我院优势专业介绍
互联网信息学院
专业设置 | |||
专业 类别 | 专业 代码 | 专业 名称 | 科类 |
计算 机类 | 610200 | 计算机 网络技术 | 文理 兼收 |
610115 | 移动互联 应用技术 | 文理 兼收 | |
610215 | 大数据 应用与技术 | 文理 兼收 | |
610205 | 软件技术 | 文理 兼收 | |
电子 商务类 | 630801 | 电子商务 | 文理 兼收 |
建筑类 | 540101 | 建筑设计 (含室内装饰 设计方向) | 文理 兼收 |
会计类 | 630209 | 互联网 金融 | 文理 兼收 |
电子 技术类 | 630902 | 物流 信息技术 | 文理 兼收 |
专业介绍
01
计算机网络技术专业
1、培养目标
培养适应当前社会发展需要,德、智、体全面发展,掌握网络工程基培养适应当前社会发展需要,德、智、体全面发展,掌握网络工程基本知识和技术,具备部署、配置、调测、运维、管理网络设备与Linux服务器的能力,具备智能运维能力,具有较强的创新精神、创业能力、工程意识和工程素养,能在云计算、大数据、物联网等智能产业从事IT运维的高素质应用型人才。
2、就业方向
毕业生能在各企事业单位从事IT运营维护、网络系统管理、网站开发设计、网络工程项目设计、网络设备测试、网络产品营销等-线工作。
02
移动互联应用技术专业
1、培养目标
培养掌握移动互联应用的相关知识和实践技能,具有从事基于web网站制作、网站营销与运营、软件开发、手机游戏开发等方面的基本能力,具有良好的服务意识、较强的客户沟通的能力,能胜任移动互联应用软件开发、推广、运维等工作的高素质技术技能人才。
2、就业方向
毕业生主要面向软件产业、现代服务业等行业,从事基于web网站制作、网站营销与运营、Android系统的软件开发、手机游戏开发、移动终端UI设计、计算机相关软件的维护、技术支持、办公室文员和软件产品营销等工作。
03
大数据技术与应用专业
1、培养目标
培养德、智、体全面发展,掌握大数据应用领域中的数据收集、数据清洗、数据分析挖掘、可视化呈现等核心技术的基本知识和基本技术,能够从事大数据应用工作的应用型技术人才。
2、就业方向
毕业生可在企业、行政管理部门、教育部门、技术支持服务机构等行业从事数据采集、数据处理、大数据系统运维、大数据应用开发等相关技术工作。大数据软件工程师、大数据分析师、大数据运维工程师、大数据售前(售后)支持工程师。
04
软件技术专业
1、培养目标
培养德、 智、体全面发展,具有软件开发领域必备的基础理论知识和专门知识,具备逻辑编程、界面设计、软件测试、数据库与网络应用、软件维护的基本能力和基本技能,
具有创新和实践精神、良好的职业道德、专业素养和职业能力的高素质技术技能型人才。
2、就业方向
毕业生可在计算机软件、互联网、先进制造技术行业、从事软件开发、互联网应用管理、系统支持与维护、销售与信息咨询服务及其他与软件开发相关的工作。毕业后主要
从事软件工程师、项目经理、软件开发工程师、java开发工程师、网页制作、网络系统管理、多媒体制作、软件维护、测试、销售、技术支持、技术咨询等工作。
05
电子商务专业
1、培养目标
培养学生能够将信息技术与经济管理活动有机融合,理论与实务并重,依托我校大学生创业营销实训超市、校内电子商务实训平台、完善的课程理论教学、课程实验、综合实训和社会实习等多层次、集设计开发、市场分析和管理应用的全方位教学体系,以商务管理为中心,以信息技术为手段培养电子商务综合型人才。
2、就业方向
面向电子商务服务与管理企业、传统行业等,从事在线销售与客户服务、网络营销、网店运营与管理、互联网产业运营、电子商务活动策划与运作、网站开发、商务助理以及自主创业等。
06
建筑设计专业
(含室内装饰设计方向)
1、培养目标
通过实施“前堂后所、工学结合”的人才培养模式,强化学生建筑识图与制图能力、前期调研与分析能力、专业设计能力、专业技术应用能力、设计软件应用能力的培养。能够从事建筑施工图设计、建筑方案设计、室内装饰设计与施工及技术管理的高素质、高端技术技能人才。应用软件开发、推广、运维等工作的高素质技术技能人才。
2、就业方向
从事建筑设计及表达、建筑设计技术管理等工作,担任绘图员、助理建筑师、建筑师、质检员、施工员等。主要面向建筑设计单位及相关建设单位、房地产开发企业。
07
互联网金融专业
1、培养目标
培养适应社会需要,掌握金融、互联网、统计、营销等方面的基本知识和技能,具有良好的专业素养、创新精神和较强实践能力,能在互联网金融相关企事业单位从事运营管理、数据分析、企划、风险控制等岗位的应用型人才。
2、就业方向
面向银行、证券、保险、信托等传统金融机构和互联网银行、第三方支付公司、P2P公司等新型互联网金融企业,从事互联网金融一线业务操作、产品营销、支付结算、系统运营与产品维护、电子商务、投资理财、征信、贷款、风险管理等工作。银行柜台(主要面对商业银行柜台)、证券交易员、证券发行员、企划专员、互联网金融数据分析师等工作。
08
物流信息技术专业
1、培养目标
培养重点从条码技术、射频技术、物流EDI技术、物流电子商务。GIS技术、GPS技术和物流信息系统开发方面向学生传授物流行业科技的核心技术。
2、就业方向
面向物流企业、大型生产企业和销售企业等单位从事物流管理信息系统的应用、集成和维护等工作,以及物流采购管理、物流信息系统培训、物流设备、设备的应用和安装调试等工作。
成为IT互联网从业
人员的七大好处
谈及IT互联网人才,很多人的第一评价是多金,其次是前景大好。事实也是如此,随着互联网产业的高速发展, IT互联网人才每年的需求量极大,尤其是一些经验丰富的IT人才 ,待遇好,福利高, 年薪10万元起步,已经成为企业招聘IT人才的标配。然而,这个多金又前景大好的行业,却也面临一个极其尴尬的局面——人才缺失严重。 伴随着行业的发展, IT行业人才短缺现象将会越来越严重。保守估计,目前中国市场对IT人才的需求每年超过百万人。未来IT行业依旧是一个多金又前景大好的行业。可从以下几点得到验证:
01
市场需求更大更多
02
就业范围变得更广
03
职业生涯越长越香
04
工作新鲜有挑战性
05
核心岗位适应性强
06
工资更高涨幅更快
07
具有创造性成就感
IT行业的工作环境
IT企业的办公环境日趋人性化和个性化。IT企业往往拥有更好的工作环境和更加完善的休假及福利待遇体系。
校园掠影
01
优势一
互联网信息学院所开专业是企业加高校、学历加技术的完美结合,充分发挥高校的教育优势和企业的技术优势,是响应国家《关于加快发展现代职业教育的决定》而设立的;既能让学生拿到学历文凭,又能学到企业需求的技术并拿到技能证书和企业认证证书。
02
优势二
互联网信息学院所开专业的课程体系和技术支持来自于企业服务于企业,更加切合实际项目应用,技术课程更新速度更快,企业正在用什么我们的学生就要学什么,学以致用。
03
优势三
互联网信息学院所开专业的实操课程设置更多,学习时间更长,教学设施设备更完善,更多实际操作训练时间让每一个学生都能学会,让每一个家庭回报比更高。
04
优势四
互联网信息学院所开专业的技术老师来自于企业,把企业工作的实操技术和项目经验直接传授给学生,让技术学习实训化、项目化,让课程的教与学更加具有针对性。
05
优势五
互联网信息学院所开专业的学生管理更加企业化、职业化,班级采用公司化管理模式,让学生在校期间就有工作经历和项目经验,毕业求职更有优势。
06
优势六
互联网信息学院所开专业是根据市场需求设置在工资、发展潜力、工作环:采用公司化管理模式,境等因素中选择有利于学生的条件,使学生毕业不止是找一份工作而是就业工资更高、专业更对口、工作环境|验,毕业求职更有优势更舒适,升职空间更大。
07
优势七
互联网信息学院所开专业的就业体系更完整,入学即签订就业服务协议,由老师根据学生所选所学帮助学生提升就业能力,提供就业资源,全程跟踪就业过程并提供就业服务,帮助学生完成就业。
08
优势八
互联网信息学院所开专业独具特色的“学员生长系统课程”和”三有五通”的陪护式管理模式,实施学生的自我管理和班主任的陪伴管理相结合,使管理更到位、学生更安全、家长更放心。
就业服务
报读互联网信息学院专业入校即签订就业服务协议
城市选择:北京、上海、南京、天津、大连、广州、深圳、杭州、长沙、重庆、成都、贵阳、昆明等。
每一名互联网信息学院的学生在通过各科目考试及答辩,成绩合格,达到正常毕业标准即可享受就业服务部的就业服务。学院对就业学生保持就业信息跟踪,提供各类就业及指导信息,帮助学生今后在职场更好的发展。
培养方向:通过三化出三才
三化:
专业化: 专业化的课程、专业化的师资、专业化的设备、专业化的场地、专业化的服务、专业化的培养模式、专业化的实体、公司专业化的产品。
企业化: 企业化的思维、企业化的职业要求、企业化的环境、企业化管理、企业合作。
就业化: 就业化的培养、就业化的标准、就业化的服务体系。
三才:
技术型人才: 让学员轻松进入行业。一切用技术来说话、一切用项目来考评。
管理型人才: 让学员在行业里走得更远。从思维入,从体验出。
创业型人才: 让学员在行业有所建树。播下创业的种子,积累创业的经验,给予创业的机会。
美丽的校园
教学楼、操场
惬意、悠远
FLOWER
食堂
宿舍
丰富的校园活动
联系方式
学校地址:重庆市合川区大学园区思源路60号(邮编:401520)
咨询电话:
023-61527266
023-42462856(传真)
联系老师:13330292271(董老师)
学校网址:http://www.cqyyzy.com
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文:招生处
图:新媒体中心
责任编辑:杨岗
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