人生路上让我们相约在耿丹

人生路上风景无限，也许只是遥远的相约，也许只是彼岸的欣赏，也许只是短暂的流连，但无论如何都是一份动人心魄的美丽。

人生路上，有时一个微笑，可以让我们感到春天般的温暖；人生路上，有时一个拥抱，可以让我们体会到明天的灿烂；人生路上，有时一个选择，可以让我们看到通往成功的希望。

选择耿丹，梦想从这里起飞……

选择耿丹，人生从这里远航……

选择耿丹，让我们走向世界……

关于耿丹

北京工业大学耿丹学院，是2005年7月经中国教育部批准成立的一所全日制普通本科院校。学院位于北京市东北方向的顺义区，优越的地理与人文环境，在给予师生分享现代化大都市的科技、信息与文化前沿的同时，又提供潜心向学、教学一体化的交流空间。

北京工业大学耿丹学院传承革命烈士耿丹先生伟大的爱国主义精神，秉持“耿耿丹心，为国为民”的办学宗旨。这座有着优秀传统和创新精神的年轻大学自建校以来，把追求卓越，建立良好的人才培养环境和学术环境作为出发点，致力于培养具有人文精神的复合型、应用型高级专门人才。在“工科背景、学科交叉、校企结合、国际视野”的办学特色上，初步形成了以能力为导向的人才培养的“耿丹模式”。

大学愿景

俞敏洪院长提出，要把耿丹学院建成以人文精神为基础的应用型大学，走“人文化、国际化、专业化”的办学路径，努力成为中国民办最好的高等学府。

“人文精神”的四个方面

俞敏洪院长提出的“人文精神”主要包括四个方面：

第一，有独立思想、自由精神、平等人格。

第二，有家国情怀。耿丹学院的校魂“耿耿丹心、为国为民”就是家国情怀。

第三，有历史责任感和人性向善能力。

第四，有广阔的视野和是非判断能力。

院系设置

学院学科专业设置以工科为背景，课程设置充分体现多学科交叉融合，通过理工与人文相通、博雅与应用兼取、教学与实践并重、学校与企业合作，培养学生厚重的文化积淀和务实的进取精神。目前，耿丹学院共设有智能工程系、信息工程系、经济与管理系、艺术设计系、应用语言系、人文社会科学系和建筑与环境系7个系。并以就业为导向设置机械设计制造及其自动化、工业设计、工程管理、城乡规划、计算机科学与技术、电子信息工程、通信工程、数字媒体技术、物联网工程、国际经济与贸易、财务管理、市场营销、体育经济与管理、视觉传达设计、环境设计、产品设计、数字媒体艺术、动画、戏剧影视美术设计、汉语国际教育、英语等20多个专业。涵盖工学、管理学、经济学、艺术学、文学、法学六大学科门类。

卓越的学位教育

耿丹学院的办学宗旨是：为学生成长、成才、成就，提供有效与超值服务。同学们在耿丹四年，人格的增长超过学位的增长，能力的增长超过知识的增长，素质的增长超过年龄的增长。一句话，耿丹学院尽全力为同学们完成学业、走向社会付出精神与物质的超值服务。

蔡元培先生给教育以很高的评价，他写到：“教育者，养成人性之事业也”。办学以来，耿丹学院通过创新人才实验班实现分层教育；通过主辅双修、双学位探索复合型人才的培养；通过实践优先、能力导向，实验室建设、整合课程专注高端应用型人才培养；通过让学生充分选择、培养学生人文精神与专业能力，为未来的职业生涯做好准备，让学生在大学期间获得良好过程体验和价值增值。

丰富的人才资源

民国学者傅斯年曾说：“大学是个教授集团，师资是一所大学的灵魂。”教师的工作不仅影响每个学生的未来，而且影响整个社会文化的发展。耿丹学院办学十分注重人才的选聘和培养。学院不仅有百年大树，更是名师济济、青年才俊云集。各系部主任与专业负责人均来自北京大学、清华大学、中国社会科学院等国内重点院校，以及具有海外留学背景的知名教授。

与此同时，对中青年骨干教师的培养也作为学院一项重要工作。目前，学院把“国际化”作为战略先导，全面展开教师海外研修项目。已经派多名教师到哈佛大学、斯坦福大学、爱尔兰都柏林理工学院、美国陶森大学等国际知名大学学习与进修、考察与调研，开阔教师眼界、增强本专业前沿知识的了解掌握、提高全球意识和国际化观念。一支素质优良、结构合理、人员精干、梯次分明和相对稳定的师资队伍渐趋形成，为近6000耿丹学子的培养提供良好的人才保证和智力支撑。

对人才培养模式的探索

教育的使命是点燃学生内心火焰，引出潜藏在学生内心的智能，培养具有创造力、充满好奇心并能自我管理的终身学习者，使学生成为有责任感，掌握就业或者创业所需要的方法论和基本知识。掌握再学习、表达、沟通、合作、时间管理等可迁移核心能力的公民。几年来，耿丹学院一直积极探索和改进人才培养模式。在2016级人才培养方案中，把根据学生听课课时计学分改为按学生学习时间计学分，全面培养学生学会学习。课程体系架构采用模块化设计，分为三个模块，通识模块、专业核心模块及专业拓展模块。这种模块化的课程体系架构是在构建专业核心能力大平台基础上，进行多个方向应用拓展。在设置课程内容上参照教育部专业审核要求以及工科专业工程认证标准，优化课程设置，并将通识教育与专业教育有机整合。

构建课程体系采用“倒推路线法，一体化设计”。教学过程中采用理论与实践相结合，演讲、研讨、工作室等多种教学方式相结合，课上与课下教学活动相结合，过程评价与期末评价相结合，以过程评价为主。模块化教学使基础课与专业课程有机结合，提高学习效率。

注重通识教育

面对中国乃至世界的瞬息万变，耿丹学院虽然以“应用型”为人才培养目标，但是在办学过程中，更加重视对学生进行通识教育，注意学生内在素质和外在能力的培养，以增加学生走向社会后的职业竞争力和社会生存力。

多元化社会需要多元化视野，在这里通识教育所培养的是“博雅的专业人才”。通识教育的核心是培养学生的人文精神、责任意识、沟通和合作能力。不仅仅体现在通识模块中，专业教育模块中也包含有关通识教育的内容。耿丹学院通识教育共分八大模块：哲学智慧与批判性思维；文明对话与世界视野；社会研究与当代中国；生态环境与生命关怀；科技发展与科学精神；生活通识；文史经典与文化传承；艺术创作与审美体验。此外，还积极推进学科交叉，打通各专业基础课，实行跨专业选课和授课。

中国通识教育最好的典范莫过于烽火硝烟中的西南联大。时任校长梅贻琦在《大学一解》书中写到：“窃以为在大学期内，通专虽应兼顾，而重心所寄，应在通而不在专。”前辈们远见卓识的教育理念深深的感动着耿丹学院的教育者，并决心逐步的把它付诸于行动。

邀名家进校园

大学，是一个非常特殊的空间。它给予大家许多相互交流，平等学习的机会，讲座就是其中之一。社会上的各界精英无论多么出色，来这里讲座都平等地面对学生，所以大学生有条件充分利用大学的有利氛围，在讲座中开拓视野，获取多方面信息的同时，也能更好地认识自己、调整目标。耿丹学院自2013年俞敏洪担任理事长以来，不断邀请中国著名的企业家、国际著名的学者以及各行各业精英人士前来耿丹学院与学生交流，提高学生的人文素养，扩展学生广博的知识面。

如今在耿丹的校园里，或许你一不经意就会遇到你仰慕已久的大师和你挥手致意；在校园餐厅的某个角落，或许你一不小心就会碰到崇拜已久的社会名人与你共进午餐。这就是耿丹，这就是我们的大学，我们是幸运的也是幸福的……

深化国际合作办学

学院把“国际化”作为战略先导，开阔视野、更新观念，学习发达国家先进的办学理念、教学方法和教学手段。先后与爱尔兰都柏林理工学院、美国南伊利诺伊大学、陶森大学、英国北安普顿大学、中央兰开夏大学、意大利康定斯基国际艺术大学、泰国清迈皇家大学、台湾建国科技大学等国际高校开展深度合作办学。近年来，学院加大教师海外进修的选派力度，同时引进具有国际化学历或者学习访学背景的师资人才。截至目前，学院共有300多名教职工到海外考察交流，参与比例为70%以上，选派教师到海外进修大大加强了教师的专业视野和英语运用能力。

与此同时，一批批学生通过海外学习或实习项目，拓展了国际视野，培养了跨文化交流和沟通的能力，初步具备了在国际化环境下职场生存与发展的能力。

办学成果丰硕

春风化雨

耿丹学院的教学成果丰硕，在学科竞赛和体育竞赛中均取得优异的成绩。在学科竞赛中共获得国家级、北京市、以及专业领域的学科竞赛奖励百余个。除此之外，耿丹学院一贯重视学生的体育教育，将体育作为学院教育的重要组成部分，在大一新生中率先开展晨练活动，并且作为大一的体育课程内容之一。耿丹学院的体育课一直开到大三，各类体育项目的选修课程齐全，学生可以根据自身优势和兴趣来选择。建校以来耿丹学院的体育教学成果斐然，连续七年蝉联北工大田径运动会冠军，同时在各类其他专项比赛中均取得优异成绩。并于2015年10月成功举办首都高等学校第七届秋季学生田径运动会，此类比赛是首次在独立学院举办，来自47所高校的1800余名运动员、裁判员参加。

桃李芬芳

耿丹学院自2009年首届毕业生至2016届，总共毕业人数已达9000余人。2015年耿丹学院总体就业率为93.4%。其中，工学就业率为89.7%，经济学就业率为96.3%，管理学为96.1%，艺术学为93.3%，文学为95.6%，法学为97.7%。

“大众创业、万众创新”作为中国经济转型和保增长的“双引擎”之一，充分显示出政府对创业和创新的重视。2013年以来，耿丹学院毕业生自主创业人数次不断增长。目前耿丹学院的毕业生，也开始在各行各业崭露头角，他们用工作成绩回馈母校的精心培养。

丰富的教学资源

林语堂说过，一个学校的好坏，取决于他的图书馆。耿丹学院从增加图书馆的书籍藏量到注意打造读书环境的美感，真正目的就是要吸引大量的学生来这里读书学习，将课堂学习的知识深化拓展，创新思维，开阔视野，提高素质，培养健康的人格，走上成才之路。

一万多平米的图书馆是每个耿丹学子追梦的地方，馆内丰富的图书资源覆盖学校各个学科，尤以哲学、管理学、文学、历史学、理学及工学等最为丰富，在这里每个学生都能够找到他们想要阅读的资源。学习共享空间，为学生提供专业的读书场所，分为五个区域：人文社科馆、语言馆、自然科学馆、文史馆、艺术馆。馆内多媒体设备、网络等设施齐全，学生可以举行专业课学习、小组讨论、读书沙龙等活动。

不同的馆舍装饰风格各异，装饰一新的地下自习室带有咖啡厅的吧台式设计使人沉浸其中，甚至忘记学习的疲劳；格子间的音乐电影厅是为打造特色读者专属休闲阅读区，零距离享受艺术魅力，该模式既是对学生创新意识与创新能力的培养，也是耿丹图书馆对服务内容与服务方式的有益尝试。优雅别致的图书借阅室陈列着西班牙著名雕塑艺术大师Rosa Serra的作品，以奥林匹克为主题，分别为38个奥运项目开发的系列雕塑，让耿丹师生们在读书之余可以近距离欣赏到世界顶级大师的作品；宽敞幽静的文史馆于2014年迎来了镇馆之宝——《四库全书》，2015年又收藏了《儒藏》，耿丹师生爱之如宝。

以学生自治为导向的学生活动

学院积极探索学生自治工作模式，推动学生主动参与到学校管理的各项事务及自身发展过程，构建教学共同体，实现学生自我教育、自我管理、自我服务和自我监督。学生积极参与到校园文化活动当中，成为校园文化活动的主体。每年度的开学典礼、毕业典礼、奖学金颁奖典礼等大型活动都是由学生自己组织策划，提升了学生自治的能力。

与此同时，学生也逐渐参与到学院的发展与建设中来，学院的各级学术委员会、教学指导委员会、学生申诉委员会、学生工作指导委员会都有学生委员的参与，对学校战略发展、学术问题、学生奖惩等具有与教师委员同票同权。

活跃的学生团体

大学是一种能让人实现梦想的教育，而不仅仅是生存和技能教育。仰望星空，梦想才是最真的现实。大学是研究学问追求真理的地方，更是培养学生品行的地方，校园里的文化活动和学生团体为学生们提供充满生机的校园生态环境。耿丹学院拥有一批极其活跃的学生团体和瑰丽多姿的校园社团文化，学生社团成为大学教育的重要组成部分。由大学生直接参与的报刊、讲座及其他科学文化体育活动充盈着校园的各方面建设，从而使得这所校园更富生机和活力。

校园美景：美丽的相约

耿丹的育人环境幽美怡人，这种怡人是从内而外的。校园的绿化非常丰富，小道旁绿色芳草的清馨，樱花、玉兰、海棠、连翘、桃花的芬芳。无论任何季节，总有不知名的花草树木争奇斗艳，就连万木萧条的冬天也有松柏的浓郁苍翠生机勃勃。

除了自然环境的优雅，耿丹的建筑和人文环境也令人称道。阿根廷诗人、小说家博尔赫斯说：“如果有天堂，那一定是图书馆的模样。”我想说，如果有一所学校，像图书馆的模样，那它就一定是天堂！然而，耿丹就是我们梦想中的图书馆。

这一切让学生的思想境界在生活中、在潜移默化中得到美的陶冶，让他们的精神领域和知识水平同步提高，使他们的知识与环境交相辉映，相得益彰。

校园美食：不经意的邂逅

美食不仅仅存在于看得见吃不着的电视荧屏，不单单是高档餐厅的一席饕餮盛宴，其实，真正的美味就在我们身边。走进菜品缤纷、物美价廉的学校食堂，置身学校周边美食小街，从麻辣诱惑到清淡怡人，从香鲜醇厚到余味悠长，这些经典小吃点缀着美食地图，不但被莘莘学子追捧，就连各路“吃货”也欣然前往，甚至是早已毕业的学生仍念念不忘，再次回来找寻曾经给予他们舌尖上共鸣的各种美味。

未来的耿丹学院将是一个帮助学生发现自己，并按照自己的发展路径发展的地方；一个激发默示知识，培养交叉领域复合人才的地方；一个集全球优势教育资源，国际化教育性价比较优的地方；一个帮助学生实现从孩子到年轻成人到世界公民的转变，从被动学习到主动学习到研究导向学习的转变，从盲目到兴趣导向到人生规划转变的地方。

欢迎报考北京工业大学耿丹学院

010—60413297

北京工业大学耿丹学院

http://www.gengdan.cn

yuanban@gengdan.edu.cn

北京市顺义区牛栏山镇