一篇根本不想让人读懂、堆砌大词、不说人话的高考作文，震住了浙大阅卷教授

8月2日，浙江教学月刊社官方微信公号发表了一篇文章。浙江高考作文阅卷大组组长、浙大副教授陈建新点评今年浙江省的一篇满分作文，作文标题是《生活在树上》。陈建新认为该文“老到与晦涩同在”，但“说理到位，没有多余的废话”。同时他还透露第一位阅卷老师给了39分，后面两位老师给了55分的高分。这事一经披露，引起了广泛的争议。

“现代社会以海德格尔的一句‘一切实践传统都已经瓦解完了’为嚆矢。滥觞于家庭与社会传统的期望正失去它们的借鉴意义。但面对看似无垠的未来天空，我想循卡尔维诺‘树上的男爵’的生活好过过早地振翮。

我们怀揣热忱的灵魂天然被赋予对超越性的追求，不屑于古旧坐标的约束，钟情于在别处的芬芳。但当这种期望流于对过去观念不假思索的批判，乃至走向虚无与达达主义时，便值得警惕了。与秩序的落差、错位向来不能为越矩的行为张本。而纵然我们已有翔实的蓝图，仍不能自持已在浪潮之巅立下了自己的沉锚。”

——《生活在树上》，浙江某考生

浙江卷2020作文题

每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。

家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。

在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。

对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

这篇满分作文发布后，引来了诸多争议。反对者最多，比如认为该文用词晦涩难懂，堆砌概念，有故作卖弄、炫技之嫌，乃至斥责该文佶屈聱牙、不说人话。为此还不怕麻烦地罗列了其中的生僻词语，少见的用法，陌生人名和极少出现在大众视野的术语，嚆（hāo）矢、肯綮（qìng）、玉墀（chí）……滥觞、祓魅、赋魅、婞直……海德格尔、卡尔维诺、麦金太尔、柯希莫、韦伯、维特根斯坦……达达主义、符号客体、知性的傲慢、实践场域的分野等，认为这些“不明觉厉”的字词，将这篇文章“粉饰成进阶版的八股文”，以行文的“高级感”博得了阅卷老师的激赏。

堆砌西方哲学家的名言，使用生僻的词汇，在句子段落结构上使用半生不熟的翻译腔，不是漫无目的的做法，而是吃透高考满分作文那古怪的标准，洞察作文阅卷老师心理，投其所好采取的一种高考作文策略。所谓西哲、生僻词、扭曲表达，都是对赌高分作文的手段，从结果看，考生押中了。你看，在有最后决定权的陈建新那里，他谈的不是这篇满分作文如何切中作文题，如何分步论述观点，如何谋篇，如何结尾，他在乎的是出现了多少哲学家名字、引用了多少名人名言，使用了多少挑战阅卷老师词汇量的生僻词。陈建新越是用力维护这个满分决定，越暴露出高考作文打分的标准是个大问题。

实际上这篇奇葩的高考满分作文不是孤例。2001年江苏高考满分作文《赤兔之死》，也是一个很典型的例子。它以文言文写就，在文本上一下子就在白话文作文中“脱颖而出”，这当然是作文策略的胜利。自此而后，钻研高考作文阅卷老师心理，进而制订醒目的作文手段，就成为高考作文的常规做法。《生活在树上》的西式作文法，与《赤兔之死》的策略是一样的，恰准了改卷者们的心思。

然而面对这么无视写作规律的写作，支持的声音也不少，认为其旁征博引，逻辑严谨，说理到位，展现了极为深厚的阅读功底。

来看看那些奇怪的辩护理由

奥威尔所说，不真诚是影响语言清晰的最大障碍——根本不想让普通人读懂，赌遇到一个会被大词震住的阅卷老师。笔者还想起另一句话，清晰、直接的写作远比文体华丽的写作更费力气。——说到底，这样把一堆晦涩大词堆一起而不考虑别人的理解，是一种投机取巧的偷懒行为，不想付出让人理解的力气。

各路神仙对这篇高考满分作文的赞叹，十分“优美”地映射出当下无视规律、无底线的对“高大上”功利性地畸形追求。

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