三亚学院2023年数字媒体艺术专业介绍

走进校园 是为了更好地走向社会

今年招生的新增备案本科专业（含方向），分别为思想政治教育、保险学、投资学、翻译、新能源科学与工程、虚拟现实技术、区块链工程、跨境电子商务、数字媒体艺术、语言科技。

2023年4月20日，教育部公布了2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，三亚学院申报的10项本科专业通过教育部备案，2023年9月即将迎来第一批新生。其中数字媒体艺术专业由传媒与文化产业学院主持建设相关工作。

专业在这里|数字媒体艺术在传媒

传媒与文化产业学院基于海南自由贸易港建设，以推动文化创意和设计服务与相关产业深度融合为目标，肩负“让学生更好地走向社会”的使命，按照“开门办学、实践为用”的人才培养思路，培养能够适应社会、经济、文化发展的传媒人才。

以专业为抓手的产教融合

学院下设广告学、播音与主持艺术、动画、数字媒体艺术四个本科专业，在校本科生逾千人。依托三亚学院与国家、省、市各级媒体共建的战略发展，协同校企、校政合作资源，搭建教学、科研以及实践平台，努力做好“行业伙伴”。

目前，学院已与新浪研究院、南海网、三亚广播电视台及岛内各地方电视台、广告公司、动漫产业基地等单位建立了校外教学、实习、就业基地。

“真题真做”打造精品教学实践团队

传媒与文化产业学院目前拥有2个校级特色专业（广告学、播音与主持艺术），3个校级重点教学团队（数字动漫教学团队、广告学教学团队、播音与主持艺术专业教学团队），3门通过验收的校级重点建设课程（新闻采访与写作、语言创作基础、广告策划），1个校级教学成果奖，2项校级教学示范项目。

确立了“实践即实战”的教学理念，积极试点完成“制片人制”的实践教学改革，逐步推广课堂与工作室为一体的混合式教学，积极将国内专业赛事纳入日常课堂教学和第二课堂中，“真题真做”。

近三年师生累计获得包括金犊奖、大学生广告艺术大赛在内的全国（省级）专业竞赛奖项超过1200个。

“高手如云”师资队伍

学院专任教师毕业于国内外名校，如中央戏剧学院、浙江传媒学院、西南大学、湘潭大学、英国莱斯特大学等，中高级职称师资比例逾7成。教师队伍创新教学模式，多人次荣获各类教学等级奖和教学成果奖，2021-2022年获得指导类奖项481项，个人综合类奖项66项，科研类奖项2项，团体类奖项4项；双能型骨干教师，带领学生做大、做强专业工作室，长期与行业、社会保持交流互动。

学院立足于新兴学科和新兴产业的前沿，跨专业联动与融合，发挥综合艺术优势，努力打造成海南省传媒与文化产业人才的培养基地。

“新生”|数字媒体艺术专业

专业特色与主干课程

数字媒体艺术专业的设立，填补了三亚数字媒体高等教育下的空白。本专业立足海南，聚焦全媒体数字化内容生产。是新文科建设背景下，以“影像艺术+计算机技术”为专业底色的新兴学科。着重培养学生的数字化影视与网络视频内容研发、创作及运营能力。在就业层面，本着“重实践、宽口径”的输出路径，打造适配智媒时代的数字影视制作、网络多媒体人才。数字媒体艺术专业的设立，填补了三亚数字媒体高等教育下的空白。本专业立足海南，聚焦全媒体数字化内容生产。是新文科建设背景下，以“影像艺术+计算机技术”为专业底色的新兴学科。着重培养学生的数字化影视与网络视频内容研发、创作及运营能力。在就业层面，本着“重实践、宽口径”的输出路径，打造适配智媒时代的数字影视制作、网络多媒体人才。

以“产品思维”和“数字+”为导向的课程改革背景下的课程建设是新专业的新特色。主干课程为：数字媒体作品赏析、剧本写作及分镜设计、数字影视剪辑艺术与实践、数字合成技术、数字图像处理技术数字短片创作、网站与界面设计、新媒体大数据分析与创意应用。

师资队伍建设

师资队伍齐备，人员结构合理，具有中高级职称的人员超过60%，专业教师获得海南省高层次人才、教育部本科论文（设计）抽检专家等称号。着力构建与国家、部省人才支持计划相衔接的四类岗位、三个层次的高层次人才引育支持体系。注重把人才引进与学科团队建设相结合，严格把握师资队伍入口关，不断优化教师队伍的学历学缘结构。

加大青年英才培育力度，支持青年学者面向科学前沿自主选题，开展创新性基础研究与应用基础研究。强化创新团队建设和人才团队化培养，以数字化学科和科研方向为纽带，在资源配置、科研管理、人员配备等方面支持高水平创新团队建设。注重中青年教师在团队中的成长发展，加强科研团队、教学团队、重大平台建设，鼓励中青年人才自主组建创新团队，努力实现人才发展和团队建设的互促共进。

专业中青年骨干教师及组成的教学、科研团队积极承担省部级科研项目3项，校级教学改革项目21项，发表核心论文5篇。

实验实训平台

校内基本教学设施齐全，专业实验室建设完备，符合本专业教学特点和课程教学需求。

现有校园电视台（包含适合专业需求的数码相机、高清摄像机、专业灯光设备、舞台音响、轨道、录音设备等）、多媒体专业教室、语音室、实验室（如：虚拟演播厅、专业摄影棚、非线性编辑等），确保学生能进行丰富的实践、实训学习，达到培养专业应用型人才的目标。

除校内平台外，还有13家校外平台可供本专业学生参与行业实践，准职业化的管理培养了大批可以直接走入社会的优秀学子。

校内实验实训中心

实践实训平台

参赛及职业资格证书获取

数字媒体艺术专业教师具备多年的参赛指导经验，曾获得国家级、省级各类比赛优秀指导教师、杰出指导教师等称号。同时具备较强的创作能力，能够有效的辅助及指导学生斩获佳绩。目前，专业教师已经指导参加过的赛事包括：全国高校数字媒体艺术设计大赛（NCDA）、全国仿真创新应用大赛、中国大学生广告节学院奖、国际大学生微电影盛典等。数字媒体艺术专业，按照专业核心类和拓展类，分别规划出学生需要考取的职业资格证书，为专业职证获取提供最优路径。

数字媒体艺术专业作为三亚学院新增设的本科专业，将立足三亚、辐射全岛、服务海南自由贸易港建设，聚焦全媒体数字化内容生产。在数字化影视制作与网络多媒体制作培养领域填补海南数字化影视人才稀缺的关键问题。注重“科学、艺术和人文”理念在专科课程建设中的渗透与落实。着重培养学生的数字化影视与网络视频内容研发、创作及运营能力。加强在“产教融合、校企协同、全面育人”方面的培养与选拔，推动学生的产品思维在课堂中的养成与转换，提高学生的职业资格证书的考取意识和能力。本着“重实践、宽口径”的输出路径，打造适配智媒时代的数字影视制作、网络多媒体人才。

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