教育部发文了！高校思政课教师队伍建设、教学工作这样干

日前，教育部印发了《高校思想政治理论课教师队伍建设专项工作总体方案》和《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑。

具体有什么做法，来看看下面的框架图和内容↓↓↓

高校思想政治理论课教师队伍建设专项工作总体方案

一、逻辑框架

二、主要内容

《方案》要求突出顶层设计，完善思政课教师队伍建设规划。把思政课教师队伍建设纳入教育事业发展和人才队伍建设的总体规划，实施“高校思政课教师队伍后备人才培养专项支持计划”，扩大马克思主义理论学科研究生招生规模，加快健全本科、硕士、博士一体化的马克思主义理论人才培养体系，设立高校思政课发展创新研发中心，及时将最新研究成果向各地各高校推广。

《方案》要求突出精准施策，创新思政课教师队伍培养举措。开展高校思政课教师学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想专题轮训，培养一批热爱思政课教学和马克思主义理论研究，教学业绩突出，具有发展潜力的青年领军人才，增设一批高校思政课教师培训研修基地，同时鼓励具备条件的辅导员担任思政课兼职教师。

《方案》要求突出教学质量，加强思政课教师教学工作指导。加强思政课教学工作规范化建设，用好“全国高校思政课教师网络集体备课平台”组织开展“面对面集体大备课”，实施“习近平新时代中国特色社会主义思想大学习领航计划”，召开全国大学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想成果展示交流大会。

《方案》要求突出协同推进，不断夯实高校思政课教师队伍建设各项保障。深入推动部校共建马克思主义学院，培育一批高校马克思主义学院党建标杆、思政课教师先进党支部，实施对口支援西部高校马克思主义学院建设计划，支持西部12省（区、市）和新疆生产建设兵团思政课建设，在“长江学者奖励计划”“万人计划”“四个一批”人才等项目中加大对高校思政课教师队伍的支持力度，深入宣传优秀思政课教师先进典型，开展高校思政课教师队伍建设专项督查，切实把思政课教师队伍建设的各项要求落到实处。

新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求

一、逻辑框架

二、主要内容

《基本要求》强调，要把高校思政课教学工作摆在更加突出的位置，更加重视加强和改进教学管理，更加重视提升教学质量，不断提升思政课的亲和力和针对性，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人。

《基本要求》立足规范流程，抓住思政课教学课前、课中、课后等关键环节，在操作层面进一步明确工作要求。从严格落实学分、合理安排教务、规范建设教研室（组）、统一实行集体备课、创新集体备课形式、严肃课堂教学纪律、科学运用教学方法、改进完善考核方式、强化科研支撑教学、健全听课指导制度、综合评价教学质量、落实高校主体责任、强化地方统筹管理、加强全国宏观指导等十四个方面作了规定。

在教务方面，本科思政课总学分为16，专科总学分为8，要严格落实学时、学分，从本科思政课现有学分中划出2个学分，从专科思政课现有学分中划出1个学分，开展思政课实践教学；对思政课教务作了规定，原则上晚间和周末不安排思政课必修课，本专科思政课教学应按课程分别设置教研室（组）。

在教学方面，要求思政课教学科研二级机构定期组织集体备课，准确把握教材基本精神，形成统一的参考教案，同时要注重运用新媒体新技术；要求思政课教师在课堂教学中始终坚持马克思主义立场观点方法，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；要求制定实践教学大纲，创新网络教学形式；要求进一步完善思政课教师科研评价机制，将科研成果在教学中的转化情况作为重要的考核指标。

在管理方面，要求建立校、省、部三级听课制度，高校党委书记、校长和分管校领导每学期对每门思政课必修课至少听1次课，思政课教学科研二级机构领导班子要在任期内对所有授课教师听课全覆盖；要建立健全多元评价机制，引导和鼓励思政课教师将更多时间和精力投入到教学中；高校党委书记落实思政课教学工作“第一责任人”责任，校长要切实负起政治责任和领导责任。

（来源：教育部网站）

编辑：石小平 审核：高志平