人物|教育大家谈之马克思主义学院院长马玉堂

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教育大家谈之马克思主义学院

院长马玉堂

本期访谈嘉宾

马玉堂

马玉堂，教授,马克思主义中国化硕士生导师，中国统一战线理论研究会甘肃研究基地研究员，主要从事马克思主义理论研究。

1995年毕业中央民族大学哲学系，讲授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《马克思主义哲学史》《西方马克思主义研究》等课程。

多次参加教育部及甘肃省举办的思想政治理论课骨干教师培训班和甘肃省哲学社会科学骨干教师研修班，中央民族干部学院第八期民族问题骨干教师研修班学员，教育部思想政治理论课骨干教师高级访问学者，中央党校第72期哲学社会科学教学科研骨干研修班学员。

从教以来，发表论文30余篇，主持完成国家民委项目、省社科规划项目、省教育厅项目及校级课题多项，主持国家社科基金课题一项，参与完成各类课题多项，出版论著一部。曾获西北民族大学民族团结教育先进个人称号，“挑战杯”优秀指导教师，西北民族大学青年教师成才奖，西北民族大学优秀共产党员，获国家民委人文社会科学奖二等奖、西北民族大学“十佳青年教师”奖。

马克思主义学院

一

本科教学综述

马克思主义学院承担着对全校大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，思想政治理论课是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位、坚持社会主义办学方向的重要阵地，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的主干渠道和核心课程，是加强和改进高校思想政治工作、实现高等教育内涵式发展的灵魂课程，学校党委高度重视，把思想政治建设始终摆在突出位置，常抓不懈。

二

课程设置情况

学院按照教育部和国家民委的要求设有《马克思主义基本原理》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《中国近现代史纲要》《思想道德修养与法律基础》《形势与政策》和《马克思主义民族理论与民族政策》6门课程。

学院以提高教学质量为中心，重点围绕思想政治理论课教材建设、教师队伍建设、教学方法改革等关键环节，聚焦思想政治理论课教学效果和大学生获得感这一核心指标，深入课堂实际，广泛接触师生，促进思想政治理论课教学有虚有实、有棱有角、有情有义、有滋有味。

三

发挥实践教学育人功能

思想政治理论课建设坚持理论与实际相结合，注重发挥实践环节的育人功能，推动学生实践教学和教师实践研修。坚持教学与科研相结合，强化马克思主义理论学科和科研对教学的支撑作用。坚持教师讲授与学生参与相结合，注重师生教学互动，充分调动学生学习的主动性积极性。坚持课堂教学与日常教育相结合，积极拓展思想理论教育渠道，发挥第二课堂的教育作用。

(2017年实践教学）

（2018年实践教学）

四

推进思政工作特色亮点

形势与政策教育工作是学校整体推进大思政工作的特色和亮点，形势与政策教育教学工作始终坚持正确导向，坚持理论联系实际，以推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的最新理论成果“三进”为主题主线，创造性的开展各项工作，在集体备课、实践教学、网络平台建设、专题宣讲方式的实践与创新方面取得了较好的成绩和口碑，基本形成特色鲜明的“全员全程全方位”的育人模式。

2017年创建运行甘肃省高校**“形势与政策网络教学平台”，截止目前点击率超过1000万；2018年创建运行“立足民大、服务我省、辐射全国”的“西北民大形势与政策教育微信公众号”，反响良好，推动了我校全方位网络育人模式创新，增强了形势与政策教育教学工作的时代感和吸引力。

马克思主义学院是全省高校“形势与政策”课集体备课与研讨的组织依托单位，每学期坚持开展常态化的集体备课活动，师资培训、示范观摩、重要会议精神学习交流活动从未间断，力求通过最新理论成果的集中学习研究促进专题宣讲质量，打造了一支优秀的多民族的学习型宣讲团队。

创建“形势与政策研究会”，重视学生示范带动作用，调动更多学生参与的热情。形势与政策教育教学工作赢得了学校广大师生的肯定好评，在省内高校、民族院校中产生了积极反响。

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资料：陈晓佳

编辑：陆世明

责编：胡 俊

主编：马丽英