我问了一个在校负责出题的老师 听听她讲的考察侧重点 或许有点用

我努力根据我的回忆，整理下她的回答

周：你们出题每年都会变，变来变去，但都属于微调，分值和题型设置变化不大，为啥？

她：去年不能做例子，因为疫情线上考试全部都打乱了，今年应该还是会回归到以前的考试方式，但是会越来越统一，因为各个院系出题方式不一样，所以学校干脆把大家都组织起来，做了一个《编导艺术类专业职业素质要求》，以后考试的侧重点会越来越统一

周：你感觉明年会有啥变化？

她：不好说，大家的想法不一样，尤其是评分标准不一样，比如说故事和影评这东西，你也知道，有时候我觉得好，你觉得一般

周：我是说变化，你自己的感觉

她：要我自己说，我觉得最好还是别各个院系分别出题，还是大家一起弄一个题库，很HUGE的那种，然后考前随机抽，省的有个别老师一开始就知道是什么题，这有点不公平

周：有很多学生说你们出题不专业，没几道编导专业题，文常都是语文题，面试都是时政题

她：咋了，这么出不好吗，出那么晦涩专业的，有几个能回答上来的，就这就足够了，是骡子是马拉出来看看就知道了，用不着跑起来

周：你自己觉得有什么问题吗？

她：你说的是哪方面？

周：就是在你看来学生最大的问题是啥？

她：模板化，套路化，一个考场好几个人写出一样的故事的情况太多了，没创意，看上去很无聊，又不敢给很低的分数，给的太低学校不愿意，尤其是节目策划和广告创意，本来应该是看想法取胜的题型，结果都写成了清一色的模板，没一点意思

周：那咋办，又不是你一个人这样的想法，大家都知道

她：那就改呗，反正提意见的多了，自然就改了，一个高中生，没有那么多精力和时间去了解广告领域，有时候我想干脆就别考节目策划和广告创意了，就直接考故事编讲，面试的时候，三分钟时间，讲一个故事，好坏都能看出来真实水平啥样。

她：（补充）去掉什么也不会去掉故事，无论是写还是讲，总之都能够直接看出来学生的语言表达能力和剧情编创基础，还需要大量的素材积累，这三个素质是《编导艺术类专业职业素质要求》反复强调的重点。

周：那行文结构和技巧重要吗？

她：重要，而且你也知道，写文章要一些天赋，天赋藏不住，套路也藏不住，你更知道，每个老师都自视甚高，工资不高，姿态不低，老师们聚在一起矛盾一点也不少，面和心不和，但对套路和模板的反感是出奇的团结友爱。

周：明年把你出的题提前跟我说说，我以后每年都请你喝秋天的第一杯奶茶

她：还是蜜雪冰城对吗...