她不爱逛街,也没时间追剧,每天往返于教室、办公室、学生公寓,过着“三点一线”的生活。
生活中的她,温婉体贴,照顾到学生的方方面面;工作上的她,严谨认真,指导学生申报国家级创新创业训练项目成功获批,带领学生一举夺得创新创业大赛省级金奖、国家级铜奖……
她不是演员,却吸引着学生强烈的求知目光;她不是歌手,却把知识与责任的交汇谱成乐章;她不是医生,却用爱抚慰每一个稚嫩心灵。
她就是李苗,安徽新华学院2017年“师德标兵”称号获得者,信息工程学院一名普通但不平凡的辅导员。
教育是“良心活”
“‘学者必求师,从师不可不谨也’,我要对得起每个学生,对得起他们叫的一声‘老师’”辅导员,不仅是学生学习上的引路人、生活中的“家长”,更是思想上的指明灯,自2007年进入学校,从事辅导员工作已十年的李苗始终秉持着“身先士卒,率先示范”的原则,对自己严苛,对工作严谨。
在学习上她对每一位学生都尽心尽责,生活中也发自内心地爱所有的孩子。看到有学生成绩跟不上,她就在班级里组建学习小组,让同学们互帮互学;发现有学生意志消沉,对未来感到迷茫无措,她就多次进行沟通,让其明确了目标,生活回归了正轨;听到有同学反映和室友关系处不好,她就天天跑到宿舍,鼓励同学之间敞开心扉,互相包容。李苗的学生张丽丽说:“苗姐是咱们宿舍常客,不管班里哪个同学遇到问题,她都从来不怕麻烦,无论大小事,都会第一时间帮助大家解决问题。”
在学校里,李苗是众多学生的姐姐,在家里,她是一个孩子的母亲。总是把学生事情放在首位的她,陪伴家人和孩子的时间少之又少。“自从当了辅导员,我的手机基本就没有关过,无论何时,只要学生给我打电话,不管我在哪、在干什么,我都会第一时间回复他们,别的家庭的亲子时光在我看来是一种奢侈。”
一个下雨的晚上,李苗接到电话,一个学生吃鱼时不慎被刺卡住了,她冒着大雨将学生送往医院,并陪在学生的身边直到凌晨四点,刚出生三个月的孩子在家饿得嗷嗷大哭。“家人有时会不理解,问我怎么会这么忙,为什么对学生比对自己的孩子还上心,很多时候我也会觉得对不起自己的孩子”,李苗的眼神里有着对孩子的歉疚,但她接着说“可我是一名老师,要对每位学生负责,我希望以后学生们谈论起我时,能自信地说‘她是一个负责任的老师!’”
竞赛是“试金石”
除了辅导员工作,作为创业基础和就业指导课程的教师,李苗还多次带领学生参加相关竞赛。2015年,指导学生申报国家级创新创业训练项目之《基于Web的校园二手市场》成功获批;2016年,指导“熊猫快收”项目参加中国第二届“互联网+”创新创业大赛获省赛金奖、国赛铜奖;2017年,指导学生参加2017年中国大学生计算机设计大赛安徽省省赛获省三等奖2项、省参赛奖2项……这些骄人的成绩是李苗和她的学生在无数个日夜奋战的收获。
“竞赛是对学生专业基础和实践技能的锻炼,也是对老师指导能力的检验”,对于一些不敢参加、不愿参加竞赛的学生,李苗会尽力地去鼓励他们,并且从材料收集、团队组建、现场发挥等方面进行全程指导,“文笔突出的负责写材料,专业技术强的进行比赛,语言表达能力好的参与现场答辩……”说起竞赛,李苗一改温婉的表情,眼里满是认真、坚毅。
“熊猫快收”项目负责人陈建明说:“我们在创业期间也比较忙,苗姐在比赛前的指导、比赛期间的陪伴,都给予我们很大的鼓舞,别看苗姐平时很温柔,一到竞赛期间就像个工作狂,经常和我们探讨竞赛问题一讨论就是一天,不吃饭不休息”,陈建明想了想,又接着说:“李苗老师在四年大学时光中,给我们提供了学习上的帮助、生活上的关心、思想上的指引,这份师生情谊我将铭记一生。”
学生是“小老师”
“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”是李苗经常挂在嘴边的话,电脑修理、系统重做、竞赛PPT设计,每当遇到一些自己不擅长的事情,李苗都会向学生请教。“他们大多学计算机专业,术业有专攻,在这些方面比我精通,是我的老师。”回忆起和学生在一起的点点滴滴,李苗说:“和学生相处很单纯,只要你对他们用心,他们也会带给你很多感动。”
2011年教师节当天,李苗来校加班,军训结束的新生举着一个横幅,上面写着“李苗老师辛苦了”,“我远远地看到他们,眼泪一下就下来了,心里只有一个念头,我要对他们好,无论为他们付出什么,都值!”那个用小竹竿做的横幅略显简陋,但李苗至今都没舍得扔,像宝贝一样珍藏在抽屉里。“有人说,学生也是老师的‘老师’,我很赞同,从学生身上我学到更多的是纯真、温暖、感动。”
十年的时间,李苗从青涩女孩蜕变为成熟女人,时而温婉,时而坚毅,唯一不变的是她作为一名教师的原则,“身先士卒,率先垂范,做好自己,问心无愧”,十年如一日,她与学生一起成长,共同进步,她把严己律人视为对工作的基本要求,把爱与责任当作身为教师的不懈追求,她帮助无数的孩子在华园里成就了梦想,说到未来的打算,李苗毫不犹豫地说:“我想继续当一名平凡的辅导员。”
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责任编辑 | 王聪
本期编辑 | 王聪
本文作者 | 许圆圆、曹敏
本文来源 |《安徽新华学院》报
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