学习园地@评建知多少之十一

【四川美术学院2018第2期 总第106期】

第十一期

各位亲，评建你我他，感谢有大家，小微在此祝大家新年好，大吉大利，期末顺利。本期继续带领大家了解审核专家进校相关工作流程，为决胜2018年5月评审打下基础。

第三十五问：审核评估专家组如何查阅资料？

答：（1）由于查阅资料工作量很大，可以先进行粗略浏览，然后根据专家的分工，按评估方案的要求逐项进行查阅；（2）在审阅资料过程中，如果遇到某些不太清楚的问题时，可以请学校有关部门的负责同志做进一步的解释，也可以请学校提供进一步的补充材料；（3）如果材料中的关键和重要数据或者对评估结论有影响的内容出现矛盾或存在疑问时，专家组会仔细认真核对，并要通过其他调查手段查清、核实；（4）专家还可以根据需要临时调阅一些补充材料，如：学生作业、实验报告、课程设计、毕业论文，教学进度表、教案或讲稿等。按教育部的要求，一般每位专家须调阅2个以上专业的毕业论文（设计），不少于3门课程的试卷和试卷分析报告以及不同年级的人才培养方案。

第三十六问：如何考察专业和课程？

答：首先考察新专业，然后考察专业培养计划，重点考察制定专业培养计划的指导思想、制定原则和教学计划的内容及其执行情况。

而课程考察方面则是：（1）课程改革与建设的落脚点和出发点是否正确。课程改革与建设的落脚点应是人才培养模式；出发点应是满足对所培养人才的知识、能力和素质的要求；（2）课程体系、结构是否整体化，课程之间的衔接、联系是否合理；（3）有无优秀课程评选条例和优秀课程群；（4）有无课程改革与建设的规划、计划，有无特色的优质课程；（5）有无面向21世纪的教材建设规划，教材获奖情况；（6）教学方法的改革是否有利于加强学生的创新精神和创新能力的培养；是否有利于调动学生学习的主动性和积极性；是否有利于加强学生自学能力及分析问题、解决问题能力；是否有利于学生个体和才能的全面发展；（7）现代化教学手段的应用及效果如何。

第三十七问：如何考察教学质量控制？

答：（1）是否有体现现代教育思想的基本教学文件和基本教学制度，是否制定有理论教学、实践教学、批改作业、答疑辅导、考试等各教学环节质量标准；（2）是否注意对学生实际的知识、能力和素质的考查，同时与学校的定位和培养目标相比较进行分析；（3）教学评估是否有重点。评估的重点应是课程评估、教师授课评估、实验教学评估、学生的学习评估及院系部的教学工作评估等。评估工作是否有目的、目标、计划和步骤，是否认真执行；(4)是否有一个科学合理、易于操作的评估指标体系、实施办法和相应的奖惩制度。（未完待续，敬请关注）

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来源：评建办 毛小扬

排版：单子曦

审核：贾安东