速写教学 所必须的知识点 《高分速写 对临》

各位，美术名师联盟的朋友们大家好！

我是美术联盟主编~刘越

今天给大家写一篇对于，速写教学感受

去年去了江苏很多画室去交流了一番！！

同时，也游历了很多美景~~

对速写教学有了一个从新的思考和认识！！

发现很多学生画的没有空间，容易把所有线都画的一样重。于是，在临摹稿件上加强了，空间主次的秩序节奏！！

针对内型的理解很多学生或者老师对于形体不太理解，导致只会抄布纹~没有形体意识

所以，在里面加了形体对照~

还有，很多同学画画对于5分钟快写，十五分钟快写的重要性认识不足，只会，推着画速写这样的训练方式很容易扣细节，容易局部。

速写的观察方式也是教学中非常关键的因素。

比如，先看什么，后看什么？

你是在看布纹还是在看形状，还是在看形体？

还有就是你是先看大形体还是在看中形体，

还是在看小形体，还是在看细节或者现象？

这些都需要，教学工作者去研究去思考的!!

关于主次空间问题，很多人在单人教学中，不注意，导致，在组合里面没有空间意识和注意意识~~

关于速写组合的时间问题：

很多人在速写教学中发现学生总是画不完，

说明在教学环节不太注重快写造成的，前期画快写的目的是，提高整体的观察方式，能让学生大胆的概括大形，中形，小形，画画前期就要大胆敢画，就像色彩前期主要训练调色一样，学生只有敢画，后期才会提速，如果前期只注重，细节或者表面，前期虽然效果看似很明显，最后结果，一到组合照片就画不完。

或者临摹都不错，一画照片就不尽人意。

这个与速写教学的前中期的传达方式有关！！

对于教学的思考，

我和作者们共同打造了一套教学模块拆解体系！！

高分速写对临

从教学环节出发

将形体对照 画面大型中型拆解

最的限度的解析教学

为了更好的帮助大家训练速写，增加了描摹对照，

今年，受疫情影响，各个地方的艺考生开学比较晚，

增加了描摹篇方便，给学生布置作业。

同时，又是快写和完整对照的模板形式，可以极大的提高在教学环节中，的教学思考，以及分模块训练~~

温故而知新，于是增加了自我训练对临模块！！

针对教学中对大形，中形，小形的归纳不足，

所以，增加了体块对照环节！！·

在组合阶段从大形入手，从十五分钟快写入手，让学生能更加直接的掌握速写的训练方式与训练技巧！！

本书这周上市！！敬请期待！！

手留余香

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让我们共同开启，美术的新篇章！！

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