大学的最后一次作业，让我们一起“云上”完成

2020-5-21 14:09:29

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北京体育大学

新冠病毒突如其来，打乱了原有的生活节奏。为了做好疫情防控工作，教育部发布通知，要求各地学校停课不停学，利用各种方式开展教学活动。在“互联网＋”网络教学开展的同时，2020届应届毕业生们除了要进行线上学习，还要完成毕业论文撰写等学习任务。

北京体育大学有近2500名应届本科毕业生，毕业论文工作通过“云指导”的方式稳步推进。

疫情发生之初，学校就对本科论文工作的影响情况进行摸底和研判。针对实验、数据占比大导致论文工作受影响比较重的论文研究解决对策，发布论文工作实施意见。同时，为了解决居家资料查找困难等论文工作可能遇到的困难，学校通过提供在线文献服务等举措，为在线开展论文工作提供了便利和保障。在论文中期检查的环节，今年采取了在线抽查、学院互查，教务处汇总检查的形式开展。目前论文中期检查工作已经完成，后续工作也按计划如期推进。

在“云指导”“云作业”“云检测”的论文工作当中，导师如何更好地在线指导学生居家开展论文工作？毕业生论文写作又有哪些注意事项？让我们一起听听他们的经验和办法吧。

工作赶早不赶晚

运动医学与康复学院黄鹏副教授根据多年指导论文的丰富经验，在本科生论文工作初始，就以历年优秀论文为例，给所指导的本科生们全面讲授各类毕业论文的写法和要求，并对本科生论文从选题、开题和中期检查各个阶段进行了悉心指导。黄鹏一直鼓励学生积极投入到科学实验之中，体会科研过程，尤其是对于本科生论文要掌握的格式问题、论文书写的侧重点等反复叮嘱，对于中期检查提出的问题也逐一回答，落实到位。在黄鹏的督促下，本届本科生的论文实验均已在上学期顺利完成，目前只剩下数据分析汇总和成稿工作，避免了因疫情不能做实验大面积改题的情况，将疫情对毕业班同学们论文的影响降低到了最小程度。

疫情开始后，黄鹏加强了线上交流指导，使用腾讯会议和微信群交流等方式，时时关心指导论文的进度，有新问题想办法妥善解决，并及时将教务处对于本科生论文工作安排传达给学生，组织学生扎实落实论文工作。

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主动沟通、加强管理

突出共性、兼顾个性

运动医学与康复学院张新老师考虑学生可能无法按时返校按照原计划完成实验数据采集和论文，经过与学生的多次线上会议和微信沟通，终于和6名同学一起顺利调整了论文方向，并及时按照中期检查要求完成开题报告，任务书和中期检查表等相关内容的撰写。

由于疫情期间只能居家完成论文任务，学生们的自我管理和自我约束能力是不同的。此外，调整论文方向后，有的同学根据原有数据可以直接进行论文撰写，有的同学则需要重新设计、发放问卷获取数据。针对同学们的不同需求，张新也有针对性的为他们设计了不同的任务进度和时间截点。有了目标分解后，同学们能够更加有针对性的规划自己的论文工作进度，避免所有工作都堆积到最后，影响论文质量。

在指导学生完成论文的过程中，张新发现本科生的主要困扰在：文献查阅与管理；研究方法与统计。针对这两个问题，张新组织学生额外学习了文献管理与信息分析方面的网课并推荐优质的线上学习资料。对于学习过程中出现的问题，师生通过线上互动一起解决，实现了教学相长的目标。

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营造线上学术氛围

因材施教心心相映

本学期开始，16级本科生的毕业论文就进入了中期考察阶段，并将在期末迎来毕业论文答辩。然而突如其来的疫情打乱了不少同学原有的论文研究计划。作为第一次带本科生毕业论文的新教师，心理学院郑玮琦也在这段特殊的时期和同学们一同成长，共同进步。

一、结合学生兴趣和研究问题的特色，灵活转变研究方式

心理学专业的毕业论文一般要求学生完成实证性的科学研究。郑玮琦一共带三名本科生，只有一名本科生在寒假之前完成了全部的实验数据采集，另两名学生只完成了部分实验工作，接下来面临着疫情期间无法完成在实验室中进行实验的严峻问题，只能变换思路，重新设计。

对于其中一名同学，由于她原有的研究问题是考察记忆中的线索效应，属于比较高级的认知功能的研究，对刺激的呈现时间、大小的分辨率没有过高要求。因此，师生考虑可以将该实验改为线上实验，通过和被试一对一的微信沟通，要求被试认真完成实验。该同学在这段时间自学了Psychopy软件，完成了实验程序。郑玮琦也当做被试感受了她的实验，并帮助学生招募被试，一起讨论数据分析等问题。

对于另一名同学，由于她原有研究涉及时间知觉，对实验环境要求比较高，很难在线上保持较好的实验效果，而该同学对原有研究领域兴趣浓厚，因此师生一同讨论，将研究改为了综述型研究，结合前人研究加入自己的述评和未来研究的展望与设想。在此过程中，郑玮琦和该同学一同阅读文献，讨论综述的提纲和总体思路，让这位同学从最初的更换题目的焦虑中缓解过来，逐渐进入了阅读与研究状态。

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图1.在线实验的招募海报图2.文献阅读与论文思路讨论

二、团体讨论与个性指导

在疫情期间，除了在微信群或者腾讯会议里和几名本科生开展不定期集中讨论，郑玮琦还会邀请本科生参加和研究生一起的大组会，一同讨论文献和实验进展。大家还会一起分享软件、技术的学习心得，帮助本科生们更快上手进行科研。这种团体讨论的方式可以集思广益，有利于发散思维，碰撞出思维的火花。作为老师也能实时掌握大家的动态和进展，及时调整和改善研究计划。

对于每位本科生的论文指导，只有团体讨论是远远不够的，还需要针对不同学生的特长和科学问题的特色，增加很多个性指导。例如，对于在寒假前就已经完成实验的同学，她的进展较快，已经进入了数据分析和论文撰写阶段。郑玮琦对她的指导更多集中于统计分析的探讨，数据的挖掘和对结果的解释与讨论。同时，对于论文写作，郑玮琦指导学生不断修改，通过一版一版的批注与修改，论文质量不断提高。而对另两位同学，个性指导分别集中于综述写作和实验编程与设计等方面。师生都秉持着严谨细致的态度。在无数次的讨论中，师生都感到获益良多。

因时制宜确保论文质量

心理学院王莉在选题阶段鼓励本科生积极围绕体育运动进行研究，在开题、数据收集、中期检查各个阶段悉心指导，师生沟通高效、及时。在本次疫情发生后，充分利用微信群了解学生心理与论文动向。当她发现延迟返校后部分本科生因疫情导致实验无法进行、研究计划无法如期完成而焦虑时，她及时做好心理疏导，第一时间将学校、教务处和学院的最新通知要求传达给学生，保持信息畅通，帮助同学们缓解焦虑情绪，鼓励同学们树立信心，以积极向上的态度完成好本科阶段的最后一项学习任务。此外，在调整心态的同时，充分利用网上平台对学生的毕业论文提供一对一的专业指导，帮助学生重新选择最佳的论文实施方案，如改用线上问卷收集数据、在原有论文选题基础上缩小研究范围进行文献综述等等，确保学生能够按要求如期完成毕业论文。最后，针对学生在家查阅文献不便、在线研究及文献综述无从下手等问题，她筛选并整理线上实验资源、综述范文及文献搜集方法等资料通过微信群及时分享给学生。

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还有几位应届毕业生同学克服不利因素

形成了自己的论文撰写心得和小妙招

他们是如何完成自己的毕业论文的？

来看看他们分享的论文写作经验吧！

清晰的思路来自于深入思考

灵感的火花产生于自律自制

因为新型冠状病毒的影响，作为毕业生的我们则拥有了一段特殊的经历——居家写论文。自己在家，没有了老师与同学面岁面的探讨与督促，更加需要克服拖延提高自制力。

现在想与大家分享几个小心得：

一、在起始阶段，最重要的就是清楚的知道我要研究什么问题？我的问题可能有几种答案？为了获得答案我需要怎么做？得到每种答案我应该如何理解和解释？然后，在这些问题的引领下，去阅读，去佐证。

二、没有灵感时，可以把阅读文献当作日常学习，在阅读过程中寻找思路与灵感；不要停滞不前，即使硬着头皮也要往下码，因为日后再去修改会比无从下手容易很多。另外，如果写得十分顺畅了，可以考虑适时暂停，保留一点灵感列成提纲，等第二天继续写。这样一来，明天开始写的时候，很快又能够进入到兴奋状态了。

三、日常状态。宅在家里给我们提供了相对安静的思考和写作时间，开放式的学习，更加要求我们有更好的自制力和对时间的合理安排。论文撰写没有捷径可以走，只有一步一个脚印，认认真真去完成，一分耕耘一分收获。

—艺术学院2016级本科熊姿淇、王诗雨

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合理命名、有效归档

告别找文件的烦恼

突如其来的新冠肺炎疫情打破了千万中国人的新年进程，对于科研工作者，尤其是对临近毕业、正在焦头烂额地撰写论文的我们来讲，更是一种全新的挑战。有的时候，当我们想找一份先前备份的文档或已经下载的文献时，却发现它总是不知所踪。

其实在论文撰写期间，我们会与各类文件打交道，可能是论文工作手册、开题报告等基础型文件，也可能是参考文献、原始数据等科研型文件。要避免理不清、找不着等一系列麻烦，我们在创建文件之初就应做好“合理命名、有效归档”的工作。

把每一个文件贴上个性化标签，不要敷衍的“1-1/1-2”或“1/2/3”，只要实际的“1.前言-参考文献汇总”或“2.研究对象与方法-框架+正文”，相信你能够更快地匹配“心仪对象”。做完重命名的活儿，还可以把相同类型的文件存入一个共同文档，将论文撰写的各个进程有条理地分布在你的毕业论文大文件夹中，相信每一个文件都将会尽在你的掌握之中。

——新闻与传播学院2016级本科陈翔宇

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论文计划提前做完勤向老师请教

我是心理学专业的学生，我们专业通常需要通过实验室实验来研究问题。然而受疫情影响，开学延期，线下实验自然就无法开展。我们专业很多同学只能更换论文题目，我便是其中之一。已经慢别人一截的我决定改为在线上收取数据。

在有限的时间内，我把论文计划都尽量提前安排。经过充分的准备，我运用问卷星线上收集数据。问卷收集的速度很快，刚发放半天的时间里我就收到了200多份答卷，并很快达到目标数量，这是我意想不到的（在此也感谢参与我问卷调查的朋友们）。我认为，尽可能把工作往前赶，能为后续论文撰写和论文修改工作留出充足的时间。这样也能减少一些不必要的慌张，帮助我们保质保量地完成毕业论文。

还有要多向指导老师请教、学习。我在3月中旬就写完了论文初稿并发给我的指导老师。不出所料，初稿存在的问题是很多的。我的老师非常耐心地给我指出问题，并帮我分析思路。在整个论文过程中，我们不可避免地会遇到很多问题。我们要不断地向指导老师请教、学习。正所谓“文章不厌百回改，反复推敲佳句来”。在指导老师的帮助下，我们才能不断提高、不断进步。

上述就是我分享的一些小经验，希望对大家有所帮助。希望大家可以顺利完成毕业论文，给自己四年的本科学习交一份满意的答卷!

——心理学院2016级本科王浩

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重视前期准备、熟悉论文规范

此次的新冠肺炎疫情给我们这一届的毕业生带来了不一样的寒假假期和毕业季，每天“宅”在家里的同时能够静下心来认真完成本学期最重要的学业任务之一毕业论文。下面和大家分享一些我在写毕业论文时候的经验和感受。首先在写论文前的准备工作很重要，要认真阅读本科生毕业论文写作规范，必要的地方做上标记，这样在写论文的时候能够更方便。

其次，在写作过程中遇到问题要主动和指导教师沟通，图、表类的内容统计整理好格式后单独放在一个word文档中，写论文时用到哪个图、表直接拷贝过来更方便，也不容易混乱。

最后写完初稿后要多与指导教师交流，认真对待指导教师提出的问题，自己进行论文查重时一定要选择正规的查重平台。祝愿大家都能顺利的完成毕业论文，在6月份的毕业典礼上迎接我们各自的毕业证书和学位证书。

——教育学院2016级本科李嘉鑫硕

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