贵州健康职业学院2024年高考招生报考指南

学校简介

贵州健康职业学院是一所公办全日制普通高等职业院校，秉持“德技精进”校训精神，树立“特色强校，高质量发展”办学理念，以医、护、药、养和大健康管理与服务为主要办学方向，努力向社会输送高素质技术技能型人才，全力为“健康中国”战略服务，在校生规模超过万人，毕业生就业率达95%。

PART.01

办学条件一流

学校地理位置优越，交通便利，临近杭瑞高速铜仁北站、铜仁火车站、铜仁凤凰机场。校园占地1千余亩，建筑面积32万m，所有室内设施均装有中央空调，教学、实训、生活设施一应俱全，办学条件一流。建有集教学、科研及培训为一体的智慧健康养老产教融合实训基地，为社会提供老年照护技能培训，不断提升社会服务水平；建有民族医药研究与应用中心及民族医药展览馆，立体化研究和应用武陵山特色道地药材、民间医技和民族药方；建有1800m的思想政治教育基地（贵州省教育系统理想信念教育基地），为拔节孕穗期的新时代大健康人才成长浇灌精神养分；建有3000m的大学生活动中心，开放“影怡健康”周末思政影院，开展丰富多彩的社团活动，为学生丰富校园生活、健康成长成才提供一流的校园文化环境。

PART.02

师资队伍优良

学校拥有一支以硕士研究生为主的高素质、专业化双师型教师队伍。近年来，教师获“全国职业院校护理技能大赛教师组团体三等奖”“贵州省青年教师教学竞赛高职工科组一等奖”“贵州省职业院校护理技能大赛教师组团体一等奖”“省级教学成果奖一等奖”等省市级以上奖项200余项，获省市级科研课题、精品开放课程、“技能贵州”等项目立项100余项，为学生学习知识、掌握技能提供扎实有力的师资保障。

PART.03

健康特色突出

学校紧扣经济社会发展和人民群众的健康需求，努力创办优势特色专业，着力培养大健康产业急需的高素质技术技能人才。2023年被教育部确定为首批全国健康学校建设单位，成功入选全国学校急救教育试点学校，成功通过国家基层西学中能力建设工程带教基地遴选，目前开设有护理、助产、婴幼儿托育服务与管理、药学、中药学、中医学、药膳与食疗、健康管理、医学美容技术、健康大数据管理与服务、康复治疗技术、智慧健康养老服务与管理、老年保健与管理等15个专业，致力于培养中医药人才、“一老一小”照护人才、健康管理人才、康复治疗人才等大健康专业人才，为学生未来发展提供实用够用的专业技能保障。

PART.04

就业渠道宽广

学校建立“专业+行业+企业+基地”四位一体平台，构建产教融合的多元化办学模式，是教育部批准的全国“1+X”失智老年人照护、幼儿照护、皮肤护理、康体指导、产后恢复证书试点院校，国家卫健委医疗护理员培训合作单位；是苏州高新区技能人才培养输出基地、铜仁市养老从业人员培训基地；是贵州省人力资源和社会保障厅批准的职业技能等级认定机构，拥有包括健康管理师、公共营养师、育婴师、养老护理员等多个职业技能等级证书认定资质；与160多家公立医院、本科院校和知名企业建立合作关系，为学生提供多渠道就业机会；建有大学生众创空间，为学生创业搭建广阔平台，近年来在全省大学生“互联网+”创新创业大赛中多次斩获奖项；开展专升本考试及护士资格证考试辅导，与相关本科院校进行合作，积极拓展专升本渠道。

2024年高考招生计划

招生计划以贵州省教育厅下达，各生源省（区、市）招生考试机构公布的为准。

PART.01

贵州省招生计划

PART.02

省外招生计划

志愿填报院校代码

我校2024年在以下省（自治区、直辖市）有投放高考招生计划，我校在各省（自治区、直辖市）的志愿填报院校代码如下：

2021-2023年高考录取分数线

PART.01

贵州省2021-2023年高考录取分数线

PART.02

省外2021-2023年高考录取分数线

升学通道

1.专升本。我校所有专业均可以专升本，学生在大三时可报名参加贵州省普通高等学校“专升本”考试。近年来我校专升本工作成效显著，已成功输送1400余名毕业生进入贵州医科大学、贵州中医药大学、遵义医科大学、贵阳康养职业大学、铜仁学院等本科院校学习，助力学生实现升本梦想。

2.专本衔接。我校学生可报读专本衔接自学考试本科。我校专本衔接合作院校有贵州医科大学、贵州师范学院、贵州财经大学。

3.出国留学。我校学生可报读韩国、泰国、菲律宾、马来西亚等国外合作本科院校，攻读本硕博学位。

2024年高考招生专业介绍

贵州健康职业学院2024年招生专业介绍

PART.01

护理专业

1.培养目标

本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆、促进健康的职业精神及信息素养；掌握扎实的科学文化基础、基础医学、基础护理、护理心理学和相关法律法规等知识，具备基础护理技术、内外妇儿护理及危急重症抢救配合等能力。主要面向基层医疗卫生机构和健康服务行业，能够从事临床护理、妇幼保健、社区护理等工作，培养视野宽、基础厚、能力强的高素质技术技能人才。

2.职业面向

面向各级医院、医疗机构、城乡社区卫生服务中心、疗养院、康复机构、体检中心、计划生育指导站、疾病控制中心等机构，从事临床、社区、健康保健及管理等护理工作。

3.核心课程

基础护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急危重症护理、健康评估。

4.可考证书

职业资格证书：护士执业资格。

职业技能等级证书：育婴员、健康管理师、营养师、老年照护、母婴护理、幼儿照护、医养个案管理、产后恢复。

PART.02

助产专业

1.培养目标

本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有敬佑生命、救死扶伤的职业精神，关爱母婴、守护新生的职业理念，精益求精的工匠精神和信息素养；掌握扎实的科学文化基础和基础医学、基础护理、助产及相关法律法规等知识，具备正常分娩接生、分娩期母儿异常识别及危急重症抢救配合等能力，主要面向基层医疗卫生机构和健康服务行业，能够从事助产、母婴护理、妇幼保健、临床护理、社区护理等工作的高素质技术技能人才。

2.职业面向

面向助产士等职业，助产及临床护理等岗位（群），在各级综合性医院、妇幼保健院、城乡社区卫生服务中心、计划生育指导站等机构从事助产、妇产专科护理、综合护理、母婴保健与计划生育技术指导等工作。

3.核心课程

健康评估、基础护理、妇女保健与优生优育、助产学、妇科护理、内科护理、外科护理、儿科护理。

4.可考证书

职业资格证书：护士执业资格。

职业技能等级证书：母婴护理、幼儿照护、产后恢复。

PART.03

婴幼儿托育服务与管理专业

1.培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、营养喂养、卫生保健等知识，具备婴幼儿回应性照料、游戏活动实施与改进、伤害预防与处理、疾病识别与预防、照护者合作交流、机构运营管理等能力，具有敬佑生命、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事婴幼儿的生活照料、安全保障、健康看护、学习支持、家园共育以及托育机构日常管理等工作的高素质技术技能人才。

2.职业面向

面向各级各类婴幼儿照护中心、早教机构、婴幼儿健康管理机构、婴幼儿营养研发机构、幼儿运动研究机构、特殊幼儿康复及教育机构、母婴护理机构、妇幼保健机构、幼儿园及相关婴幼儿教育和婴幼儿健康管理机构，从事婴幼儿照护、托育、幼儿保育及婴幼儿健康监测、评估、咨询、指导、家长培训、机构管理等工作。

3.核心课程

《婴幼儿回应性照料》《婴幼儿游戏活动实施》《婴幼儿行为观察与记录》《婴幼儿伤害预防与处理》《婴幼儿常见病识别与预防》《婴幼儿家园共育》《托育机构管理实务》《0-3岁婴幼儿活动设计与指导》等。

4.可考证书

可考取育婴员、保育师、健康管理师、幼儿园教师资格证等。

PART.04

药学专业

1.培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和典型药物的药理作用、药品调剂与用药指导、药品生产与检验方法及相关法律法规等知识，具备处方调剂、药品零售、质量检测等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事药学服务、药品质量检验等工作的高素质技术技能人才。

2.职业面向

面向药师等职业，药学服务、药品质量检验等岗位（群）。

3.核心课程

药物化学、药理学、天然药物化学、药事管理与法规、药剂学、药物分析、临床药物治疗学、药学综合知识与技能。

4.可考证书

可考取执业药师、卫生专业技术资格等职业资格证书，药物制剂生产、药品购销职业技能等级证书等。

PART.05

中药学专业

1.培养目标

本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和中医药基础、药学服务、中药生产、质量检验、药品经营及相关法律法规等知识，具备调剂与用药指导、炮制加工与制剂生产、医药营销与管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事中药种植、中药调剂、中药学咨询与服务、中药饮片生产、中药制剂生产、中药质检、中药购销等工作的高素质技术技能人才。

2.职业面向

面向中药师、中药炮制工、药物制剂工、药物检验员、医药商品购销员等职业，中 药调剂、中药学咨询与服务、中药饮片生产、中药制剂生产、中药质检、中药购销等岗 位（群）。

3.核心课程

中药化学技术、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药药剂学（含中 药调剂技术和中药制剂技术）、中药制剂检测技术、医药市场营销。

4.可考证书

可考取执业药师职业资格证书，药物制剂生产、药品购销等职业技能等级证书。

PART.06

中医学专业

1.培养目标

本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和中西医基本理论、临 床各科及相关法律法规等知识，具备常见病、多发病诊疗及指导养生等能力，具有敬佑 生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养，能够从事基本医疗、基本公共卫生服务、养生保健康复等工作的高素质技术技能人才。

2.职业面向

面向中医助理医师、中医亚健康医师等职业，基本医疗、基本公共卫生服务等岗位 （群）。

3.核心课程

中医诊断学、中医内科学、诊断学基础、中医妇科学、中医儿科学、 针灸学、内科学。

4.可考证书

可考取中医助理医师、乡村医生等职业资格证书，中医体质评估与应用、家庭保健按摩职业技能等级证书等。

PART.07

药膳与食疗专业

1.培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握扎实的科学文化基础理论和中医药膳食疗理论、中药药性、配伍原则及相关法律法规等知识，具备药膳与食疗方案制订、药膳制作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事药膳与食疗工作的高素质技术技能人才。

2.职业面向

面向药膳与食疗配方、药膳与食疗方案制订、传统药膳制作、快消品药膳及现代药膳制作等技术领域。

3.核心课程

药膳与食疗基础、药膳与食疗技术、中医体质评估与应用、中药炮制技术、特殊人群营养、常用烹饪技术、快消品药膳及现代药膳制作技术。

4.可考证书

可考取公共营养师、健康管理师、中医体质评估与应用、医养个案管理等级证书等。

PART.08

健康管理专业

1.培养目标

本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握健康管理专业知识和技术技能，面向卫生健康行业的健康管理师等职业群，能够从事健康咨询与服务、健康教育与培训、智慧健康项目管理等工作的高素质技术技能人才。

2.职业面向

面向各级医院、社区卫生服务中心、各级医疗机构体检中心、健康管理公司、保险机构、疗养院、养生会所、养老服务机构等从事健康教育、健康咨询、健康指导等方面的工作。

3.核心课程

健康管理学、健康教育与健康促进、社区疾病与预防、营养保健概论、客户管理、临床医学概要、健康管理实务等。

4.可考证书

可考取健康管理师、公共营养师证书等。

PART.09

医学美容技术专业

1.培养目标

本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，具备医学美容的基础理论知识及医疗美容技能，形象气质佳、人际沟通能力强，能熟练、正确地运用医学美容知识从事美容实用技术工作的高素质技术技能人才。

2.职业面向

面向医疗美容机构、各类养生保健机构或美容院、各类美容相关类产品厂家或贸易公司（医疗美容器械、化妆品、美容保健用品及器具、健身塑身等产品）等部门，在美容咨询、美容顾问、美容美体技师（美容美体、中医美容养生保健SPA、健康理疗等美容保健技术服务人员）、美容导师、美容培训师以及经营管理等岗位，从事美容咨询与指导、技术服务与培训、企业经营与管理等。

3.核心课程

美容应用解剖、美容外科学、皮肤美容技术、中医美容技术、美容护肤技术、光电美容技术、形体美容技术等。

4.可考证书

1+X皮肤护理职业技能等级证书、 可考取美容师职业资格证书（含初级，中级，高级），化妆师职业资格证书（含初级，中级，高级），IFA国际芳香师等。

PART.010

健康大数据管理与服务专业

1.培养目标

本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平, 良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握健康大数据管理与服务的专业知识和技术技能，能熟练的使用办公软件，具备卫生健康数据预处理、运用大数据工具进行健康数据分析、结果展示等能力，能够从事健康数据分析与服务等工作的高素质技术技能人才。

2.职业面向

面向医疗卫生机构、公共卫生服务机构、健康管理与服务机构、医疗大数据相关企业以及大数据IT企业培养的应用型、复合型高素质健康大数据管理与服务技术工作的健康大数据分析师、健康大数据处理师、健康大数据技术主管、大数据运维工程师、大数据客户分析师、大数据开发工程师等。

3.核心课程

数据库应用技术、临床医学概论、Python程序设计、大数据分析与处理、数据仓库与数据挖掘、软件工程、大数据可视化等。

4.可考证书

可考取大数据应用开发（Python）职业技能等级证书；健康管理师；公共营养师；计算机技术与软件专业技术资格（网络管理员、信息处理技术员）证书等。

PART.011

康复治疗技术专业

1.培养目标

本专业全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国家大健康战略和乡村振兴要求，围绕“吾老五心·青春养老人”品牌，培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，“会医、能护、懂康、善养”一专多能，掌握扎实“懂康”版块的科学文化基础和临床康复基本理论、各科技术技能及相关法律法规等知识，具备良好的人文素养、职业道德、传承与创新意识，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养，能将康复治疗技术专业知识和技术技能，与实践相结合，有较强的临床实践能力，可胜任物理治疗、作业治疗、言语治疗、老年康体指导、保健按摩、失智老人照护等工作的“医-护-康-养”高素质技术技能人才。

2.职业面向

面向卫生、民政、残联及综合医院、专科康复医院、养老中心、体育运动机构、残联康复中心、假肢制作与销售企业、康复器械营销等，从事传统康复治疗、物理治疗、作业治疗、言语治疗、假肢矫形器的制作与装配等岗位。

3.核心课程

康复评定技术、中国传统康复技术、作业治疗技术、运动治疗技术、言语治疗技术、物理因子治疗技术、疾病康复、基础医学概论、康复综合实训等。

4.可考证书

可考取康复治疗师（士）资格证书、保健按摩师、老年康体指导师、失智老人照护证书、健康管理师等。

PART.012

智慧健康养老服务与管理专业

1.培养目标

本专业全面贯彻当党的教育方针，落实立德树人根本任务，积极应对人口老龄化国家战略和乡村振兴战略对人才培养的要求，围绕“吾老五心·青春养老人”品牌及“会医、能护、懂康、善养”的培养宗旨，培养具有理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有“心至仁”的道德精神，“业至精”的专业品质，“行至诚”的职业素养和“精益求精”的工匠精神，掌握本专业必备的专业知识和技术技能，具有“孝爱”精神；能够对机构、社区、居家老人进行生活照护、基础照护和康复服务等工作的集医-护-康-养为一体的高素质技术技能人才。

2.职业面向

（1）毕业生初始岗位

①在养老院、福利院、老年公寓、敬老院、光荣院、社区日间照料中心等老年机构或设施中，承担老年生活照护、老年基础护理、康复保健护理、心理护理等相关技术技能岗位（照护岗）；

②养老机构、社区、居家的秘书等相关管理岗位（文秘岗）；

③老年及辅具产品营销岗位（营销岗）。

（2）毕业生发展岗位

①老年机构、社区居家组织从事人力资源开发、养老护理员培训指导岗位（人资管理岗）；

②老年机构、社区、居家组织从事业务管理岗位（业务管理岗）；

③老年产业营销岗位（营销经理岗）。

面向各级医疗机构、城乡社区卫生服务中心、养老院、福利院、康复机构、体检中心、妇计中心、疾病控制中心等。

3.核心课程

养老机构智慧经营与管理、老年常见疾病照护、失智老年人照护、老年社会工作、老年人活动策划与组织及老年照护技术等。

4.可考证书

可考取1+X失智老年人照护证书、养老护理员国家职业技能等级证书、公共营养师国家职业技能等级证书、健康管理师等。

PART.013

老年保健与管理专业

1.培养目标

本专业面向各级各类养老机构、民政部门和基层卫生医疗机构等，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、系统的医学教育背景,具备对老年人实施常见疾病照护、综合健康评估、康复保健服务、日常照护的能力；具有“五心”（爱心、耐心、细心、恒心、责任心）职业素养及“五老”（尊老、敬老、爱老、护老、助老）职业道德；精益求精的工匠精神；较强的就业能力和可持续发展的能力，集医-养-康-护为一体的高素质技术技能人才。

2.职业面向

老年健康咨询服务机构，养老机构，社区卫生机构等。

3.核心课程

《老年人健康管理实务》《老年人综合能力评估》《老年人常用照护技术》《老年人康复保健技术》《老年护理学》《老年人活动策划组织》《老年人常见疾病与用药》《养老机构运营管理》。

4.可考证书

可考取1+X失智老年人照护证书、养老护理员国家职业技能等级证书、公共营养师、国家职业技能等级证书、健康管理师等。

联系方式

联系人：翁老师、何老师、邓老师

咨询电话：0856-5218571，5218693

学校地址：贵州省铜仁市川硐教育园区

邮 编：554300

学校官网：www.gzjkzy.edu.cn

学校微信公众号：贵州健康职业学院微校园

学校高考招生QQ群：631016144

官网发布缓存图：

官网发布及后续更新地址：https://mp.weixin.qq.com/s/vqA7WAFkopMnzcIxdkgWKQ