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2016-12-12中国教育报
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有人说,一个人如果做老师,是很容易被看出来的。因为老师身上常带书生气,言谈举止自有风度,行事为人常显情怀。
这不,中教君找来了几则颇有意趣的教师婚联,大家看,当上了老师,连婚联都变得如此独树一帜!
一位数学教师与一位银行女职员喜结连理,同事们撰一联相贺:
爱情如小数循环,缠绵无限;
婚姻似银行存款,连年有息。
上下联分别体现了这对新人的职业特点,尤其是“息”字一语双关,既含利息、加息,又有子息、延息之意。宾客们看了,无不称妙。
某中学两位数学教师结为百年之好,同事们书赠一贺联:
恋爱自由无三角;
人生幸福有几何?
“三角”与“几何”均为数学名词,嵌入联中含义双关,既切合两位新人的职业,又祝贺他们的美满婚姻。
一位数学教师与一名外籍英语教师喜结连理。同事们书赠一联:
英格里西沟通海外;
点面线体连接天穹。
诙谐而别致。
而学校工会赠予的一副喜联则曰:
恩爱天长,加减乘除难算尽;
好合地久,点线面体岂包完?
此联语言朴实,浅显易懂,尤其是巧妙地应用数学词句来表达美好祝愿,自然别致。
一副巧用数学用语的贺联更具特色:
解括弧,加因子,求得结果;
过中点,作垂线,直达圆心。
此联可能被认为语涉轻薄,但谑而不虐,亦无不可。尤其是比喻、双关、谐音、象征的运用,更是妙不可言。
一位男数学教师;和一位女护士结婚,该老师的同事撰一婚联相贺,联曰:
去括号,解方程,细细求出未知数;
摸脉搏,量体温,好好照顾新生命。
此联平仄和谐稍差’对仗也不是很工整‘但联系新婚夫妇的工作为联,并用“未知数”、“新生命”一语双关,读来饶多趣味。
一位几何教师和一位物理教师新婚燕尔,调皮的学生书赠一联:
大圆小圆同心圆,心心相印;
阴电阳电异性电,处处交流。
此联极尽摹状之能事,读后令人忍俊不禁。
两位语文教师结婚,贺联曰:
孔子孟子韩非子,代圣人立言;
儿子孙子重孙子,为自己传宗。
一位语文教师与一位体育教师结婚,贺联云:
之乎者也,逗号句号惊叹号;
跑跳投掷,十米百米千万米。
一位英语教师与一位音乐教师的新婚贺联云:
ABCDEFG;
壹贰叁肆伍陆柒。
上联为7个英文字母,下联为音乐简谱中的7个音符。将英文字母与音乐符号完美结合,天缘璧联,别有风味。
一位历史教师和一位音乐教师的新婚贺联则为:
室内容古今中外;
琴上飞1356。
下面这副对联是贺两位生物教师喜结秦晋的:
常慕连理花并蒂;
今效鸳鸯蝶双飞。
联中嵌上动植物名称,暗喻婚恋,构思奇巧,充满诗情画意,颇有情趣。
一位美术教师与一位生物教师结婚,有人送的贺联曰:
两双巧手,描龙绣凤比翼鸟;
一片丹心,育桃培李连理枝。
该联也是巧妙的融合了两位老师的职业特点,同时又对仗工整的表达了,对于两位新人的美好祝愿,化用了白居易的诗歌名句“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。”
来源 | 一起学语文
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