师道做一名好老师——记文学系刘小磊老师

尊师重道，薪火相传。北京电影学院近70年辉煌，是一代代以德立身、以德立学、以德施教的教师熔铸，他们是新时代的“四有好老师”和“四个引路人”。近期，学校开展了每两年一次的“双十佳”教师评选工作，20名优秀教师获此殊荣，学校党委宣传部、教师工作部通过“师道”专栏陆续报道，激励后学，传承师德。

刘小磊

简介：

北京电影学院文学系教师，硕士生导师。北京电影学院电影学博士，并于2010年北师大艺术与传媒学院博士后流动站出站。中国电影家协会《电影艺术》特约编辑，北京市广播电影电视局审委。

教学：

《中国电影史》课程专业教师，同时承担《电影剧作理论》、《类型电影写作》、《影片分析》、《剧本精读》等其他相关专业课程。其中《中国电影史》获得北京电影学院优秀选修课，2014年获得优秀本科毕业论文指导老师。

著作：

论文：

科研：

专访“双十佳”获得者刘小磊老师

如何走上教师这一职业的？

2005年，我考上北京电影学院文学系的博士研究生，师从陈山先生攻读中国电影史方向。那一年是北京电影学院招收博士研究生的刚刚第二年，十位博士生导师带十余名学生，无论从治学还是做人，都是耳提命面、谆谆教诲。时至今日，陈山先生在教师使命感和责任感上都给我很大的影响。

昨天先生在朋友圈中还发了这样几句，我想摘录下来，与能看到这篇文章的朋友共享，先生说“结束本学期在电影学院的最后一堂课，生命的一部分又丢在了讲台上。浮躁的心态必须以沉静的人生态度去治。爱电影艺术，提高中国电影行业与人文水准，须以坚忍不拔的基础性攻城来一步步实现。‘中国的脊梁’这是鲁迅先生对人文知识分子最高的期许，斯人当以同怀视之”。七旬教授站上讲台仍旧神采奕奕，激情澎湃。电影学院强调薪火，看重传统，讲究师承，我作为先生学徒，肩负起这份使命和责任是责无旁贷。2010年我从北京师范大学艺术与传媒学院博士后流动站出站，回到文学系成为一名专业教师，至今也有八年，除了主干课程，也尝试其他科目教学，探寻知识传授、观念传达与学生互动之间的平衡关系，不断充电，保持自我完善和知识更新，以此保证教学质量和热情，希望沿着前辈足迹能不断前行。

（参加教师课程建设研讨）

如何看待教学、科研和创作三者的关系？

艺术院校教学有其特殊性，教学与科研、创作存在一种互动性的关系。脱离学术和创作实践，很难实现对教学的纯粹性探讨。将三者能有效融汇的关键是努力建构起完整的知识体系和艺术审美。作为史论专业的毕业生，我对自己首要和根本的定位是教师与学者，这是我数十年来的积累，也是我能够建构起属于自己知识体系与审美的基础。长久以来，保持思辨的热情、宏观的思维与深度的思考，更有助于我逐渐建立起具有自觉意识的审美体系。而这样的审美体系，会对我近几年逐渐尝试的创作实践形成帮助。无论学习史论还是身为创作者，都需要感性与理性思维并行，史论研究者如果只单纯强调研究与思辨，会失去真正研究的灵动；同理，创作者如果一味只强调感性输出，作品也势必会失去良好的节奏和控制。而这些实践得出的宝贵经验，恰好可以在课堂上与学生进行更有效的交流与互动。所以，教学与科研、创作并不矛盾，虽然在一段时期内存在精力投放侧重和时间比例分配问题，但是它会逐渐帮助我完成更完整的知识体系及审美建构。

（带领研究生在南加州大学学习研讨）

如何发挥教师和学生的双主体作用？

我入校任职那一年，学院一名我很尊敬的资深老教授给我提了一个要求：“要做一名好老师”。这些年我一直都在想，“好老师”这个“好”字究竟意味着什么？满足“传道受业解惑”是好，被学生喜欢是好，亦或是教给他们最过硬的职业技能是好？可能针对不同的老师，面向不同的学生，不能同一而论，但逐渐我发现，“好老师”会有一个感性的评定标准，就是“用心”。不管什么背景、年龄和学历层次的学生，每一次的课上讲授、课下交流，面对知识、面对观念、面对作品，彼此是否用心去感知、用真诚去体会、用心灵去碰撞，或许是作为一名教师，尤其是艺术院校教师能够始终保持初心，努力去做一名“好老师”的关键。

（带领学生参加第二届亚洲大学生电影节）

成为好老师，其实是老师和学生这对“双箭头”共同实现的。当学生从九零后跨越到零零后，即便不愿意去面对“代沟”这个带有岁月指针的名词，但老师内心都会产生某些无形压力，怕与学生出现无法交流的鸿沟。面对艺术院校的学生，可能更为明显，因为个性化更强，同一性更弱。面对不同的学生，有时候就是面对不同的个体，既想尊重和保护他们飞扬的个性，又试图履行职责让他们懂得秩序和纪律。但是，一旦把“心”打开，不装着也不端着，就会发觉，原本觉得困难和矛盾的事情实现起来也没有那么难。因为老师真诚的面对学生，学生其实会给予更坦诚的回馈，即使可能在某个年龄阶段，他们并不愿意直率的表达出来，但是彼此建立起的“信任”关系，足以让师生从学业到思想交流都进入一个更良性的状态。

所以有好老师才会有好学生，反之亦然，有好学生才会有好老师。师德十佳老师，对我而言是一项荣誉，也是一份感谢。因为这并不是依靠我课堂上的知识讲授得来的，而是当我愿意用心去面向我的学生时，他们也以同样真诚的方式面向了我，这也成为我做老师最大的快乐。

相信刘小磊老师的师德师风

已让大家十足敬佩

在此附上“双十佳”获得者名单

小伙伴们最想看见哪位老师的呢？

欢迎继续关注我们的推送~

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刘小磊[文学系]

滴妮

[表演学院]

吴琼

[电影学系]

林韬[摄影系]

杨琳

[导演系]

师德十佳

黄颖

[动画学院]

刘嘉[声音学院]

程铁良

[摄影学院]

陈俊华

[基础部]

顾晓娟

[影视技术系]

整理：安凯

刘小磊

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