高考要打“翻身仗”，高效率地回归教材最重要！

高考复习进行到最后阶段，相信同学们听得最多的词就是“回归教材”。什么是回归教材？看似简单的四个字，其中却有着不小的学问。

很多同学一听说回归教材，拿起课本就猛读，以匀速直线运动从第一个字读到最后一个字！

或者干脆背书，甚至有的早读课的时候在那里大声地朗读物理课本……

这些方法其实都是收效甚微的，很多同学甚至因为付出了时间却没有成效而对学习失去了信心。

一、回归教材有几个基本的原则是必须重视的

在需要的时候回归教材

不是为了回归教材而盲目地读书，什么是需要的时候？在做错题目的时候，基本知识有遗忘的时候，题目不会做的时候，总结归纳的时候，不想做作业的时候等等。

回归教材要有目的

回归教材的目的要么是搞懂或者记住某个知识点，要么是为了温习某种解题方法，要么是为了归纳总结知识体系……总之，回归教材不能是因为听老师、同学们都在说回归课本，于是走走过场。

回归教材的方式绝对不是单纯地看书

其实我们高考中80%都是容易题和中等题。这些题都在考基本概念、基本方法，而这些恰好都在我们的教科书中。所以，看书要有重点地看，同时，书里面的例题、习题也要反复去做。

不要总抱怨人家考得比自己好：“他的辅导书比我的好的多！不然我肯定考得比他好！”这等豪言壮语是没有任何用处的，为何？因为在你们花同样的时间来学习的情况下，课本才是最好的辅导书，请记住：

我们考试时的知识点部分直接出自于课本；

我们考试时的知识点绝大部分源自于课本；

我们考试时的知识点只有极少数和教材几乎一点都不搭边。

二、基于以上论述，结合高三最后阶段的实际，我们来谈谈回归课本的具体方法。

从题目到课本

我们要学会把历次重大考试考过的试卷集中起来，然后按照知识板块分类，同类型的题目放在一起，再体会体会。还有不懂的，我们才翻开课本，对照相应章节的基本概念、公式、例题、习题统统看一看。这里敲黑板提醒各位同学，光看是不够的，一定要动手做题！这叫做从题目到课本。这个过程基本上需要两周左右的时间才能够完成。

从教材到题目

按照课本章节从第一章第一节一直往后看，由于有上一步骤的准备，我们看书自然就知道重点了，在经常考的地方认真看，边看书边体会。

在经常出题的地方认真做，边做题边回味。另外，即使时间再紧，你也需要有自己的错题集，起码，你的弱科需要。可以剪贴，也可以只写思路，但万万不可少的是做题之后对解题思想和难点、重点的分析。

还要把历次考试的试卷、真题试卷、复习资料摆在课桌的右上方，觉得需要翻题目的时候就翻一下，边翻边体会。右下方摆上笔记本、草稿纸，边体会边记录。这个记录就是最后两三天复习的重点了。掌握常考点，就能上重点。这个过程大概需要两周时间。

归纳整理成体系

高三这一年，在与各种题目斗智斗勇的过程中，你会有很多经验体会。它们虽然简单得近乎常识，但确确实实需要切身经历才能真正理解。

依据自己的笔记，翻开课本或者复习资料的目录，或者把眼睛闭起来，或者拿一张白纸，开始回忆每一个学科有哪些章节，有哪些重要的考点和考法，经常怎么样出题，常用到的解题思路是什么，常常出错的地方是什么。这一遍的目的是为了归纳总结知识体系，做到融会贯通。

每天在题海里遨游到深夜的你；

早起晨读拼命记知识点的你；

笔记本上的公式记了一本又一本的你；

全国各地的每个为了梦想正努力着的你；

......

请再多坚持一会，

很快就能到达胜利的彼岸了！