“五共”团队战疫情，聚力上好在线课！

安徽外国语学院国际商务学院物流教学团队，由2位副教授和3位讲师组成，其中博士1人、硕士4人。防控新冠肺炎疫情延期开学期间，该教学团队共同勉励、共战难关、共建课程、共定要求、共享资源，认真做好在线教学工作，受到学生好评。

共同勉励

疫情就是命令，防控就是责任。物流教学团队认真学习领会各级疫情防控方面文件与要求，统一思想，凝聚共识，提高政治站位，充分认识疫情防控工作的重要性，坚定信心，坚守岗位，潜心教学，用实际行动助力打赢疫情防控攻坚战。

共战难关

物流教学团队有的成员对在线教学设计不擅长，对教学平台不熟悉。学校要求2月17号开始线上教学，又正值实行“封闭管理”期间，时间紧，困难多，压力大。团队成员主动加强远程交流，互帮互学在线教学艺术。视频会议讨论不行用微信群，网络沟通不畅用手机，白天线上商讨拥堵改夜间，千方百计克服困难备好课，并做好在线教学其他准备工作。

共建课程

物流教学团队坚持集思广益，集体备课。通过分工协作，从慕课、学堂在线等广泛收集教学资源，共同设计一些开放性的课后作业和讨论题，共同高质量地完成了课程教学计划、课程教案、授课课件。对平行课，合作“建课”、合作直播，集团队集体智慧开展在线教学工作。

共定要求

为了达到线上教学“标准不降，质量不减”要求，物流教学团队确定了统一执行的在线教学的一系列具体要求，包括定性的“8有”：授课进度有计划、学习签到有记录、学习任务有检查、课堂教学有互动，平时成绩有依据，在线学习有监测，师生每周有沟通，团队每周有交流。也包括网上提问、网上讨论等教学环节定量的基本要求。

共享资源

防疫延期开学期间，在困难与挑战之下的线上教学实践中，拉近了团队成员关系，促进了团队成员合作，实现了教学资源共享。包括“建课”与直播共用共享，相关课程资源的共享，也包括团队成员个人教学和科研资料的共享。这种共享既有利于教学，又助力于团队发展。

春天已经来临，疫情很快过去。国际商务学院负责人表示，学院将保持和推广物流教学团队在抗疫下形成的“五共”做法，充分发挥所有教学团队作用，进一步整体提升教师的教学能力与水平，不断提高人才培养质量。

醉美安外

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供稿 | 教务处

排版| 余洁

审核|解利强

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