长沙医学院2023年护理学院专业介绍

【历史沿革】

1999年创办护理专科专业，2005年升格为本科专业，2009年获学士学位授权，2011年通过教学合格评估，2019年通过本科审核评估。现在校全日制本科学生1345人。通过不断加强护理学专业建设与改革，2008年成为校级特色专业，2016年成为校级重点学科，2012年、2016年分别获“十二·五”、“十三·五”湖南省普通高校综合改革试点专业立项，2020年成为省级一流本科专业、护理学类创新创业教育中心，基础护理学、健康评估获线下湖南省一流本科课程，外科护理学获线上湖南省一流本科课程。

【特色优势】

护理学专业重视学生人文素质的培养，营造“护学精术、关爱生命、促进健康”的护理文化，设计院训、院徽以及护生之歌，开展丰富的人文护理第二课堂，培养学生的职业使命感和价值感。

学院采用“学校-医院融通、教学做一体化”的人才培养模式，为医院（社区）培养知识广、素质高、能力强的高素质应用型专业人才。学校与30余家医院（社区）建立合作教育、合作研究、合作就业机制，让学生早临床、多临床、反复临床，在学中做，做中学，不断提高学生的护理职业胜任力。

通过显性（如创新训练相关课程建设）和隐性（成立科研兴趣小组及配套制度建设）的创新训练课程建设，营造浓厚的科研氛围，激发学生的创新热情，取得了较为丰富的创新成果。护理本科生生均大创成果连续三年在我校各院系中居前列，学生创新能力也广受用人单位好评。

【教学机构和师资力量】

学院下设教学和学工（含大学生成长辅导室）2个办公室，护理实训和护理研究2个中心，人文、基础、内科、外科、妇儿护理学与助产学6个教研室，一个党委，一个分党校，3个党支部。多年来，护理学院不断加强教学建设，规范教学管理，深化教学改革，崇尚“明德、励学、尚美、仁爱、奉献”的院训，先后获湖南省芙蓉标兵岗、优秀教工之家，学校年度先进单位，天使心语成长辅导室为湖南省普通高等学校特色成长辅导室建设单位。

学校实行教师教学与临床深度融合，医教研做有机结合，教师教学能力、科研水平、护理能力同步提升。现有湖南省民办高校百佳教师1人，湖南省普通高校教学能手2人，湖南省青年骨干教师培养对象4人，国内访问学者7人，校级名师1人。全国高校青年教师教学比赛三等奖1项，湖南省普通高校教师课堂教学竞赛一等奖1项，二等奖1项，湖南省第二届微课大赛三等奖2项，湖南省护理专业教师临床护理技能竞赛三等奖1项。湖南省高等教育教学成果三等奖1项，湖南省一流本科课程3门，校级优秀课程1门，优秀实验室1个，主持湖南省高校教改项目11项，校级8项，校级教学成果培育项目1项。校级课程教学团队1个。主持湖南省省厅级科研项目16项。发表论文200余篇（SCI收录6篇，CSCD/CSSCI及北大核心收录51篇，科技核心83篇），出版护理学教材20余部，实用新型专利10余项。

【教学条件】

护理技能实训中心建筑面积7114.4㎡，教学科研仪器设备总值866.74万元，基础护理、临床护理与人文护理设施齐全，模拟医院实际，实验设备基本满足实验教学和学生技能训练、科技创新、学科竞赛、课外科技文化活动的需要，已建设虚拟仿真实验室，面向学生使用。学校选择病人床位多、医疗设备好、技术力量强、整体水平高的19家医院和学校附属第一医院作为护理临床教学基地，其中非直属附属医院3家、教学医院2家、实习医院14家（含精神科实习医院3家），共有病人床位数31601张；学校与12家城市社区卫生服务中心与乡镇卫生院（以下简称社区），签订合作协议，建立长期良好的合作关系，为学生提供了稳定的社区实践基地。

【人才培养】

毕业生质量高，就业好。近三年毕业生离校去向落实率达92%以上；学位授予率达99%以上；全国护士执业资格考试通过率达95%以上。2014年学校连续两届评为湖南省普通高等学校毕业生就业工作“一把手工程”优秀单位，2015年评为湖南省大学生就业创业示范建设校。2016年评为湖南省普通高等学校大学生就业创业工作“一把手工程”督查示范校。2021年获第十届医学技术技能竞赛华中华南赛区二等奖。

用人单位肯定，评价好。护理学院每年在我校护理毕业生就业较集中的15-20家三甲医院开展毕业生培养质量的调查，对毕业生的职业道德、理论知识、整体护理能力等14项指标进行综合评价，近三年评价优良率90%以上。

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