2017高考报考攻略

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2017高考报考攻略

志愿填报是高考录取之前的一个项目,是考生进入大学的一个必经项目,那么2017高考志愿怎么报 ?下面小编分享了高考志愿填报指导,希望你喜欢。

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何谓“平行志愿”?

所谓平行志愿,即指采用平行志愿录取投档,考生在同一位置所选A、B、C、D等志愿,他们之间是平行关系。即改以往的“志愿优先”为“分数优先”,将达到批次录取最低控制分数线的考生,按考生成绩从高分到低分的顺序,由计算机对每个考生所填报的平行院校志愿,依次检索。

2

同意调剂专业是什么含义?

由于考生填报专业志愿不均衡,专业录取生源冷热不均,有的专业出现计划空额,有的专业考生爆满,高校为完成国家招生计划,需要将志愿专业落选考生调拨到招生不满的专业。所以填报志愿时设计了“同意专业调剂”栏,由考生选择。“同意专业调剂”意味着该院校在本省该批招生的任何专业都可被录取,但不会被调到该校未在本省投放计划的专业。

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何谓征集志愿?填报时注意什么?

征集(征询)志愿是指在每一批次录取结束之后,省级招办将录取未满额的院校和余缺计划数向社会进行公布,供尚未被录取并达到分数要求的考生进行选报。征集志愿填报须注意以下五点:

1.达到分数要求且未被录取的考生才能填报;

2.考生要注意及时了解市高招办公布尚未完成招生计划院校的余缺信息,必须在规定的时间内完成填报,逾期则不能再填报;

3.参加征集志愿填报的考生按规定选报院校志愿和院校服从调剂志愿。

4.考生选报征集志愿时要考虑避免再次出现“扎堆”落选的问题。

5.考生要谨慎选择,如考虑所报院校剩余的专业自己能否接受,一旦被录取就不能退档调换。

征集志愿的前提是本批录取有志愿考生后,还有院校未完成计划和有剩余达到本批分数线考生。省招办将这些院校剩余专业计划向社会公布,符合条件(符合本批录取控制线或降低一定分数)的考生再填报志愿。征求志愿一般是指院校录取时,对符合录取线但没有志愿的考生询问是否到本校就读,征求志愿现象越来越少。

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批次录取控制分数线、调挡线、录取线,三者是何含义?

批次录取控制分数线是根据全省考生高考成绩水平和招生计划,按一定的比例确定的投档新生的各批次、各科类最低成绩标准。院校只能录取所在批次线上的考生,只有高考特征成绩达到或超过批次线的考生(通常称“上线考生”)档案,才有可能被投档到高校,由高校选择录取。由于重点高校都安排在本科第一批次,因此本科第一批次的控制分数线又被称为“重点线”。相应地,本科第二批控制分数线又被称为“一般线”。

院校调档分数线又称投档线,是指以招生院校为单位,按招生院校同一科类(如文科或理科)招生计划数的一定比例(1:1.2以内),在对第一志愿投档过程中自然形成的院校调档最低成绩标准。每一所院校都有自己的调档分数线。省招办在投档过程中,将填报了该校志愿且成绩在批次线上的考生档案,按特征成绩从高分到低分排序,按院校招生计划的一定比例进行投档,自然形成调档分数线。通常情况下,许多院校调档分数线往往高于批次线,第一志愿生源不足的院校,其院校调档分数线等于批次线。一个考生在升学志愿中选报了某高校,能不能被录取,首先取决于他的成绩是否达到了这所学校的投档线。

院校录取分数线(即院校录取的最低分)由于院校在提档过程中是按照招生计划数的一定比例(一般在1:1.2以内)提档,因此,在生源充足的情况下,必然会有考生因为各种原因不能被录取,那么被录取考生的最低的分数即为最低录取分,称为该校录取线。一般录取线都是大于或等于院校提档分数线。但有时自主招生、定向就业生、少数民族预科等特殊类型招生由于招生政策所致,会使院校的最低录取分下降,对此应区别对待。

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录取的程序有哪些?

录取的程序大致如下:高校招生分批进行,顺序:提前、一批、二批、三批、专科。每批步骤:1、省招办在数据准备完毕情况下,向院校通报一志愿分数统计;2、投档前各校提出提档比例;3、省招办按照招生计划、投档比例向院校发考生电子档案;4、院校审阅第一志愿考生档案,对于录取考生安排专业,对于不录取考生向省招办退档,并说明退档原因;5、省招办审核预录名单或退档考生原因;6、第一志愿录取结束后,进行第二志愿录取工作,程序同于一志愿。7、进行征集志愿,即将未完成计划高校、专业向社会公布,考生在网上补报志愿。8、对征集志愿进行录取。9、院校录取结束后省招办打印录取名单。10、院校按录取名单打印录取通知书,并发考生录取通知书及入学须知。

各省对志愿设计不同,录取工作环节也有所不同。

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军校招生录取是何程序?

在考生参加高考、填报志愿的基础上,军校招生程序一般为:(1)省招办按照各院校招生计划和第一志愿考生成绩按一定比例确定各校面试、军检名单(一般在二本录取控制分数线以上,生源好的也可在一本线以上,男女生军检线也不同);

(2)通知并组织院校对考生进行面试、军检;

(3)对面试体检合格的考生政审,择优录取。考生应注意以本省有关招生办法为准。

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高校如何进行专业录取?

目前高校进行专业录取时,大致有以下三种方法:

一是按志愿专业录取方法(不设专业极差的学校):如第一专业志愿人数不够,第二专业志愿等由高至低排序再录,如第一专业志愿人数满额就不考虑其他专业志愿的。

二是分数优先录取方法(不设专业极差的学校):所有专业同时录取,将一专业志愿和二专业志愿(一专业落选者)按分数高低同时排序录取。

三是志愿分数兼顾录取方法(设专业极差的学校):所有专业同时录取,将一专业志愿的和二专业志愿( 一专业落选者)达到分数极差者同时排序录取。例如,某校对专业极差规定为3分,某考生580分第一专业落选,第二专业为心理学专业,计算机程序设定将减去3分相当于577分排序在一志愿报心理学考生580分之后等待录取。

各高校无论采取那种录取方法,都是根据本校专业特点、生源分布情况、选拔人才的需要来确定的。考生应注意了解院校招生章程,进行选报志愿。

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录取期间,考生电子档案的运行状态有哪几种?

录取期间,考生电子档案运行一般有6种状态:

(1)自由可投:表示该考生的档案没有被招生院校调出去或调出去后又被招生院校退档,如是被院校退档,考生可以看到院校退档的理由;

(2)已经投档:表示省招办已将考生电子档案投给了院校,但院校还未下载投档信息;

(3)院校在阅:表示院校已下载了投档信息,正在审阅考生的电子档案。“院校在阅”并不表示考生已经被录取,省招办投给院校的档案数一般多于招生计划数,院校通过阅档后还要退出不予录取的考生档案;

(4)预退档:表示该考生因种种原因院校不予录取,院校向省高招办提出退档,对每一个预退档的考生,院校都会注明退档的理由;

(5)预录取:表示院校准备录取该考生,已通过网络将拟录取名单提交给省招办,等待省招办网上录取备案;

(6)录取:表示院校录取结果已经省招办确认,省招办和招生院校将据此办理相关录取手续。

9

如何知道录取通知书是可信的?

普通高等学历教育的招生院校、招生计划等有关信息已通过中国高等教育学生信息网阳光高考平台和各省级招办官方专门网站向社会公布。具有普通高等学历教育招生资格的高校严格按照国家招生政策、招生计划、招生程序和考生成绩录取,并在省级招办办理录取手续后,向考生发放加盖本校校章的录取通知书。考生能够在省级考试机构网站查到录取结果,入学后才有资格进行普通高校新生学籍电子注册,毕业时才可能取得国家认可的普通高等学校学历证书。

志愿三要素

——选大学

01

全面分析考生个人及家庭的特征和需求

学习基础

兴趣

活动经历

对未来求学的地域偏好

职业兴趣

毕业期望

父母对子女未来学历期望等

02

了解目标高校及目标专业

不要盲信大学排名

尽可能开展实际调研。如果条件允许,可提前到目标高校实 地考察,了解目标专业的招生标准、课程设置、师资力量、 毕业去向等信息,同时感受一下校园氛围。

联系目标高校的在校生、毕业生,了解他们对自己所学专业 的评价和感受,分享他们对母校的印象。

志愿三要素

——选专业

01

弄清楚专业“学什么?将来干什么?”

通过高校的招生简章等了解专业内涵,如专业培养目 标、专业培养要求、研究领域等。

课程设置情况,各专业的学习年限。

专业的就业方向,毕业后可以从事什么工作,可以在 那些行业发展。

毕业生就业情况,表面看起来热门的专业,就业率不 一定高。

高校开设情况,了解那些学校开设这个专业,是否在 本省(市、区)招生等情况。

志愿三要素

——参考往年分数

01

分数资料哪里找?

高校招生网。一般会公布往年的录取情况,数据比较 准确。

高校招生宣传材料,一般会包含招生计划及往年的录 取分数等信息。

省(市)招办提供的报考志愿相关材料,比如北京市 招办每年给考生发放的《录取分数分布统计》(俗 称“大本“)。

有些省(市)招办提供的数据里面可能会有包含一些 特殊类型学生的录取分数,要注意筛选。

02

注意大小年现象

大小年现象是指上年报考人数多录取分数高,而使当 年考生报考人数减少录取分数下降。

实行平行志愿后,大小年现象减弱,但仍有影响。研 究大小年规律,有利于把握和预测今年的录取投档线差。

03

依分择校

第一步:对比省级各科类各批次录取控制分数线 科类一般分为文史类、理工类、艺术类、体育类;批次为提前批、本科一批、(俗称一本)、本科二批、本科三批、专科一批、专科二批等。各批次各科类的录取控制分数线是招生录取的重要指标。考生将自己的高考成绩来对比,达到了那个批次分数线,才能选择对应批次的大学。

第二步:对比相应批次大学的往年录取分数线 详细了解大学当年的招生计划和录取情况。可将感兴趣大学近三年的录取情况汇总制表,一目了然。 关注俩个分数差:一是大学往年录取线与省批次控制录取线的分差;二是考生高考成绩与省批次控制录取分数线的分差;二者结合可以预测高校录取线,衡量和评估考生实力。

第三步:对比本省(区、市)和本中学考生的位置, 预测大学的当年录取分数线 高考成绩体现出考生的竞争实力和在博弈群体中所处的位置。因此,考生不能单纯以大学往年的录取分数生搬硬套,还要关注自己在全省(区、市)的排名情况及相对位置。

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