专家解读艺术类专业招考新政策

作者｜熊丙奇

来源｜腾讯教育

以艺考校考在线视频测试为契机，深化考试招生改革

2020年全国艺术类专业报名人数预计为115万，前一段时间受新冠肺炎疫情影响，有关高校均推迟了艺术类专业校考工作。教育部近日对因受疫情影响而推迟进行的艺术生校考做出部署，明确高校要科学研究论证后，要尽可能减少校考专业范围。对于确须组织校考的专业，在确保公平、公正的前提下，鼓励高校采取考生提交作品、网上视频面试等非现场考核方式进行考核。对于专业性强且拟继续组织校考的高校，鼓励先通过提交作品、网上视频面试等非现场考核方式对报名考生进行初选，在高考后再组织现场校考。

这是基于当前疫情防控实际，做出的有利于维护特殊类型招生秩序以及考生权益的举措。而且，在特殊类型招生中，引入在线视频测试方式，不但可以解决当前艺考专业考试的“燃眉之急”，而且也可为今后在研究生复试面试、综合素质评价学校面试、“强基计划”学校校测之中，采用更便捷、更低成本并确保公平公正的在线视频测试积累经验，以此深化推进考试招生改革。

从当前情况看，近期内还不适宜举办大型聚集性活动，而且，考生到高校的校考考点“赶考”，也会增加人员流动风险，因此，如果要坚持采取现场测试的校考方式，校考必定继续延期，而这对要参加校考的考生来说，是比较“焦心”的，因为他们要根据校考的结果，决定接下来的高考复习，如果没有通过校考，那么，接下来就一心准备高考。所以，在现阶段明确原来要求校考的学校的校考方案，可以给艺考考生一颗“定心丸”。对于已组织省统考的艺考专业，直接就用省统考成绩作为专业成绩，高校结合高考文化成绩和专业成绩进行录取，这其实已经在很多已参加省统考学生的意料之中，也受到考生的欢迎，不必再参加校考。

事实上，推进更多高校就直接采用省统考成绩，也是近年来艺考生专业考试的改革方向。而高校用在线视频方式进行测试，也是在在线教育十分“火爆”的背景下，值得期待的测试方式。

之前，北京今年的高三学生，已经在家进行了新高考的适应性测试，被称为“云”考试。虽然适应性考试的要求，和高考正式考试的要求有所不同，但是，这至少证明在线考试是行得通的，尤其是带有更强个性色彩，展示考生的艺术才能的艺考，只要考试和评分系周密设计，是可以做到考试的公平公正的。

有网友担心在线测试不公平，如会不会找人代笔（配音）、作弊造假，以及学生使用的录制设备影响在线视频表现效果，而这些问题是完全可以解决的，有此担心的网友也并不了解具体的在线视频测试过程，以及教育部门、高校为确保公平做出的具体要求就“质疑”。据介绍，在举行在线视频测试时，引入了人脸识别技术确认考生的身份，考生的视频上传之后，将随机从专家库抽取专家对视频进行评分，与此同时，还增加了被录取后的进校复查环节。每校都要明确详细的新生复核复测办法，对录取的每一名艺术类考生都要复核复测。对于复测不合格、入学前后两次测试成绩差异显著的考生，要组织专门调查。一经查实提供虚假作品材料、替考、违规录取、冒名顶替入学等违规行为的，要依规坚决取消该生录取资格，并通报考生所在地省级招生考试机构倒查追责。

另外，对于一些农村和贫困地区等不具备网络和智能终端的考生，要求高校积极采取多项措施进行兜底保障，比如根据考生申请，协调生源所在地省级招生考试机构提供免费录制视频服务。

其实，这种方式，也已经在地方有所探索，如上海戏剧学院表演（戏剧影视）专业今年的春考招生，由于疫情期间无法进行自主测试，就将其调整为以提交材料审核+网络视频测试的方式进行。这也得到考生和家长的认可。在线视频测试，从技术手段角度看已经十分成熟。发达国家的大学，在进行招生时，就经常使用在线视频方式进行面试，这减少了考生到学校参加校园面试的舟车劳顿，也达到一样的面试效果。

我国一直推进的考试招生改革，把落实和扩大学校的招生自主权，打破“唯分数论”，建立多元评价体系，作为重要的改革方向。这也就需要在统一高考基础上，引入适当的学校校测，将校测成绩作为录取的依据之一，而对于学校举行的校测，尤其是面试考察部分，社会舆论一直有担忧、质疑，认为这会增加农村考生的赶考负担，会增加不公平因素。毫无疑问，在线视频测试，可以妥善地解决这一问题。

在当前“停课不停学”中，经过各方努力，哪怕偏远地区的农村孩子、贫困家庭孩子，也可以利用智能手机、电脑上网学习，他们在家就可以完成在线视频测试是没有任何技术障碍的。即便上网条件不满足在线视频测试的要求，考生担心受网速的影响，招生学校也可协调当地加以解决，比如用“点对点”的方式将考生送到条件完全满足的地方进行在线视频测试。

为此，期待这次因疫情而“逼”出来的艺考在线视频测试，能交出一份令考生和社会公众满意的答卷，开启升学考试“在线测试”元年，也为今后高校招生的校测（尤其是面试）探索出全新的具有公信力的模式。

作者|胡向东（华中师范大学测量与评价中心）

来源|《中国教育报》

受疫情影响，2020年艺术类校考工作在春节后暂停。近日，教育部对做好2020年艺术类专业招生考试工作进行部署，提出多项举措，给焦虑的考生和家长吃了一颗定心丸。

目前我国艺术类专业高招采取专业考试加文化课考试的模式录取。专业考试又分为省统考和校考。按计划，各省的统考已基本完成，往年举办校考的时间现在遇到了前所未有的疫情，教育部因此指导高校对校考安排统筹调整：一是进一步缩小校考专业范围，二是推广非现场考试方式，三是严格控制现场考试规模。这是在广泛征求高校和省级教育行政部门意见基础上，针对不同学校、不同艺术类专业特点，突出科学性、公平性要求而采取的有力调整，有助于在巩固抗疫成果的同时，确保艺术类专业校考的安全平稳和科学公平。

这些举措虽出台于非常时期，但纵观教育部近年在艺术类专业高招方面的一系列举措，却又在意料之中，可视为教育部减少艺术类专业校考、严格招生管理和规范校考系列措施中顺势而为的必要之举。有助于推动包括艺术类专业在内的高校招生考试体系的科学化规范化建设，加快提升我国高校招生治理能力的现代化水平。

缩小校考专业范围并不只是单纯为了抗击疫情而采取的被迫之举，而是艺术类专业招生考试发展的大势所趋。过去高校艺术类校考长期存在规模过大、效率低下、公平性受到质疑等问题。教育部近年来一手抓各省统考建设，使其已可以覆盖绝大部分艺术专业，同时力促缩小校考范围和规模。这些措施既保证了生源质量，又极大减轻了考生和家长负担，有力地维护了考生权益和高考公平。

严格控制现场考试规模的实质是由直接报考、一次筛选改为统考+校考的分级报考、两次筛选。缩小考试规模后，评卷量和面试量大为减少，院校和专家们才能有充分的时间和精力全面考查进入校考的考生。我国互联网基础设施和远程考试技术的发展也为艺术类专业非现场考试方式的推行打下了良好的基础。仅从远程考试需要的条件来说，实时传送清晰的网络视频、利用手机进行网络直播等基础条件已经具备，而艺术考生由于专业学习和展示的需要，对录制、传输视频、照片等操作普遍比较熟悉。

非现场的远程考试如何防范作弊，可能最令社会关注，而技术进步已能够较好解决这一问题。一是远程监管及核验条件已经成熟，可要求考生使用实名认证过的手机号码注册、参加远程考试，便于锁定身份进行核验；二是目前金融领域、民生领域已经广泛应用“人脸识别”“语音识别”等诸多远程身份核验，即便不使用实体身份证也可核验考生提供的身份证号与本人是否一致；三是可综合使用手机终端的GPS定位、摄像头、麦克风等进行实时数据监控。

完善和优化艺术类招考体系是一项系统性工程，也是社会高度关注的民生问题。一方面，举办校考的高校要始终将考试的公平性放在第一位。对身处农村、偏远地区等不具备录制视频条件的考生，高校要进行兜底保障，为其创造条件，还要加强校考的组织管理，有效遏制可能出现的作弊行为。另一方面，充分尊重艺术专业与其他学科的差异性和不同专业招生的特点，结合各校实际制定校考实施方案，使校考真正发挥出发现培育优秀人才的功能。

作者|刘嘉（北京师范大学考试与评价研究中心）

来源|《中国教育报》

今年春季暴发的新冠病毒疫情给学校正常开学带来了困难与障碍。为加强对疫情的防控，教育部及地方教育主管部门等出台了多项措施，推迟高校、中小学和幼儿园开学，以减少人员聚集，确保广大师生生命安全和身体健康。同时，这段时间也是高校艺术类专业（含音乐、美术、表演、舞蹈、编导、播音主持等专业）学校考试的时间。如按原计划开展校考，将不可避免引发大规模的人员流动和考生聚集，可能会带来疫情传播的风险。所以，教育部在春节前即下发通知，指导各地高校按照疫情防控需要，推迟原定在此期间举行的艺术类校考等工作安排，及时化解了大规模集中考试可能带来的风险。

现在疫情已经得到极大控制，但是离彻底解除还有一段时间。现阶段立刻开展校考仍存在一定的风险，未得到准确信息的考生和家长存在普遍焦虑。鉴于各地省级统考已基本组织完毕，建议高校在保证专业性、科学性、公平性的前提下，采取以下多种方式对2020年艺术类专业考试方式予以调整，以尽快推进艺术类专业考试有序进行。

一是在考试内容上，进一步缩小校考的专业范围。教育部于2018年发布了《关于做好2019年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》，明确指出“省级统考已涵盖的专业，高校一般应直接使用统考成绩作为考生的专业考试成绩，确有必要补充考核的艺术类本科专业，高校应面向省级统考合格生源组织校考”。所以，对专业考试要求相关度不高的专业，如艺术史论、戏剧影视文学类等专业，建议高校改为按高考文化课成绩录取；对于专业考试有一定基础性要求，同时省统考已经覆盖的美术学、设计学等专业，建议高校采用省统考成绩作为专业成绩，并参考高考文化课成绩综合考虑、择优录取；对于专业考试校际差异较大，同时省统考未全部覆盖的戏剧学等专业，建议高校或按照高考文化课成绩录取，或使用有关省统考成绩并综合高考文化课成绩择优录取。

二是对于必须要以校考方式来进行的专业考试，可以在考试形式上充分挖掘互联网等技术的潜力，尽量采用非现场考试方式。目前，各高校普遍采用了基于互联网的信息化教学模式，实现了“停课不停学”。基于这些成功经验，建议高校采取“提交作品、考评分离”的方式来进行考试，即考生按要求录制本人作品并提交，学校组织专家通过zoom等平台进行云评分。对于不具备录制视频条件的考生（如来自农村或偏远地区的考生），高校可通过协调资源等方式来帮助其录制视频。

三是对于必须要进行现场校考的专业，建议利用省统考成绩等对学生进行多轮筛选，以减少参加最终考试的考生人数；同时在安排考试时间时，尽量错峰组织考试，避免考生大量聚集。少数高校、少数专业可考虑安排在高考后组织。

综上所述，新冠病毒导致的疫情一方面给正常的艺术类考试带来了干扰，但另一方面，也给艺术类考试改革带来了机会，在提升效率的同时，也加强了艺术类考试的标准性与公平性，并兼顾了部分高校的特殊要求。

作者|陈志文

来源|中国教育在线

受疫情影响，推迟多日的高校艺术类专业校考终于要开始了。

在我看来，教育部门对疫情之下的艺考，核心措施大致有四点：

一、没有太大必要的专业，尽量不考；

二、能不单独校考的，就不要举行校考，可以参照已经考完的省级艺考统考成绩；

三、不得不做专业测试的，尽量不现场考试，可以通过网络等方式提交作品，考评分离；

四、必须现场考试的，高考后再做面对面校考。

可以看出，这些考虑的核心就是最大程度避免现场考试，避免人群的聚集。学校一直是疫情防控的重点、关键点，核心原因就是学校无法规避人群聚集。

被称作“佛系”的日本，防控疫情唯一的雷霆手段就是停课，可见学校防范之关键。继日本之后，欧洲另外一个疫情重灾区意大利也宣布关停所有学校。截止目前，已经有10余个国家采取了停课措施，美国很多著名高校也宣布春假后不再返校，全部改为网上授课，哈佛大学甚至宣布封校。

这不仅因为学生在学校里必然高度聚集，同时，每一个学生也是一个社会家庭节点，很容易形成大规模的社会传播，这也是我们至今未能复课的根本原因。中央要求对疫情严防死守，教育部门也提出了“五个一律”，陈宝生部长甚至喊出“战时状态”，足见疫情防控对于教育部门的严峻性。

韩国是目前除中国外疫情最严重、发展最快的国家，其中一个关键原因就是人群聚集。疫情初期，韩国一宗教团体不顾各方阻拦，举办了上万人的大型聚会，导致一度韩国确诊感染者60%以上是这个教会的教众，其所在城市也成为“重灾区”，这无疑是一个惨痛的教训。

因此，避免大量人群聚集，是至关重要的疫情防控措施，教育部门更不能因为考试，让所有人冒这么大的风险。

首先是能不考，尽量不考。其实，去年年底教育部压缩艺术专业考试就强调过了，比如影视编导、戏剧文学等专业实在没有必要校考，文化课水平体现的综合素养更重要。

第二，能参考省级艺术统考的成绩尽量利用，不再单独组织校考了，这样就基本解决了绝大多数艺考考生的专业测试问题。

非常幸运的是，教育部在2019年底就对2020年艺考做出了重要调整，大幅度缩减校考范围与专业数，除单独设立的艺术院校外，大多数高校都取消了艺术专业的校考。截止目前，全国仅有河南省个别专业的测试尚未完成，其他省市的艺术类专业统考均已结束，基本可以为各高校提供考生的专业测试成绩，也为这次调整做好了重要铺垫。

对于专业性强，学校个性化要求强的，允许学校开展非现场测试，即可以借助信息技术手段搞网络校考，或者通过网络提交作品，再进行打分评价。比如表演专业，可以在仔细甄别考生身份后，系统直接开始录制即兴表演并上传，学校组织集体打分考评，完成专业课考试。

对于这种做法，可能一些人有疑问，“如果有人弄虚作假怎么办”？对此，教育部门也特别强调了系列保障措施。除了利用人脸识别等信息技术手段外，还将和公安部门充分合作，以做严格的身份甄别。更重要的是，支持高校在高考后再进行复核，甚至部分现场考试。

其实网络考试，美国ETS这些年一直在做，尤其是对于偏远国家与地区，不宜设置考场的地区，ETS早就推出了网络考试的方式。与我们目前做法类似，一个系统考试，一个系统是视频监控，自动提交全部视频资料。

可能一些人还存有侥幸心态，但要明白，先不说作弊第一步就会被挡住，一旦之前的作品、信息与考后现场测试信息不符，是很容易被发现的，你将失去当年甚至未来几年的考试机会，还敢吗？

值得一提的是，教育部门暖心地明确提出兜底的要求。对于家庭贫困、没有技术条件、经济条件网上考试的，高校需要负责为这类考生提供网络考试或其他非现场考试的基本录制条件或帮助。

当然，对于仍然有需要现场考试的学校与专业，需要等到高考结束后再进行。对于这类高校，也要尽量缩小范围，只对进入复试的考生进行，这样就大幅度缩减了考生数量，减少了人员聚集量与密度。

四类情况的处理方式，实际上最大程度考虑了高校专业培养的特殊需求，也基本保证了高校在这些特殊专业上的培养需求。其实，相较所谓专业测试，基础文化水平或者说综合素养更为重要，厚实的基础会让学生走得更远，更不要说，一些专业其实本就没有那么突出的专业性。

因为疫情不得不对今年艺考考试组织方式进行调整，但对于考生来说基本没有影响。首先，招生数量没有变化，第二，专业课测试规则的调整，是面向所有考生的，大家都一样，也就不存在是否公平的问题。

总之，今年艺考因为疫情不得不做出调整，但相关措施也已经把对高校培养的影响降到了最低，但同时，我们也守住了高考的底线、红线：公平公正！

结束语

对于专家解读的艺考新政策，小伙伴们是怎么看的呢？欢迎留言~

微信：msstt4微博：@中国艺考生服务站 @美术生学堂