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2020教师教学劳动和技能竞赛（500）

梁老师

大家知道餐巾花如何使用，红酒杯斟多少酒吗？酒店服务礼仪细节决定工作好坏。

王老师

同学们请跟我上船，船在景中人在画中。

姚老师

我为同学们总结了几点logo设计要领，一是断舍离，图案设计要简洁大方。

同学

╮(￣▽￣"")╭

教师们在台上绘声绘色的讲课，评委、嘉宾在台下听得津津有味。

7月11日，以“当好主人翁、建功新时代”为主题的重庆市金融财贸轻纺工会教师教学劳动和技能竞赛在重庆商务职业学院举行。

以赛促教 准备比赛与优化课程双管齐下

本次竞赛从重庆财经职业学院、重庆商务职业学院、重庆工贸技师学院、重庆现代职业技师学院四所学校中，共选拔出8支代表队32名教师参赛，高职组与中职组分组竞赛，高职组以“上好一门课”为竞赛决赛理念，分教学设计、课堂教学两部分进行比赛。中职组全面倡导技工教育一体化课程教学改革理念，不分学科组别进行比赛。

为了参加本次比赛，32名教师早在六月就开始准备，高职组需要准备20个学时的教学设计方案和对应的20个课堂教学节段PPT，决赛现场随机抽取20个节段中的一个，采用“无生上课”的形式进行课堂教学。

“在准备比赛的过程中，不断征求同事和同学们的意见，在前一个版本上不断完善，我觉得自己的课变得更灵动了，学生们也认为改版后的课程更具吸引力。”重庆财经职业学院参赛老师张丹丹欣慰地说到，她参赛的课程是《大学生心理健康教育》，被抽中的比赛节段是《心理绘画课》，课上通过对学生的图画作品进行心理解读，传授心理学知识，把一堂理论课，讲得活灵活现。

以赛促学 总结经验与学习技巧并驾齐驱

以承办此次竞赛为契机，学校为教师们提供一个开放学习的平台，以赛促学，为教职工营造一个相互学习、相互交流、相互促进的良好氛围。

重庆商务职业学院参赛教师王鹏表示，“课堂教学比赛前只有20分钟的准备时间，除了考验老师对课程的熟悉程度还考验临场反应力。”王鹏的《旅游管理》从为什么要会创作导游词讲到怎样创作好的导游词，台下的评委掌声不断。“因为是‘无生上课’，我要想像课堂上学生的反应，自问自答的情景要设想很多种，为此我总结了以往的课堂经验，这样我在比赛时更有信心。”王鹏认为自己只是把课堂搬到了赛场而已。

参赛教师经过激烈角逐，最终高职组重庆财经职业学院程鹏、中职组重庆现代职业技师学院蒋苹获得个人奖一等奖，重庆财经职业学院获得集体第一。

市金融财贸轻纺工会主席杨松表示，“我们下一步工作将认真总结本次大赛经验，健全完善比赛规程和内容，结合金融财贸轻工纺织行业特点，发挥职业院校优势，再开展共建共享的技能学习比拼活动。”

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主 编：新闻中心

文 字：人民网

图 片：左 滔 代迎春

编辑排版：余田溪

责任编辑：罗靖

指 导：贺 睿

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