“一流本科专业”花落西师谁家？

近日，教育部办公厅印发了《关于公布2019年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》（教高厅函〔2019〕46号），公布了2019年度国家级和省部级一流本科专业建设点名单。我校推荐申报的18个专业全部入选首批建设项目，其中13个专业获批国家级一流本科专业建设点，5个专业获批省级一流本科专业建设点。思想政治教育、教育学、教育技术学、体育教育、汉语言文学、英语、历史学、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、应用心理学、广播电视编导获批国家级一流本科专业建设点，法学、地理科学、计算机科学与技术、音乐学、美术学，获批省级一流本科专业建设点。

2019年4月，教育部启动一流本科专业建设“双万计划”，计划在2019—2021年间，建设10000个左右国家级一流本科专业点和10000个左右省级一流本科专业点，旨在全面振兴本科教育，提高高校人才培养能力，实现高等教育内涵式发展。

为深入落实全国教育大会精神,贯彻落实新时代全国高校本科教育工作会议精神和《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》“六卓越一拔尖”计划2.0系列文件等要求,全面振兴本科教育,提高高校人才培养能力,实现高等教育内涵式发展,经各高校网上申报、高校主管部门审核,教育部高等学校教学指导委员会评议、投票,教育部认定了首批4054个国家级一流本科专业建设点,其中中央赛道1691个、地方赛道2363个。同时,经各省级教育行政部门审核、推荐，确定了6210个省级一流本科专业建设点。

近年来，我校紧密把握国家“双一流”和甘肃高水平大学建设机遇，以学生成长与发展为中心，以专业建设为抓手，全面贯彻落实立德树人根本任务，构建具有中国底色、西北师范大学特色的高水平大学本科人才培养体系。本次一流本科专业建设点申报喜获佳绩，充分反映了我校在专业建设方面取得了显著成效。下一阶段，学校将以国家级和省级一流本科专业建设点为抓手，持续深化本科教育教学改革，打造一批人才培养质量高、办学声誉好、社会广泛认可的国家级和省级一流专业建设点，推动学校人才培养能力和高等教育质量全面提升。

2019年度国家级一流本科专业建设点名单

思想政治教育专业简介

马克思主义学院思想政治教育专业历史积淀深厚，育人传统优良，专业方向明确，发展势头强劲。1959年学校设立政治教育专业，1984年根据《教育部关于在高等学校举办思想政治教育本科班的意见》改建为思想政治教育专业，现在已经具有60多年的办学历史。2012年被评为甘肃省省级特色专业。本专业致力于适应国家基础教育改革发展要求，立足甘肃，服务西北，主要培养德智体美劳全面发展，热爱教育事业，具有坚定的政治立场和精良的专业素质，具有健全人格和较好的人文与科学素养，具备现代教育理论和技术，具有从事思想政治工作所必需的基本理论、基本知识和基本实践技能，具备人文情怀、国际视野、系统思维、批判性创新思维和信息化应用能力，能够在中学、党政机关、企事业单位和其他专门机构从事思想政治教育教学、教研及管理等相关工作的高素质专业化创新型卓越师资人才。

近年来，学院立足甘肃乃至西部地区人才需求，不断推进一流本科专业建设和健全本硕博一体化卓越思政课教师培养机制。坚持以本为本，不断优化本科专业人才培养方案；坚持思想引领，不断加强教师师德师风建设；坚持实践导向，不断提升师范生教学技能水平；坚持课外延伸，不断发挥“第二课堂”和“三会”的育人作用；坚持协同培养，不断推进中学思政课名师工作室建设；坚持质量提升，不断完善教学质量评价和监督保障机制。

目前，马克思主义学院正秉持“明道信道、守正创新”的院训，以马克思主义理论学科建设为龙头，以师资队伍建设为关键，突出马克思主义办学特色，坚持服务国家“一带一路”建设和甘肃经济社会发展，不断提高本科人才培养质量和科学研究水平，努力推动学院向高水平教学研究型学院迈进。

教育学专业简介

西北师范大学借洋务兴办新学之潮，肇端于京师；在民族抗日救亡之际，辗转于城固；因西北振学崇教之需，勃兴于陇原。教育学院（教师培训学院）是学校渊源久远、学统深厚的教学单位之一，其名称历经京师大学堂"教育门目"课程、北京高等师范学校教育专攻科、北京师范大学教育系、西北师范学院教育系、西北师范大学教育科学研究院、西北师范大学教育科学学院、西北师范大学教育学院（教师培训学院）等多次变化，学科门类渐趋齐全，办学水平不断提升，至2016年，教育学科获批甘肃省优势学科。

本专业具有鲜明的特色和优势，师资力量雄厚,科研反哺教学的能力突出。教育学专业目前有专业教师28人，其中教授12人，博士生导师9人，博士学位教师24人。教育部"长江学者"特聘教授1人，甘肃省"飞天学者"特聘教授5人，教育部资助优秀教师教学科研奖励计划1人，新世纪优秀人才支持计划3人，甘肃省教学名师2人。李秉德的《教学论》奠定了我国教学论体系，景时春的《民族教育学》是新中国第一本系统化研究民族教育的著作，胡德海的《教育学原理》为我国教育基本理论体系建构做出了重要贡献，王嘉毅、王鉴、刘旭东、张学强等一批知名学者开展了高质量研究。

教育技术学专业简介

教育技术学专业适应国家教育信息化发展战略与基础教育改革发展要求，面向未来、融合创新，围绕新师范，立德树人，培养服务于国家教育信息化事业发展需要的，能在学校、互联网教育企业和其他机构从事教育信息化教学、应用、研究的知识型、复合型、创新型人才。建设全国一流的教育技术学本科专业。

1984年经教育部批准增设电化教育专科专业，是改革开放后全国率先招收电化教育专业的系科之一。1985年经教育部同意增设电化教育本科专业。1993年更名为教育技术学专业；同年，增列教育技术学硕士学位点。2003年增列教育技术学博士学位点，具备了本硕博人才培养体系。

本专业优势明显、特色突出。形成了需求引领、能力导向的专业课程体系和以问题为导向的课程实验、开放实验、创新工作室三位一体的实践教学模式，为全国培养了大批高水平的教育技术人才。20年来坚持招收民族班，为新疆、西藏等民族地区培养了一批优秀专业人才，有力支持了国家教育信息化事业发展，人才培养质量达到全国一流水平。如：中国科教评价网（金平果排名）中国大学本科教育分专业排行榜（2019-2020年）中，本专业在全国130个专业中排名第5。

体育教育专业简介

体育教育专业始建于1917年开设的体育科（京师大学堂师范馆），我国著名的体育教育理论家袁敦礼、董守义、徐英超等先生就是该专业的开拓者和奠基者。1938年迁至陕西城固保留体育系科，1944年搬迁至兰州（现校址），继续培养体育专科师资，1978年恢复体育教育本科专业。在一百余年的发展和建设历程中，培养了一大批优秀的体育教育专门人才。

体育教育专业以体育学省级重点学科为依托，2014年被评为省级特色专业。该专业以基础教育改革发展需求为导向，秉承“新师范”理念，立足甘肃，服务西北，辐射西部。培养德智体美劳全面发展，具有良好政治道德素养、人文情怀、现代教育理念和国际视野，具备扎实的专业技术和基础理论知识，爱岗敬业，投身于体育教育教学工作，根据未来职业变革和社会发展，胜任不同层次、不同环境下从事学校体育教育和社会体育服务工作的创新型人才。

体育教育专业作为支撑体育学科的主干专业之一，始终以培养一流的优质体育师资为己任，已经成为西北地区体育教师教育的“摇篮”；培养的本科学生扎根西北基础体育教育事业，善沟通，懂合作，技能突出，通过“五结合”和“新师范”教育培养模式，已形成了独具特色的西北体育教师教育“工作坊”。

体育教育专业以国家级一流本科专业建设点为契机，进一步完善专业建设规划，持续提升专业水平，发挥示范领跑作用，强化专业特色，以专业认证促进专业高质量发展，全面提高专业人才培养能力，为国家、西部培养更多、更好的优质体育师资而继续努力。

汉语言文学专业简介

文学院汉语言文学专业是西北师范大学最早设立的专业之一，其历史可以追溯到1902年成立的京师大学堂“中国文学门”，黎锦熙、罗根泽、焦菊隐、冯国瑞、徐褐夫、杨伯峻、郭晋稀、彭铎、陈涌、李鼎文等知名学者先后在此执教。专业现有专任教师67人，其中教授21人、副教授30人，国家教学名师1人，国家有突出贡献专家1人，国家青年教师教学大赛一等奖获得者1人，教育部新世纪优秀人才1人，甘肃省领军人才5人，甘肃省教学名师1人，甘肃省五一劳动奖章获得者1人，甘肃省师德标兵2人，甘肃省飞天学者4人。

专业秉持“国学基础、人文情怀、文化创新、价值引领”的理念，实施“世纪中文六有人才”培养工程，在先秦文学与文化、陇右文献整理、西部文学、西北方言与文化等研究领域形成特色。建设省级精品（资源共享）课程11门，中国古代文学为国家重点（培育）学科，汉语言文学为国家级特色专业，入选首批国家级一流本科专业建设点。中国语言文学为一级学科博士和硕士授权点，为甘肃省重点学科和优势学科，并在第四轮学科评估中获得B等级。专业综合实力在西部高校中处于领先地位，在国内师范大学中位居前列。

专业立足甘肃，面向西北，辐射全国，高举师范教育大旗，推进新文科建设，适应国家基础教育改革发展要求，培养厚基础、强实践、宽口径、复合型的高素质、专业化、创新型卓越中学语文师资。

英语专业简介

英语专业立足国家基础教育改革发展总要求，发挥国家级一流专业的引领示范作用，努力打造具有鲜明“新文科”、“新师范”特色的英语专业；扎根甘肃，辐射西部，为基础教育、民族教育与高等教育培养高水平英语师资；情系农村，放眼世界，搭建西部农村地区与世界文化交流的桥梁，为“一带一路”文化传播培育优秀外语人才。

本专业始建于1939年。自1995年起，英语语言文学、外国语言文学学科为甘肃省省级重点学科。2007年，获评教育部师范类特色专业；2008年，全国英语专业教学质量评估“优秀”；2010年，获得一级学科硕士学位授予权；2014年，获得“语言与跨文化传播”二级学科博士学位授予权；2016年，外国语言文学学科在第四轮学科评估中获B-。2017年，获批教育部“卓越中学教师培养计划”项目；2019年，获批国家级一流本科专业建设点。

本专业持续实施“农村基础外语教育计划”，坚持推进“民族外语教育工程”，为农村基础教育、边疆民族地区培养了大批“下得去、留得住、用得上”的卓越英语教师，为促进区域教育公平和教育全面发展做出了突出贡献；弘扬志愿服务精神，践行“社会育人、实践育人”，为地方经济社会发展与国际文化交流活动提供优质语言服务，讲好中国故事，传播好中国声音。

历史学专业简介

西北师范大学历史学专业是西北师范大学设置最早的专业之一，现为国家级特色专业，2013年获批教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点项目。拥有中国史一级学科博士学位授权点，中国史博士后科研流动站，中国史、世界史、考古学一级学科硕士学位授权点。中国史、世界史、考古学、民族学甘肃省重点学科。中国古代史教学团队为国家级教学团队，西北边疆史地研究中心为甘肃省高校人文社会科学重点研究基地，丝绸之路与西北史地研究基地为省部共建创新基地和平台。西北师范大学历史学专业人才培养分为师范生培养和非师范生培养，其中非师范生培养主要依托于甘肃省唯一文科拔尖人才培养基地——丝绸之路文明拔尖人才培养基地展开。

历史学专业重视教学质量工程建设，拥有国家级精品课一门，省级精品课五门，曾获高等教育教学成果省级一等奖两次。现有教师45人，其中博导8人，教授14人，副教授22人，45岁以下教师全部为博士或在读博士。国家“百千万人才工程”第一、二层次人选1人，甘肃省领军人才2人，甘肃省“333”、“555”人才工程第一、二层次人选2人，省级教学名师2人，教育部霍英东基金会高等院校青年教师奖获得者2人，省青年教师成才奖获得者2人。

数学与应用数学专业简介

西北师范大学数学与应用数学专业始建于1939年。八十年以来，在几代数学人的不懈努力下，数学专业在风雨中不断前行，日益壮大。到了上世纪末，数学专业已为西北地区中小学和中等专业学校培养了大批骨干师资。进入新世纪以来，数学专业实现了一次又一次的跨越式发展。2000年在基础数学硕士点的基础上获得了应用数学和计算数学硕士点。以此为契机，数学系一班人卧薪尝胆、潜心研究、积极创造条件补齐短板，于2003年获得基础数学二级学科博士点。基础数学博士点的获得在我校数学学科建设进程中具有里程碑性的意义，也为数学一级博士点和博士后流动站的建设奠定了基础。以此为新的起点，全院师生再接再厉、开拓进取，于2006、2007年、2011年相继获得数学一级学科硕士点、数学博士后科研流动站和数学一级学科博士点；2007年数学与应用数学专业成功入选国家首批特色专业，2016年，数学学科被遴选为甘肃省优势学科。至此，西北师范大学数学学科业已建成学科体系完整、教师教育特色鲜明、西部一流、在国内具有重要影响的人才培养基地。

根据新时代对高等教育提出的新要求，我们适时地调整了专业定位：数学与应用数学专业旨在通过扎实的专业训练、系统的教师教育为基础教育培养卓越教师，为学生进一步深造打下坚实的专业基础。

专业特色：以学生发展为中心，聚焦教师核心素养，以学生的育人能力、教学技能养成为主线，融合教学与科研，融合理论学习与教学实践，融合地方政府、企业与省级师范中学，融合个性与共性，创设“一主线、四融合”的立体化养成环境，培养中学数学卓越教师。

物理学专业简介

西北师范大学物理学专业起源于1902年京师大学堂师范馆设置的理化科，是西北师范大学办学历史最悠久的学科之一，西迁兰州80年以来，为甘肃乃至西北地区的培养了大批优秀师资、基础教育和科研工作者，为科教事业、社会发展做出了重要贡献。近20年，物理学专业建设取得快速发展，1998年获得原子与分子物理硕士学位授予权，2002年获得原子与分子物理博士学位授予权，2006年获得物理学一级学科硕士学位授予权，2009年获得物理学博士后科研流动站，2011年获得物理学一级学科博士学位授予权，2019年入选首批国家级一流本科专业建设点。

物理学现为国家级特色专业，甘肃省一级重点学科，校级优势学科。建有“甘肃省原子分子物理与功能材料重点实验室”、“国家基金委理论物理专业学术交流与人才培养平台”、“激光等离子体光谱国际合作基地”等学科平台。拥有专任教师59人，其中教授18人，副教授30人，博导15人，硕导34人，98%的教师具有博士学位，37%的教师有海外留学经历。另学科聘有国际兼职教授 10 人，国内兼职教授 23 人（其中中科院院士2人）。

物理学专业培养具有深厚教育情怀和优秀专业能力的“师范类”本科人才、“本硕一体化”卓越中学师资，以及具有扎实物理基础的“云亭”拔尖创新本科人才，并在原子与分子物理、理论物理、凝聚态物理、等离子体物理、光学等研究领域培养硕士、博士及博士后人才，在国内具有较大学术影响。在教育部第四轮学科评估中，物理学评为B-，位列全部参评单位前35%。

化学专业简介

西北师范大学化学专业发端于1902年建立的京师大学堂师范馆，于1939年独立设置化学系（化学化工学院）。化学现为国家级特色专业、甘肃省优势学科、省级和校级重点学科，有甘肃省级实验教学示范中心和省级实验教学示范中心各1个，化学专业与英国南威尔士大学合作办学项目获教育部批准。化学学科第四轮学科评估为B-，进入ESI全球排名前1%，排名695名。学科拥有博士后流动站、一级博士点。现有专任教师75人，其中教授29人，副教授47人，博士生导师21人，硕士生导师61人，95%的教师具有博士学位。

化学专业下设化学（师范生）、化学（云亭创新人才实验班）两个本科专业方向和一个“本硕一体化”卓越中学教师培养项目班。已为西北五省的基础教育培养了大批基础教育工作者，做出了重要贡献，同时有一大批校友先后成为省内外高校和化工企业的学术骨干和学校、学院及企业的负责人。学院教师教育特色突出，成绩显著。

化学专业迄今已培养本科生近7000余人，研究生1400余人。现有在校全日制本科生905人，博士和硕士研究生716人，其中国外留学生15人。近5年来，学生获国家及省级各类奖励65项。杰出校友中，有20余人次获批“国家杰出青年基金”和国家基金“优秀青年基金”，被聘为教育部“长江学者”特聘教授，荣获教育部“万人计划”领军人才称号及全国优秀教师，入选中组部“青年千人计划”等国家级基金、奖励计划。

生物科学专业简介

生物科学专业源自1902年成立的京师大学堂师范馆，1923年设生物学系，1951年改建为生物系。2000年将生物系与“教育部植物研究所”合并改建生命科学学院，2010年本专业被批准为国家级特色专业。目前，学院设生物科学（本专业）、科学教育、生物技术、制药工程4个本科教学专业；现有专任教师69人，博士以上占78.3%；其中教授22人、博导5人、硕导48人；外聘院士1名、客座教授和中学名师18人。“生物学中心实验室”和14个本科教学实验室，标本馆馆藏动植物标本20余万份。

本专业坚持“大教学”理念、践行“三全”育人，强化教育技能培训、推进“项目式科研训练”和多种社会实践活动，培养了一大批奉献西部生物教育事业的师范人才，包括甘肃省80%以上的生物学特级教师和民族地区多数的优秀生物教师。生物科学拔尖人才“云亭班”旨在培养“未来科学家”和优秀生物科学人才，历届毕业生考研率45%以上。输送的优质硕士生源受到中科院大学、北京大学等知名高校的好评。

在长期办学和学科建设过程中，本专业形成了以西部极端环境下“动植物学-逆境适应与进化-生物资源利用”为学科特色的人才培养体系。先后建成精品课程和精品资源共享课14门、教学团队5个。4人被授予“教学名师”荣誉、4名甘肃省科技创新人才、3人入选甘肃省一、二层次领军人才、6人获甘肃省高校青年教师成才奖、1名“飞天青年学者”、1名“甘肃省创新创业导师”。

应用心理学专业简介

应用心理学专业旨在培养德智体美劳全面发展，热爱教育事业，具有良好的思想政治素养、道德素养、人文与科学素养，以及从事心理学师范教育相关工作所必需的基本理论、基本知识和基本实践技能，能够在中学、基础教育培训机构和其他专业机构从事心理健康教育、心理咨询和偏差行为矫正等方面辅导教学、教研及管理工作的高素质专业化创新型卓越师资人才。

本专业的发展始于1902年京师大学堂师范馆首设的《心理学》课程。1941年，国立西北师范学院西迁至兰州，心理学的多门课程设为师范研究所教育学部的专业课程。1982年设立应用心理学专业并招收本科生，2000年开始招收应用心理学硕士研究生，并成立心理学系。2011年应用心理学专业被评为省级特色专业，2016年获批甘肃省“行为与心理健康”重点实验室，2018年获批心理学博士一级授予权，现已形成了完备的人才培养体系。

本专业在民族文化心理、心理健康、学习和教育心理等领域形成了显著的科研和教学特色，在各级各类教学项目、科研项目等方面取得了突出成绩。专业实验室涵盖了心理学各个应用领域，拥有国内最先进的实验仪器和设备，所属学科已成为西部甘、新、宁、青、藏地区唯一的拥有三级学位授予权和博士后科研流动站的心理学人才培养基地。

广播电视编导专业简介

广播电视编导专业传承于20世纪40年代现代戏剧教育大师焦菊隐先生在国立西北师范学院进行的戏剧艺术教育，根植于20世纪80年代南国农先生设立的电化教育专业，是西部地区最早（2000年）招生的编导类本科专业，2017年被评为省级高校特色专业。

广播电视编导专业将“新文科”的教育理念具体化为“传媒六艺”人才培养综合工程，培养具有马克思主义文艺观及深厚的理论修养和专业基础知识，有较强融媒体传播能力的现代传媒高级人才。现有专职教师15人，其中教授7人，副教授4人，讲师4人。9人具有博士学位。专业带头人徐兆寿教授为教育部新世纪人才，甘肃省“四个一批人才”、甘肃省领军人才，国家社科基金重大项目首席专家，第十届茅盾文学奖评委。

在本专业建设的基础上，本学科先后获批戏剧与影视学、艺术学理论两个一级硕士学位授权点。在教育部第四轮本科教育评估中，名列西部地区参评学科首位。2015年与北京师范大学共同举办的“看中国·外国青年影像计划·兰州行”活动受到习近平总书记的赞扬。

经过数十年的发展，本专业在甘肃及西北地区传媒人才培养、学科建设和布局、甘肃省社会服务和丝绸之路文化传播等方面，已经形成鲜明的优势和特色。

2019年度省级一流本科专业建设点名单

法学专业简介

西北师范大学法学教育坚持立德树人、德法兼修，适应中国特色社会主义法治体系和法治国家建设的实际需要，培养德才兼备，具有扎实的专业理论基础、合理的知识结构和熟练的职业技能，具备良好的法律服务能力和创新创业能力的复合型、职业型、创新型法治人才及后备力量。

西北师范大学法学教育历史悠久、积淀深厚，萨师炯、吴文翰等著名法学家曾在校任教，奠定了本校法学教育的基础。1959年成立法学教研室，1993年设立法学专科，1995年设立法学本科，2000年成立法律系，2012年成立法学院。2003年获“法学理论”二级学科硕士学位授予权，2010年获法学硕士一级学科授予权，2013年获批省级重点建设一级学科，2014年获法律硕士专业学位授予权和法律发展与地方治理（目录外）博士授予权。

法学专业利用法治实务部门的实践资源，建立实践教学基地，聘请实务导师，创新法治人才培养机制，联合培养卓越法治人才；立足经济社会发展和法治建设需要，利用民族法治教学科研资源，为西北地区尤其是少数民族地区培养从事民族法治工作的实务人才；与中亚国家法学院校及相关机构建立合作机制，培养熟悉相关国家法制的高素质专门人才，服务“一带一路”建设，打造“互联网+法学教育”模式。

地理科学专业简介

地理科学专业发端于1902年创办的京师大学堂师范馆史地科，后归于北平师范大学史地系。抗日战争时期西迁兰州，依托该专业成立西北师范学院地理系。经百余年建设，学士、硕士、博士、博士后一体人才培养体系完善。2008年地理科学专业入选国家级特色专业，2017年学院主建的“寒旱区地理生态与资源学科群”获批甘肃省“双一流”特色学科，2018年地理学被评为省级重点学科。

地理科学专业适应国家基础教育改革发展需要，立足西北、服务全国，培养具有良好思想政治素养和育人精神的地理卓越师资和复合型拔尖创新人才，成为引领西北地理学教师教育发展、推动国家“一带一路”战略和区域生态文明建设的全国知名专业。

地理科学专业师范性、民族性、区域性特色鲜明。专业培养的优质师资为西部乃至全国基础教育的长足发展做出了巨大贡献，绝大部分已成为教学和管理层面的中坚骨干力量；尤其是依托校少数民族师资培训中心，为西部落后和民族地区输送了大批地理基础教育工作者，在提高民族地区教育水平、促进民族融合团结、推动民族地区发展等方面成效显著；依托区位优势，以寒旱区环境演变、水土资源开发利用保护等研究为主，注重区域特色课程设置和教学，培养学生热爱西北、扎根西北的地学情结。

计算机科学与技术专业简介

我校计算机科学与技术专业创建于1983年。30多年来，为国家、特别是西部地区培养了4200余名计算机专业技术人才，目前甘肃省属高校计算机专业教师40%来自于本专业。按照“扎根西部，服务地方；立足教育，面向应用；一专多能，强调实践”的办学思路，人才培养形成如下特色：（1）专业为本，注重地区经济社会发展对信息技术人才的现实需求，强调学生计算技术实践能力培养；（2）发挥学校师范教育的基础优势，注重学生综合素质培养；（3）坚持立德树人为教育根本任务，注重学生品质和价值观教育，培养具有西部情怀、懂得西部实情、甘于奉献西部的高素质人才。

本专业现有专职教师54人，其中高级职称占78%，具有博士学位教师28人，博士学位的教师占比52%。经过不断优化教学组织，形成了系统化的教学支撑体系和教学质量管理体系，建立了健全的学生学习效果评价及反馈、以及持续改进的工作机制。

当前，本专业正在深化专业综合改革，全面贯彻落实OBE理念,将工程教育专业认证和师范教育专业认证作为提升专业建设水平的重要抓手，严格对标专业认证标准，推动专业以评促建、以评促改，大力推进一流课程建设，强化实验设施和平台建设，推进信息技术和课程教学的深度融合，全面提升专业建设。

音乐学专业简介

本专业前身是国立西北师范学院劳作专修科，设立于1939年。在八十年的历程中，培养了杜亚雄、牛龙菲、徐孟东等十余位全国有影响的专家学者，截止目前，培养人才共计两千余人，他们为中国现代音乐教育，尤其是西北音乐教育、音乐研究与管理事业的发展做出了突出贡献。

1998年，音乐学获得硕士学位授予权，2009年，获艺术硕士学位授予权。2001年，艺术学科获批“国家体育与艺术师资培养培训基地”，甘肃省省级重点学科。2016年，艺术学科被评为省级优势特色学科。

专业定位：

以学生成长为中心，教师培养为目标，面向全国、服务西北，打造区域特色，西部一流，全国高水平的音乐学本科专业。主要培养德智体美劳全面发展，能够在中学和其他专门机构从事音乐教学、教研及管理等相关工作的高素质专业化创新型卓越师资人才。

特色优势：

1.作为西北地区音乐教育的摇篮，我校的音乐学专业是西北地区最早、培养教师最多、社会影响最广的专业。有着历史悠久，体制规范，师资雄厚，成果丰硕的传统优势。2. 秉承“师范性、区域性、民族性”特色，以我院敦煌乐舞团、西部音乐研究中心、高雅艺术进校园等实践平台，服务地方经济文化发展，形成特色鲜明的培养模式。

美术学专业简介

专业定位：

本专业适应国家基础教育改革发展要求，立足甘肃，面向西北，辐射西部，主要培养德智体美劳全面发展，热爱教育事业，具有良好的思想政治素养、道德素养与育人精神，具有健全人格和较好的人文与科学素养，具备现代教育理论和技术，具有美术学专业所必需的基本理论、基本知识和基本实践技能，具备绘画、设计、艺术理论、艺术鉴赏等方面的教学、实践与创新能力，具有国际化视野，能够在中学、基础教育培训机构和其它专门机构从事美术教学、教研及管理等相关工作的高素质、专业化、创新型卓越师资人才。

历史沿革：

美术学院前身为国立西北师范学院劳作科。1949 年，将原三年制的劳作科改建成四年制的艺术系，成为当时我国师范院校中最早设立美术学专业的五所院校之一，首任系主任由吕斯百担任。1996年，美术系和音乐系合并成立西北师大敦煌艺术学院。2006年，成立美术学院。直至目前，美术学一直是学院的重点专业。2018年，获得美术学博士一级授权点。

特色优势：

美术学专业立足甘肃，高举师范大旗，在近半个世纪的办学中，不断总结经验，并凝练出以教师教育、敦煌石窟美术、西北民族民间美术、敦煌书法艺术为主要特色的人才培养模式，取得了较好的成绩，在同类学校同类专业中显示出一定的优势。

资料整理｜教务处

校对｜牛丽杰 高文博

排版｜常昕昭

编辑 |子 涵

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