汽车工程学院及各专业介绍-辽宁机电职业技术学院

汽车工程学院秉承“校企合作，工学结合，优势互补，资源共享”办学模式，开设“汽车制造与试验技术”、“汽车检测与维修技术”、“新能源汽车技术”、“汽车技术服务与营销”“智能网联汽车技术”5个专业，现有在校生800余人。其中“汽车制造与试验技术”和“新能源汽车技术”为兴辽卓越专业群重点建设专业，“汽车制造与试验技术”专业为辽宁省示范校重点建设专业、辽宁省现代学徒制示范专业，“汽车检测与维修技术专业”为学院高水平特色建设专业，“汽车技术服务与营销”为辽宁省职业技能等级证书书证融通示范专业。

汽车工程学院现有教师24人，其中硕士研究生教师18人，占75%；教授1人、副教授6人，占29%；“双师素质”教师占专业教师的比例为90%。

汽车工程学院拥有“汽车发动机”、“汽车底盘”、“汽车电器”、“汽车电控”、“汽车总线”、“汽车维修”、“汽车钣金”、“汽车营销”、“汽车仿真”、“CAD/CAM”等23个实训室。校内实训基地为教育部和财政部支持的实训基地。

近3年，汽车工程学院教师在国家、省、市等刊物发表论文112篇，主编、参编教材26册，取得省、市级科研成果3项，获国家发明专利1项，实用新型专利4项；取得辽宁省优秀教学成果奖二等奖和三等奖各1项；省级精品课1门，省级精品教材1部；荣获2015-2021年辽宁省汽车维修技能竞赛一等奖1项、二等奖5项，三等奖2项；2016-2018年辽宁省汽车营销技能竞赛一等奖2项、三等奖1项；2021年全国汽车流通行业技能大赛汽车营销策划赛项一等奖；2023年全国职业院校技能大赛汽车营销赛项三等奖；2023年辽宁省职业院校技能大赛高职汽车技术赛项三等奖2项；荣获全国机械行业高职院校微课大赛“一等奖”1项、“二等奖”2项、“三等奖”2项。

汽车工程学院始终致力于走“区校企联动发展，产学研结合办学”的特色发展道路，践行“工学结合，知行合一”的人才培养模式，全院教师齐心协力，弘扬“艰苦创业、真抓实干”的校魂精神，为进一步提高人才培养质量，提升就业质量而努力奋斗！

1.《汽车制造与试验技术》专业

辽宁省兴辽卓越专业群重点建设专业、辽宁省示范校重点建设专业、辽宁省首批现代学徒制试点专业、辽宁省“现代学徒制”示范专业、现代学徒制校企合作专业（华晨宝马汽车有限公司）

一、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新创业能力，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，主要面向汽车制造业的汽车整车制造人员，汽车零部件生产加工人员、汽车性能试验员等装备制造行企业，培养汽车整车制造装调、整车性能检测与调试、汽车零部件加工制造、汽车部件装配与调试、汽车电气安装与调试及相关设备操作维护等企业岗位所需理论知识和专业技能，能够从事汽车零部件加工、汽车整车制造装调、汽车产品性能试验与质量管理、生产现场工艺实施与管理等工作，毕业3~5年成为所从事工作的高素质技术技能人才。

二、专业荣誉

本专业主要取得的荣誉包括：

省兴辽卓越专业群重点建设专业

省示范校重点建设专业

省“现代学徒制”示范专业

第二届全国机械行业高职院校微课大赛“二等奖”1项、“三等奖”1项；辽宁省教育信息化大赛“二等奖”1项；主持辽宁省科学研究经费项目1项；辽宁省教育科学“十三五”规划课题4项，参与辽宁省教育科学“十三五”规划课题2项；主持中国高等教育职业教育学会课题1项；主持中国职业技术教育学会课题1项；主持主持丹东市社科类课题2项；主持中国职业技术教育学会2项；主持和参与辽宁省职业技术教育学会课题5项；主持科研项目3项，主持院级教研项目9项；发明专利2项，实用新型专利12项；论文25项（SCI一篇；北大核心论文一篇）；主编或参编教材23部。

2018年“精谷杯”大学生创新创业大赛院级三等奖；2018年“挑战杯—精彩人生”辽宁省职业学校创新创效创业大赛三等奖；2018年第四届全国应用型人才综合技能大赛三等奖，指导教师授予“优秀指导教师奖”；2020年，“建行杯”第六届辽宁省“互联网+”大学生创新创业大赛职教赛道“银奖”和“铜奖”各1项；2021第十五届“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛三等奖”2项；2021辽宁省职业院校技能大赛汽车技术赛项二等奖；2022年“建行杯”辽宁省第八届“互联网+”大学生创新创业大赛银奖；2023年第十六届“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛三等奖。

三、人才培养模式

汽车制造与试验技术专业与辽宁曙光汽车集团股份有限公司、华晨宝马汽车有限公司、长城汽车天津哈弗分公司、奇瑞汽车股份有限公司大连分公司、松下汽车能源（大连）有限公司、哈曼（中国）科技有限公司等知名企业不断深化校企合作、产教融合、工学结合，开展了“1+N”特色化人才培养模式，实现人才的个性化、差异化培养；为更好的服务区域经济发展，提高人才培养质量，本专业与辽宁曙光汽车集团股份有限公司开展深层次“校企合作，产教融合”，创新实践“现代学徒制”人才培养模式，构建“双主体”校企协同育人机制，实现人人皆可成才的目标；为提高学生就业质量，实现学生“一专多能”人才培养目标，积极探索“1+X”证书制度人才培养模式，实现“书证融通”。

四、主干课程

主干课程：机械制图、机械设计基础、汽车构造、汽车制造工艺技术1、汽车制造工艺技术2、公差配合与技术测量、数控加工技术及应用、汽车试验技术、CAD/CAM技术与应用、二手车鉴定与评估、钳工实训、汽车焊接实训、汽车拆装实训、汽车装配仿真实训、机械装调实训、新能源汽车技术、汽车营销、顶岗实习等。

五、主要就业单位

汽车制造与试验技术专业就业单位遍布北京、天津、沈阳、大连、青岛、南通、台州、丹东等省内外各大城市，主要就业基地30余个，近3年就业率分别为97.30%，98.68%和98.12%，毕业生自主创业者占总人数18%。主要就业单位及薪资待遇如下：

六、专业负责人

张老师，电话18241503810。

2.《汽车检测与维修技术》专业

院级高水平特色专业、就业工作优秀团队、现代学徒制校企合作专业（华晨宝马汽车有限公司、丹东工商联汽车行业维修商会）

一、培养目标

本专业面向“汽车后市场”的汽车维修、汽车销售和售后服务一体化企业，以及与汽车运用、汽车维修有关的职业领域的生产、服务、管理一线岗位。致力于培养培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平， 良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握汽车检测维修技术专业基础知识和科学文化素养，熟悉国家机动车运用于维修的政策和法规，能够从事汽车维护、检修、性能检测、故障诊断与修复、汽车运用管理等相关工作，具有较强的实践能力的高素质的技能型专门人才，学生毕业3-5年成为汽车维护、故障诊断及检修技术骨干。

二、专业荣誉

本专业主要取得的荣誉包括：

院级高水平特色专业；

第一届全国机械行业高职院校微课大赛一等奖1项、二等奖1项；

辽宁省职业院校技能大赛教学能量比赛三等奖；

省级精品在线课程1门。

主持省级科研课题3项，院级科研课题5项，院级横向科研课题20余项，已授权实用新型专利8项，已受权发明专利4项。

2015-2021年，专业教师指导学生团队参加辽宁省汽车检修与维修技能大赛（高职组）荣获一等奖1项、二等奖5项、三等奖2项；2020年辽宁省创业创新大赛银奖1项，2021年“互联网+”创业大赛省赛铜奖1项。

三、人才培养模式

通过对汽车检测与维修技术专业的相关行业企业的调研，人才市场分析，与行业企业专家、技师和工程师进行深入交流，对比其他高职院校汽车检测与维修技术专业岗位群分析，为突出汽车工程学院汽车检测与技术专业的特色，经汽车检测与技术专业指导委员会研讨，确定汽车检测与维修技术专业构建“精益化教学、递进式培养、个性化育人”的“1+N” 差异化人才培养模式。“1”的人才培养模式主要为培养核心岗位能力——汽车电气维修工；“N”的人才培养模式主要为强化核心岗能力位的同时培养提升岗位能力和拓展岗位能力。其中 “N”人才培养模式包括“双课堂”、“微专业”、“现代学徒制”、“技师班”、“技能大赛”、“科研助手”、“订单班”等人才培养模式。

汽车检测与维修技术专业与丹东工商联汽车行业维修商会下属汽车维修企业开展深层次“校企合作，产教融合”，积极创新“1+N”人才培养模式，逐步形成“订单式”、“现代学徒制”等育人模式，实现学生优质就业。

四、主干课程

主干课程：汽车机械基础、汽车电子技术、汽车发动机构造与检修、汽车底盘构造与检修、汽车发动机电控系统检修、汽车底盘电控系统检修、汽车电气设备构造与检修、汽车维护与保养技术、新能源汽车电池及管理系统检修、汽车故障诊断与排除、汽车钣金喷漆实训、汽车拆装实训、整车电路实训、汽车维修实践等。

五、主要就业单位

汽车检测与维修技术专业就业单位遍布北京、上海、广州、青岛、长春、杭州、大连、沈阳、丹东等省内外各大城市，主要就业基地30余个，近3年就业率分别为100%，93%和97%，毕业生自主创业者占总人数17%。主要就业单位及薪资待遇如下：

六、专业负责人

李老师，电话18241529036。

3.《新能源汽车技术》专业

国家发展战略新兴专业、辽宁省兴辽卓越专业群重点建设专业、辽宁省中高职专业骨干教师新能源汽车技术师资培训基地、就业工作优秀团队、现代学徒制校企合作专业（华晨宝马汽车有限公司）

一、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新创业能力，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，主要面向新能源汽车制造及其服务行业，面向新能源汽车机电维修、质量检验、车间管理、配件管理、服务管理等工作岗位，培养新能源汽车电池维护、新能源汽车电机构造、新能源汽车电力控制系统、新能源汽车综合故障诊断、新能源汽车售后服务管理等相关职业能力，学生毕业3—5年能成为所从事工作的技术骨干。

二、专业荣誉

省兴辽卓越专业群重点建设专业；

辽宁省中高职专业骨干教师新能源汽车技术师资培训基地；

主持辽宁省教育科学“十三五”规划课题2项，参与辽宁省教育科学“十三五”规划课题4项；主持中国高等教育职业教育学会课题3项；发明专利2项，实用新型专利6项。

2015年辽宁省职业院校信息化教学大赛三等奖；2015年、2016年辽宁省汽车检测技能大赛（高职组）二等奖；2017年辽宁省“互联网+”大学生创新创业大赛银奖；2017年首届全国机械行业职业院校微课大赛国家三等奖；2018年全国职业院校创新创业大赛二等奖；第三届“中国创翼”创业创新大赛丹东市选拔赛，荣获“创翼之星”称号；2020年辽宁省职业院校创新创业大赛金奖；2020年发明杯全国大学生创新创业大赛金奖；2020年辽宁省汽车检测技能大赛（高职组）二等奖；2021年辽宁省汽车技术技能大赛（高职组）一等奖一项、二等奖两项。2023年辽宁省职业院校技能大赛高职汽车技术赛项三等奖两项。

三、人才培养模式

新能源汽车技术专业与北京新能源汽车股份有限公司、大连松下汽车电子系统有限公司、大连泰星能源有限公司、哈曼（中国）科技有限公司等高端企业合作，实施订单班培养。逐步构建“精益化教学、递进式培养、个性化育人”的“1+N” 差异化人才培养模式，采用“1+X”课证融通的培养方法，构建以职业能力培养为主、思政教育培养为辅的“三递进”课程体系。实现人才的可持续发展，实现学生优质就业。

基于新能源汽车技术专业特色和企业岗位需求，专业以汽车电子技术→传统汽车电气系统→新能源汽车电气系统→新能源汽车三电系统→新能源汽车使用与维护等技能提升流程为主线，通过卓越技师班、导师制、现代学徒制、专业社团等人才培养模式，采用成果导向的项目教学法，实行“教学做一体”的“行动学习”教学模式，实现培养“懂技术、会动手、擅学习”复合型人才的目标。

四、主干课程

主干课程：

三电课程为核心——新能源汽车整车控制技术、新能源汽车电池及管理系统检修、新能源汽车电机及控制系统检修

平台课程为支撑——汽车文化、汽车机械基础、汽车电子技术、汽车构造、计算机应用基础、认识新能源汽车、汽车发动机电控技术、汽车电气设备、汽车车载网络技术、新能源汽车的维护与故障诊断、汽车电路分析

实训课程为训练——电学基础与高压安全实训、新能源汽车装配工艺实训、新能源汽车电气CAD实训、新能源汽车职业等级认证实训、新能源汽车使用与维护、新能源汽车整车电路实训

五、主要就业单位

新能源汽车技术专业就业单位主要位于北京、天津、沈阳、大连、丹东等省内外各大城市，主要就业单位及薪资待遇如下：

六、专业负责人

杨老师，电话18840570820

4. 《汽车技术服务与营销》专业

辽宁省职业技能等级证书书证融通示范专业、辽宁省汽车技术服务与营销人才重点培养基地、辽宁省首批1+X证书试点专业。

一、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳、全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新精神，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，适应汽车产业需要，掌握现代汽车的基本理论和技术、汽车整车及配件营销的理论及技巧，具有市场调查与预测、汽车营销策划、汽车推销技巧和汽车故障诊断和维护能力，能够从事汽车销售顾问、配件销售与管理、汽车保险产品销售、查勘定损、二手车鉴定评估岗位的高素质技术技能人才。

二、专业荣誉

辽宁省职业技能等级证书书证融通示范专业；

辽宁省汽车技术服务与营销人才重点培养基地；

专业教师为辽宁省汽车营销技能大赛优秀指导教师；辽宁省职业院校技能大赛汽车营销赛项裁判长；全国职业院校技能大赛裁判；

主持辽宁省教育科学“十三五”规划课题3项，参与辽宁省教育科学“十三五”规划课题3项；主持中国高等教育职业教育学会课题4项；主持丹东市社科类课题5项；

2017年辽宁省汽车营销职业技能大赛（高职组）一等奖；2018年辽宁省汽车营销职业技能大赛（高职组）一等奖；2018年全国机械行业新车销售与策划能力技能竞赛三等奖；2021年全国汽车流通行业技能大赛汽车营销策划赛项一等奖；2023年全国职业院校技能大赛汽车营销赛项三等奖；第三届“中国创翼”创业创新大赛丹东市选拔赛，荣获“创翼之星”称号；2018“精谷杯”大学生创新创业大赛三等奖；2021年第十五届“挑战杯”大学生课外学术科技作品二等奖；2023年辽宁省第九届“互联网+”大学生创业大赛铜奖。

三、人才培养模式

汽车技术服务与营销专业与中升集团、业乔集团、沈阳大众企业集团等高端企业合作，实施订单班培养；学校与企业“双主体”人才培养模式，逐步形成“1+N”育人模式，实现人才的可持续发展和学生优质就业。

基于企业岗位需求和能力要求，专业对标展厅接待→产品展示→汽车金融→售后服务→客户管理→DCC(网络销售)等岗位工作流程，通过卓越技师班、微专业、现代学徒制、专业社团等卓越人才培养模式，以实际工作岗位为导向，嵌入企业内部培训课程，实现与实际工作岗位无缝对接，达到“懂技术、会管理、擅营销”的复合型人才培养。

四、主干课程

主干课程：汽车营销实务、汽车文化汽车构造、汽车电子技术、汽车综合服务、汽车电子商务、竞品车型分析实训、汽车营销策划实训、汽车配件管理与营销、汽车商务礼仪、汽车保险与理赔、二手车鉴定与评估、展厅销售实训、销售口才实训、交车流程实训、推销与谈判技巧、汽车保养与维护实训等。

五、主要就业单位

汽车技术服务与营销专业就业单位遍布沈阳、大连、上海、杭州、丹东等省内外各大城市，近3年就业专业对口率分别为99%，98.1%和97.8%，毕业生自主创业者占总人数21%。主要就业单位及薪资待遇如下：

六、专业负责人

王鹏权，电话15841550330

5.《智能网联汽车技术》专业

一、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和智能网联汽车结构及工作原理、整车生产制造流程及工艺、整车参数调优和质量检测流程及方法、故障维修流程及方法等知识，具备智能网联汽车生产制造、参数调优、质量检测、故障诊断、试验测试等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事智能网联汽车整车及系统（部件）的样品试制和试验，成品装配、调试、标定、测试、质量检验、相关工艺管理和现场管理，售前和售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。

二、专业荣誉

专业教师为辽宁省创新创业大赛优秀指导教师；

专业教师主持参与辽宁省教育科学“十三五”规划课题4项；发实用新型专利2项。软著1项。

专业教师指导学生参加互联网+创业大赛连续3年获得辽宁省银奖，并在2022年获得辽宁省金奖。

三、人才培养模式

智能网联汽车技术专业基于岗课赛证建立适合时代和市场要求的高职毕业生，结合毕业生从业岗位主要是智能网联汽车整车厂传感器安装及调试、4S店售后维修等岗位。建立在汽车“新四化”（电动化、智能化、网联化、共享化）相关基础课程之上的智能网联汽车专业核心课程。通过备赛及参加人社部及各行业赛始终与各兄弟院校保持高度的信息交换和情感联系。逐步构建“精益化教学、递进式培养、个性化育人”的“1+N” 差异化人才培养模式，采用“1+X”课证融通的培养方法，构建以职业能力培养为主、思政教育培养为辅的“三递进”课程体系。实现人才的可持续发展，实现学生优质就业。

四、主干课程

智能网联汽车技术专业主干课程如下：

核心课程——智能传感器装调与测试、底盘线控系统装调与测试、智能网联汽车的装配与调试、Python程序设计。

平台课程为支撑——汽车文化、智能网联汽车技术概论、汽车机械基础、汽车电子技术、汽车构造、计算机应用基础、认识新能源汽车、汽车发动机电控技术、汽车电气设备、汽车车载网络技术、汽车电路分析

实训课程为训练——电学基础与高压安全实训、新能源汽车装配工艺实训、新能源汽车电气CAD实训、智能网联汽车汽车职业等级认证实训、智能网联整车综合测试。

五、主要拟就业单位

智能网联汽车技术专业拟就业单位主要位于北京、天津、沈阳、大连、丹东等省内外各大城市，主要就业单位及薪资待遇如下：

官网发布缓存图：

官网发布及后续更新地址：http://zsb.lnmec.net.cn/info/1087/2052.htm