赠言 | 北大考古文博学院本科生李嘉妍：从走近考古到走进考古

2020-8-11 12:55:57

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关键词：毕业赠言考古文博学院

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编者按

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长亭古道，绿树荫浓，又是一年夏日。挥手往昔的记忆，怀揣满满的收获，燕园学子带着对未来的期盼踏上新的旅途。师长的教诲犹在耳畔，挚友的鼓励勉记于心，北大人的自觉是铭记职责与使命，是不负家国的重托，是永远与他们同行的北大精神。虽然身处一个特殊时期，只能隔着屏幕感受师长教诲，然而北大的关怀丝毫未减，北大的精神一如往昔。聆听熟悉的的勉励与期望，过往青春值此礼赞，新的故事等你书写。

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本科毕业生代表李嘉妍

各位老师、同学：

大家上午好！我是北京大学考古文博学院2016级本科生李嘉妍，非常荣幸能够在如此重要的一个场合下代表即将毕业的2016级本科生进行发言。

或许2020年，对于我们每个人而言，从一开始就显得如此特殊与沉重，疫情之下，我们原本的计划似乎都悄然被改变，也无法像往常一样在燕园度过我们最后几个月的本科生活，但同样我们也在这样特殊的时刻感受到了温暖与真情。四年的本科生涯即将落下帷幕，回首过去，在学院学习的每一天都值得被记住与怀念，而成为我们一生最重要的回忆之一。对于这段时光，我想，每个人都有不同的经历与感受，我不敢也无法代表在座所有的同学，只能大致粗略地讲述属于我自己的四年光阴。

2020年的3月25日，我在自己本科毕业论文的后记中，敲下了这样一段文字，我说，“我用了四年的时间从走近考古到走进考古，自问还不能说是门内人，却似乎已至拂晓。”这是我对自己四年专业学习的总结，也是对未来的憧憬与目标。

与考古学初次的正式结缘是在高二的考古夏令营中，那时的我对于考古的认知仅限于一些最为基础的知识。那个夏天，将近十天的旅程，将我对于考古学的热情与兴趣真正变为了选择它的勇气和信心。依然记得晚上围在带队老师的电脑前一起看之前发掘实习的视频，听着老师回忆起在工地时的趣事，讲述自己很庆幸在北大有那么一段叫做考古的青春，我也开始逐渐对考古学有了更加深刻的了解。

2016年9月，我如愿进入了学院学习，也看到了许多夏令营中熟悉的身影。在开学典礼上，樊锦诗先生的一句话至今仍让我印象深刻，她说，“不是我了不得，而是敦煌了不得”，让我真实地感受到考古学本身所具有的魅力以及考古人的初心与坚持，即便彼时的我对于考古学的认知，仍然仅仅停留在最为浅层的表面。

四年的学习生活，对于我们每个人而言，应该都是充实而具有挑战性的。无论是在感悟考古时对于考古学的直观感受，还是在初学考古学基本理论时的“艰难”，抑或是在六大段考古课程中时常觉得时间太短以至于无法对考古学全貌进行了解的“抱怨”，都成为我们这一路上难以忘却的回忆。学院资料室的书架前还有我们翻找报告的痕迹，赛克勒博物馆的陈列展背后还有我们布展、讲解的身影，文物爱好者协会的每一次集体出行都留下了我们的欢声笑语，这一切也都成为我们一路走来的印记。

为期一个学期的发掘实习，一大群人每天拿着手铲，低头寻找可能出现的大大小小的遗迹，数着自己亲手发掘出的瓦片，惊奇地感叹瓦片上精美的刻纹；夜晚七点准时开始的“座谈会”；临近尾声时的器物绘图、资料整理，以上种种，都让我们真正走进考古，理解考古学背后的意涵。而我也在实习过程中不断思考考古学本身的学科意义与方法，审视自己对于考古学的认知是否过于扁平化与集中性，在这一过程中，我有过怀疑，既是对于历史真实可知性的怀疑，也是对于自身逻辑性闭环构建的怀疑，即当我们所有人都试图去解释某一考古学现象时，如何自证与他证，即使被证实，又是否可以被称为历史的真实。直到在撰写实习发掘报告时，我才真正感受到考古学目标中“透物见人”的含义，而正因为所见为“人”，考古学才不仅仅只是对历史真实的追求，更有对于历史感知的温度。

四年的时光匆匆而过，这一段旅程也即将划上终点。记得在入学前，我曾经给自己定下过一个可大可小的目标：希望能用四年的时间丰富自己的时间胶囊，找到属于自己的热爱。我想，现在我大概可以给出一个相对肯定的答案。同样，我也相信在座的每一位同学都用这四年的时间找到了属于自己的方向。

在这里，还有一群我们必须要感谢的人：感谢所有的老师对我们的悉心教导与谆谆教诲，感谢父母对我们的关心、呵护与支持，感谢每一位曾经鼓励过、帮助过我们的同窗与师长，感谢每一个陪我们走过一段或走完这四年光阴的友人。正因为有了各位的陪伴与同行，才让这段旅程显得如此难以忘怀与值得珍藏。

最后，想用科林伍德的一句话来结束今天的发言：“历史的知识是关于心灵在过去曾经做过什么事的知识，同时它也是在重做这件事，过去的永存性就活动在现在之中。”很庆幸我们能在这里相遇，我们用现实追溯过去，也用历史创造未来。我相信，我们一起走过的这一段路将会是我们一生最珍贵的回忆。至此，告别！未来，再见！谢谢大家！

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