你梦想成为导演,成为编剧,成为传媒大亨,但,实现梦想的平台很重要。
否则,同样能飞上天,你只能选择做“风筝”,梦想永远是放飞梦想。
而知名的专业类大学,让你的梦想可以发生根本性的实现。
热爱电影的人不少,学习电影导演的学生很多。但是学成后做上导演工作的少之有少。为什么呢?
因为不会拍电影,所以就无法加入电影创作队伍。于是抱怨学院。于是举出若干没有进入专业院校成为导演的人的例子,试图证明院校学习无用,然后眼睁睁地看着导演们该拍戏拍戏、该得奖得奖,然而这些导演绝大多数都出身于院校。
专业学院或大学有没有问题?
有。主要问题是,所有的中国大学都被安排了大量文化政治类基础课,无论是本科还是研究生阶段,此类课程都占据了1/4~1/3的课时总量。反观国外电影类学科,此类课程少之又少。专业课程量不足,是学院或开办此类专业大学的最大问题。专业类知名大学是目前开设专业课程密度最大的,如果你喜欢导演,当然选择专业知名大学,才有可能有出路。
为什么北京电影学院总是能够保持业界内的优势呢?
其实,他们也有相当多的课时被硬性划分给文化政治类课程所用,但是大量的电影资料、每周例行的影院观摩、来来往往的电影大师、周边便利的电影环境,令电影学院的学生们在“二课堂”中补充了大量的营养,足以补上课内的损失,这也是学导演,学摄影,学制片,甚至学编剧,北京电影学院为什么是最好的去处,至于编导艺考的难度,是完全可以按章法一一化解的。
在所有学生作品比赛中,电影学院的作品都占据着压倒性的优势。其他学校不是也经常得奖吗?那是因为:一来评奖很多,全球每年好几千,国内也有好几十;二来大部分评奖都有鼓励、普惠的性质,获奖面大本身就是评奖的目的。
在学生作品的含金量方面,差距可就太大了。这绝不是请一个电影学院摄影师就能够解决的,也不是自己搞几个沙龙就能够解决的。一些师生常说:“电影学院也没有什么神秘的!”这话一出口,就已经承认自己的差距了。战斗机能够飞上天,风筝也能飞上天,这种比拟太残酷了。但就是这么回事。专业学习不是仅仅靠综合类大学理论教学或通识普及能解决掉的。
这么讲,没有一个强有力的实践+雄厚前沿理论做支撑,是很难在电影制作与创作等专业领域立足的。你上大学学习导演或编剧仅仅是为了满足一部分虚荣的欲望,在普通大学学专业仅仅是为了大学而不是为专业,那就另当别论了。
电影学生的毕业后成团成组地加入电影产业,其他学生中只能零星加入。所以就有一些说法滋生:“他们有门路。他们有背景。”为什么会出现这样的论调呢,因为这种低级、低能、低俗思维习惯比较容易令人瞬间获得了心理平衡。这也是专业知名大学的毕业生,与普通大学的毕业生的重大差异。
寻求心理安慰,是非专业大学毕业生的一贯心态。因为,现实的制作能力与创作水平,从入学的那一刻就决定了无法与北电、中戏、中传等大学毕业生同日而语。
如何学会做电影导演?
其实,从这个问题上看,大部分院校都提供了足够的教育资源,就看自己学不学。不用参考罗伯特罗德里格斯的经验,国情不一样。不一定非要去北京电影学院,以及在国际上排名低于北京电影学院的那些外国学校。在中国的省级大学的电影专业学习,都可以成为一名电影导演。主要问题,是学生学不学,怎么学。这也是目前,开设编导相关专业的普通大学教育的一个本质问题。
1、你要先学会写电影剧本。
你要先搞清楚什么是电影剧本。我们的很多学生,到了毕业也没有见过什么是电影剧本!你能相信这样的学生热爱电影事业吗?
哪里有电影剧本?以前的《当代电影》,现在的《世界电影》上每期都有电影剧本,并且都是当年最重要的世界各国电影剧本。图书馆里,还有许多旧剧本的出版物。中国电影资料馆和首都图书馆以及地方的图书馆中,都有大量的剧本收藏,复印也很方便。阅读100个以上电影剧本,仔细分析其中的3~5个,你就基本上掌握了剧作的很多窍门和技巧。(拍电影网的剧本资源板块也有不少剧本 )再看看悉德菲尔德的书。可惜我们的学生大部分连剧本的格式是什么都弄不对。【关注公众号“编导艺考网”阅读更多电影剧本】
2、你要阅读小说。
图书馆里的小说千千万,免费可以借到。没有几百本小说(文学)垫底,就没法讲故事。中国的《红楼梦》、《水浒传》,外国的《红与黑》、《简爱》,古典的《荷马史诗》、《史记》,现代的《1984》、《蜗居》,这个功夫不下,故事讲不好。
再有一个窍门就是,读戏剧剧本。全世界重要的戏剧无非500种,拿下其中的100,就算大功告成了。中国电影导演普遍叙事能力低下,重要原因之一就是:他们小说读的不少,戏剧剧本则读的太少。文学底子打好了,再看看《作家文摘》、《十月》,补充大量社会、地方知识,叙事功力自然就上去了。
然而,我们那些能够通过本科、研究生考试的高分学生,却实在没有看过几本书。热爱张爱玲的没看过《诱僧》、《色诫》,研究WG的不知道《隐形伴侣》、《血色黄昏》。更不要说什么经典文史哲作品了。【书单可以参考公众号“编导艺考网”】
3、你要看电影。
这个实在是无话可说。在一个所有电影几乎都可以在网上找到的时代,想要做电影导演的人们看电影的数量居然稀少。每一次开题、答辩,老师们说的影片学生们都要唰唰唰地记录,因为闻所未闻。见识低,就固执,他不知道的就不存在,老师说也没用。
看还得往细里看,就是一个镜头一个镜头地反复看。2019年我在课上给学生们拉片分析的是《梅兰芳》、《色诫》、《建国大业》,2018年给学生们拉片分析的是《因父之名》、《风声》、《惊天动地》。大家的收获都很大。暑假拓展的第一堂课是《无人驾驶》,我们要脚踏实地地研究你即将面临的问题,而不要远眺喜马拉雅山。【关于影片分析可以关注公众号“编导艺考网”拉片子】
但是这一定是大部分学生到今天为止仅有的拉片经历,他们课下一次都不会再做,如果你选择了专业类较强大的大学,高质量的研究性质的观摩电影的机会将更多。
所以,导演应该其他人当。你永远是精彩电影的忠实观众。(文/中国传媒大学影视艺术学院导演表演系教授,硕士生导师赵宁宇)