李巧 | 爱国,需要一点仪式感

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“美丽的蓝天上,五星红旗飘扬。庄严的旗帜,你闪耀光芒。心中有你,我们奋发向上;心中有你,我们荡起理想的双桨,捧起祖国的太阳。”

这首《红旗颂》不知道在李巧的手机里被循环了多少次,六十周年的国庆阅兵视频也被她找出来看了又看,而爱国的深情更是无数次在她心里激荡,“祖国需要我的时候,我会立马顶上来。”此刻,李巧终于迎来了表达这份深情的机会——参加庆祝新中国成立70周年群众游行。

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排除万难,抓住机会

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“我一生中可能都不会有第二次以研究生的身份代表二外参加国庆游行的机会了,我一定要抓住。”怀着这样的决心,当时还是研究生一年级的李巧报名了本次群众游行。但与此同时,令她纠结的还有那个珍贵的当代语言学书院暑期研修班的名额。

进入研修班深造学习,是李巧刚入学时起就一直梦想的。同语言学大家一起交流能帮助她在学术上更进一步,并且,她“希望考博的博导也在那里授课”。这个名额她期待了整整一年:“一开始学校说报名参加游行的时候还没有接到录取通知,自己也很犹豫,就怕最后两边都搞砸了。”

后来,拿到录取通知书的李巧也并没有想象中的高兴:“我都不敢第一时间告诉老师我被录取了。”反而更加纠结起来。两个机会都会宝贵,她既不能草率地决定,又不知如何向推荐自己去研修班的导师说明。但好在李巧想要参加国庆游行的愿望得到了老师和研修班的一致支持。“毕竟是一辈子的事情。”经过沟通,李巧和研修班商量了最终的方案——她会完成研修班七月的课程,八月再赶回来参加训练。

“如果你现在问我,当时要是不能兼顾的话我会怎么办,我觉得我还是会选择参加训练。”李巧这样说道。

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爱国,需要一点仪式感

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“我一直是一个很有仪式感的人。”受父母影响,李巧小时候特别喜欢看奥运会和春晚。但彼时那个守在电视机前的初中生只是在心里想着“这太光荣了,我什么时候才能有机会像他们一样”,盼望着能来首都北京上大学,却没有想到,十年后她真的能走在游行的队伍中。

训练开始后,各种红色歌曲成了李巧每天必听的曲目。在一次参加合练时,她听到了《不忘初心》,回到学校就马上找来听。她“每天听,一天能听好几十遍”。这些红色歌曲给了她莫大的力量,“听这些歌的时候感觉很不一样,立马就觉得我要站直了,要很严肃。我觉得此时此刻,我和国家是连在一起的。”

真正走上了长安街,李巧的爱国热情更加汹涌澎湃。“到了天安门,大家就像打了鸡血一样,所有人都跳起来了。”第一次参与全员合练,李巧和其他人一样,既兴奋又自豪。回忆起自己那时的感受,她仍会忍不住感到激动:“作为一个中国人,一个二外人,在那样一个场合,就想要把最好的自己展现出来。”

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淬炼钢铁的秘诀是再坚持五分钟

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这次训练对李巧的身心都是一个巨大的考验。有腰伤的她站得久了就会腰疼,为了坚持下去,她会“掐自己,希望别的地方疼的时候腰痛可以缓解一点。”

对于从小就不擅长体育运动的她而言,每天的训练并不轻松,可是她还是会尽力去完成规定的动作。哪怕是仅仅在学校里集训,在别的同学偶尔想要偷偷懒的时候,她也还是会做那个手举得最高、情绪最高昂的:“我想战胜自己,想试试自己可不可以,想再多坚持一分钟;而且,我想通过自己的坚持,影响我的队员,带着大家一起坚持下去。”

八月的一次骨干合练中,一向不能忍受炎热的李巧感觉自己“真的要崩溃了”。“刚发下来的一瓶水,我还没开始训练就已经喝完了。”看着周围的同伴都没有停下来的意思,她只能咬着牙告诉自己再坚持一下。“我再坚持五分钟,我只能再坚持五分钟了。”认为自己只能走到参训场地的她,暗暗数着一个又一个五分钟,完成了这次合练。

回顾自己的参训时光,李巧用了无数个五分钟,搭成了通向长安街的路。

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长安街,是终点也是起点

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李巧回忆起第一次正式合练在王府井等待时,自己根本没办法忍受寒冷的天气:“当时真的很困,可是地上又太冷了,我根本睡不了觉。”但一切辛苦都在走向天安门时释然了。“走到天安门的那一刻,不管你之前再冷再累,但在这短短的六分钟里还是要尽可能地释放自己的情感,去赞美祖国。”

除了自己要做好准备,在第一中队第四小队担任小队长的她肩上无疑又多了一份责任。在常规任务外,她还要关注队员们情绪上的变化。当队员们缺少动力时,她也会鼓励大家。“既然我们选择来做这件事,就要调整自己的情绪——累仅不是你自己,我们大家都一块陪着。”她也改掉了以前的急脾气,不再像本科时期担任班长那样催促同学们。“我开始站在大家的角度,理解大家,因为我知道我们在经历什么样的事情。”

“大家相比之前更有默契,磨合得更好了。”回忆参训的时光,李巧也有些不舍,不仅是对同学,还有老师们。有一次,同学们冒雨训练,中队的老师们特意为每位同学准备了姜茶:“当时特别的暖心,我知道是有人在疼我们的。”

当说起自己最大收获,李巧认为是认同感。“我为祖国感到更加自豪,作为一个二外人,也更加有归属感。”

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翔宇东方新闻社

文案 | 黄婕

图片 | 李巧

编辑 | 黄婕

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