农业机械化
及其自动化
国家级一流专业
专业概览
西北农林科技大学农业机械化及其自动化专业创建于1946年,具有悠久的办学历史。以智能农机装备创新设计为特色,致力于培养现代智能农业装备、机械工程等相关领域具有国际视野、创新创业意识和领军素养的高级工程技术人才。历经70多年的发展,形成了师资力量强、实践基地支撑有力、本硕博人才培养体系完善的办学优势。现为国家一流本科专业建设点、陕西省高等学校特色专业和现代农业工程技术人才培养模式创新实验区,入选首批教育部卓越农林人才计划项目。
专业以现代农业生产全程全面机械化、智能化发展需求为导向,坚持产学研紧密结合、校企协同育人,在智能农机装备、农业机器人等方面形成了鲜明的专业特色。依托7个省部级科研平台和10个实践教学基地,形成了基础-综合设计-创新创业实训-国内外访学多层次多元化实践教学体系,为人才培养提供了良好的条件。
专业问答
Q1
本专业主要学习和研究的内容是
什么?
本专业围绕农业工程、机械工程及电气工程的基础理论知识开设相关的课程学习。大一大二阶段主要是通识类及专业基础课程,大三到大四阶段是专业课学习,实践环节贯穿4个学年,实现学生对专业知识的感知、认知、提升和创新的过程。
本专业核心课程包括工程图学、材料力学、理论力学、液压与气压传动、机械原理、机械设计、机械制造基础、电工与电子技术、汽车拖拉机学、农业机械学、农业机械化管理学。主要实践环节包括:工程训练、智能农机创新设计、机械工程综合实习、农业装备拆装实习、专业综合实践。
Q2
本专业毕业生深造和就业前景怎
么样?
目前毕业生深造和就业前景广阔。第一类是升学至国内“双一流”院校机械工程、农业工程、电气工程等相关学科的硕博士点继续深造,或到国外知名大学深造;第二类在潍柴、长城、比亚迪、宇通、徐工等国内知名企业从事产品研发、设计优化等方面的工作;第三类在政府部门、事业单位从事管理、农机推广及应用等方面的工作。
近3年,毕业生去向落实率(含考研)100%,升学率(含保研)34%,读研学生全部进入“双一流”大学或国家级科研单位,7人赴悉尼大学等国外知名高校攻读学位,在思想品德、专业基础和创新能力方面受到就读院所的好评。根据近5年毕业生和中国一拖集团、长城汽车、中国重型汽车等用人单位的跟踪调查和反馈信息显示,本专业毕业生具有专业基础知识扎实、综合素质高、爱岗敬业的特点,受到用人单位的广泛好评,总体满意度高。
Q3
报考本专业的中学生应具备什么
样的基本素养?
本专业是一个典型的工科专业,报考本专业的考生需具备扎实的数学、物理、英语基础和较强的综合素质,对机械、电子、控制类有较强兴趣,有好奇心和耐心,善于观察和分析,动手能力强,具有一定交流沟通能力和团队合作精神。
Q4
现实中有哪些问题需要本专业的
人才来解决?
近年来,以智能化、信息化为标志的智能装备、精细农业等的迅速发展,对现代农业装备技术发展产生了重要影响,促进产业出现“关键技术自主化,主导装备产品智能化”的发展趋势,带来农业机械产业的整体技术进步,也为产业发展提供了新的契机。同时,国家大力推进农业机械化、智能化,对智能农业装备人才的创新能力、工程实践能力、专业融合能力的要求越来越高,迫切需要具有突出工程创新能力的专业技术人才,这对智能农业装备类人才培养提出了巨大的挑战。
Q5
本专业应有的社会认知?
提起“农业机械化及其自动化专业”,很多人认为从事该专业就是“在农村与农机、农业生产打交道,技术含量低,工作环境恶劣,收入有限”,这实际上是一大误区。该专业的毕业生升学和就业前景广阔,一般在机械装备制造、车辆制造等大型企业、高水平科研院所、政府机关等从事机械设计、制造、管理、科研、教学和试验鉴定等工作。
求知路上
农业的根本出路在于机械化,为现代农业装备技术发展提供了广阔的空间。无人驾驶拖拉机,加载了全球定位系统的收割机,农用机器人等一大批现代农业装备已经进入了现代农业生产的各个过程。
通过该专业的学习,你会了解为什么要在联合收割机上装配全球卫星定位系统,农田作业的拖拉机如何实现无人驾驶,收获机器人怎样收获西红柿和黄瓜,植物工厂怎样实现温度、湿度、水肥养分的自动调节等;探索农业可持续发展的机械化生产体系,研究农业生产机械化过程中的装备与先进技术,这都是农业机械化专业的学习内容。
农业机械化及其自动化专业的同学毕业之后,一般都从事设计工程师、生产工程师等工作。在校阶段不仅需要学习机械、自动化技术及经营管理学方面的基本理论和基本知识,具有扎实的计算功底和熟练的平面图形绘制技巧,而且需要以认真负责的态度和较强的逻辑思维,进行农业产前、产中、产后生产过程机械化及其自动化工艺及相关装备性能设计制造、试验鉴定、选型配套、使用维修等方面的基本训练。只有这样,才能保证机械的实用性、可靠性和安全性。本专业适合物理、数学基础较好,喜欢动手操作的考生报考。
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