8岁当评委、小学生研究癌症，日写2000首诗，谈谈你眼中的“神童”

各位好，今天跟大家分享的话题是关于神童的内容。

最近一段时间有不少关于神童的报道，比如小学生研究癌症获全国大奖；日写2000首诗的16岁女孩；童星女孩点评长辈。

咱们就围绕神童来给大家分享一些素材，以便积累。

咱们自古以来就非常崇拜神童，幼年曹冲会称象的故事大家不陌生吧；幼年曹冲真是才智过人，而谁小时候不希望自己是这样的神童呢，即便不是神童，也希望能有一件宝物，像神笔马良一样，也可以心想事成。在中华文明发展史上，人们对神童的推崇由来已久；自古英雄出少年、出名要趁早，这些观念，在家长自己身上没有实现，自然有家长把希望寄托在孩子身上。

这个时候，机构嗅到了家长的焦虑，便有了商机，“右脑开发”、蒙眼识物、超强记忆力、过目不忘……你是否听说过那些在家长群里神乎其神的“神童班”?

“神童”层出不穷，折射出两大问题：一是一些竞赛机制本身存在疏漏；二是部分家长望子成龙的焦虑。

“神童”背后，一般都有“神父”的身影。部分家长之所以热衷于制造“神童”，其目的就在于给孩子的升学提供一定的“助力”。比如小学生参加某某大赛，得奖之后，以后的升学之路可以更顺畅，自然会有家长给孩子报名参加这些大奖赛并不惜造假。

之所以难以阻止许多家长走上培养神童之路，就是因为有着家长热切的期望与无边的焦虑。那治理“神童”，应该对症下药，提高“造假”成本，对相关人员和组织加大惩戒力度。一言以蔽之，就是要让评审规则真的“硬”起来。对此，教育部办公厅印发《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》，其中明确提出，任何竞赛奖项均不作为基础教育阶段招生入学加分依据。没了“加分”这个指挥棒，也就没了千方百计造假的动力，可谓釜底抽薪之举。

我身边就有一个神童，十二岁可解部分简单的高数题，父母都是大学老师。在我的印象里这个孩子没有过童年，什么时候都在学习，而且是不情愿的那种学习

乍一看这些孩子的履历都十分触目惊心。一个正常人二十多年的学习体量，在这些孩子身上被足足压缩了两三倍的学习时间。随之压缩的，必然是知识与眼界的增长速度。

这就好比一碗为了下肚而吃的饭，还没嚼碎，就狠命咽，不仅无法品尝味道，必然也会影响消化功能。

现在的孩子也不好当，淹没在各种培训中。其实，什么样的年龄，做什么事就是最好的安排。不管是名誉还是利益，或许有一个例子可以提出来对照——前几个月靠天才“演技模仿老师”走红的黑龙江中学生钟美美。但钟美美的母亲是怎么做的？面对一百万的签约邀请，她与儿子都拒绝了。这是为人父母该有的选择。