“健康中国”建设与你的选择——甘肃中医药大学专业介绍

中医临床学院

中医学（五年制本科）

培养掌握中医药基础理论、基本知识和基本技能，具备中医学临床诊疗基本技能，能从事中医临床医疗工作的应用型专门人才。该专业下设中医卓越班、歧黄英才班和骨伤特色班三个班级，学生入校后可根据自身兴趣爱好和成绩选择相应班级。学生通过所开设课程的学习和临床实习，可成为基础扎实，特色鲜明的复合型、应用型中医学专业人才，毕业后可在各级各类卫生医疗机构工作。

临床医学院

临床医学（五年制本科）

临床医学本科专业的总体培养目标是培养具备初步临床能力和终身学习能力，有一定创新意识、良好职业道德的医学毕业生，适应二十一世纪社会发展和地方需要的德、智、体全面发展，能从事医疗、教学、科研等方面工作的医学应用型专门人才。

临床医学（免费定向）本科专业的总体培养目标是培养具备初步临床能力和终身学习能力，有一定创新意识、良好职业道德的医学毕业生，适应二十一世纪社会发展和地方需要的德、智、体全面发展，能满足基层医疗卫生机构临床常见病的诊治、公共卫生服务、预防保健服务及疾病康复的需求，从事全科医学工作的应用型专门人才。

针灸推拿学院

针灸推拿学（五年制本科）

培养德智体全面发展，能够从事中医针灸推拿医疗、教学、研究工作以及预防、保健、康复工作的复合型、应用型毕业生。同时具备良好的人文、科学与职业素养，较为深厚的中国传统文化底蕴，具备必要的现代医学知识和医学科研方法，具有较强的中医思维与针灸推拿临床实践能力、传承能力与创新精神；掌握相应的科学方法，具有自主学习和终身学习的能力。

针灸推拿专业毕业生遍布全国，一部分已成为行业知名专家、学者，部分毕业生还跨出国门，促进了针灸推拿的对外交流和国际化发展，提升和扩大了针灸学科的影响力。

康复治疗学（四年制本科）

培养德智体全面发展，系统掌握传统和现代康复医学专业基本理论、基本技能和相关知识，同时具备基础医学、中医针灸推拿学相关知识和技能，具有一定的康复教学、科研、康复治疗能力的实用型康复技术人才，并有一定发展潜力、创新精神和实践能力，能在各级医疗卫生、各类康复医疗机构、学校、体育运动机构、社区服务等部门从事康复医疗、教学和科研，以及预防保健等方面工作的康复医师或康复治疗师。

部分优秀学生可选派赴韩国诚信女子大学交流学习1年。

中西医结合学院

中西医临床医学（五年制本科）

中西医结合是中医和西医的理论知识与临床实践相互渗透、综合的交叉学科或综合学科，是独具中国特色的医学学科。

中西医临床医学专业在专业结构设置、课程课时安排和教学内容等方面确定了“中西并重，厚实基础，突出实用”的培养指导思想，努力将学生培养成为从事中西医临床医疗、保健等工作的复合型应用人才。

中西医临床医学本科专业学生在校期间，共学习50余门课程，学生通过5年的系统学习和教育，能够较为系统地掌握中西医基础理论、基本知识和基本技能，能够熟练地运用中西医两种方法和手段对临床常见病、多发病进行中医辨证施治和现代医学诊断治疗，具备初步的医学科研能力。

在就业去向方面，学生可在各级综合性医院、中医院、西医院、社区保健机构、医疗科研机构等部门从事临床医疗、科学研究和教学工作。

药学院

中药学（四年制本科）

培养掌握中药学基础理论、基本知识，具备中药鉴定、制剂研发、质量控制等基本技能，能从事中药生产、检验、流通、开发等工作的应用型专门人才。毕业后可在药品生产企业、医疗卫生机构、药品检验及管理部门工作。

药物制剂（四年制本科）

培养掌握药物制剂学基础理论、知识，具备药物制剂工程基本技能，能从事药物制剂研究开发、工艺设计、生产技术改造、质量控制、经营管理工作的应用型专门人才。毕业后可在药品生产企业、医疗卫生机构、药品检验及管理部门工作。

中草药栽培与鉴定（四年制本科）

培养掌握中草药学基础理论、知识，具备中草药资源分布、栽培、鉴定、采收加工等基本技能，能从事中药资源保护与综合利用、药用植物栽培与鉴定等工作的应用型专门人才。毕业后可在药材生产企业、农业资源开发企业、医疗卫生机构、资源保护机构、中药检验及管理部门工作。

中药资源与开发（四年制本科）

培养掌握中药学和资源学基础理论、知识，具备中药资源分布、开发、利用、鉴定等基本技能，能从事中药资源调查、中药生产区划、中药原料采购、中药质量监控、中药营销与管理、中药资源综合开发与合理利用等工作的应用型专门人才。毕业后可在中药资源研究开发机构、药材生产企业、医疗卫生机构、中药检验及管理部门工作。

护理学院

护理学（四年制本科）

培养适应社会发展和满足人民健康需要，德、智、体、美全面发展，较系统地掌握护理学基础理论、基本知识和基本技能，以及相关的医学和人文社会科学知识；具备良好的职业素养和较强的实践能力，具有创新精神和思辨能力；毕业后能从事临床护理、护理管理、护理教育、社区护理和护理科研等工作的应用型护理专业人才。 护理学本科专业人才培养以岗位胜任能力为导向,秉承“培养高素质创新性应用型人才”的办学理念，坚持以“厚基础、强专业、显特色、提素质”为核心的“知识、能力、素质”三位一体的应用型护理专业人才培养模式。

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未完 待续 .........

策 划 ：吴 冰

编 辑 ：赵子墨

信息来源：教务处