70年70人| 坚守边疆的教育者—尕藏才旦

距西北民族大学70周年校庆还有48天

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耕耘学科 服务为民

——记原少语系1982届校友尕藏才旦

尕藏才旦，男，藏族，1982年毕业于西北民族学院少数民族语言文学系藏语言文学专业。现任西藏大学经济与管理学院教授、博士生导师，西藏大学学位委员会成员。他出生在特殊年代，特殊的家庭背景让他懂得人生寒苦，很小就承担起了家庭责任，学会了电工、木工、泥瓦工等技能。追寻他的人生成长轨迹，我们就从他的少年时期说起。

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少年壮志

1975年5月，他高中毕业后积极响应国家“知识青年上山下乡”的号召，兴高采烈地离开第二故乡——兰州，来到甘南藏族自治州玛曲县采日玛人民公社（乡政府）乃尔玛大队插队锻炼。跟随下乃尔玛牧民赶着牛羊逐水草而居，并兼任起了生产队“噶尔康”（藏语，即奶制品管理房）副管理员工作。在往后的日子里他积极参与大队“酐酪素”生产加工，以及现代公路修建等活动。由于他吃苦耐劳、手脚麻利、聪明伶俐，大家都诙谐地称他为“草上飞”，很快被人民公社抽调去兴建水电站。据说当时他一口气能点燃12个爆破点，多半个石山被炸塌了，大伙在欢快的笑声中搬运起石块。就这样水电站落成后，他被派往县水电站观摩学习。而后他既担任人民公社水电站站长职务，又兼任马背电影队队长。带着他的五个徒弟将电引入周边的“艮萨”（藏语，即冬季定居点），春暖花开时又策马飞奔到“才日撒”（藏语，即游动牧场）循环放电影。光阴荏苒，白驹过隙，一晃三年他始终铭记毛泽东主席“为人民服务完全彻底”的教诲，不论严寒酷暑，不论距离远近，他带领自己的团队自始至终将牧民的基本需求放在第一位，成为名副其实的“草上飞”服务队。

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青春韶华

1978年8月中旬一个晚霞染红草原的寂静时刻，他接到公社李书记的电话通知，西北民族学院少数民族语言文学系正式录取你了。他很兴奋又很茫然，不知所措。他说：“激动人心的是全公社三届知识青年中，我是唯一考入高等学府的青年。担忧的是我走了，水电站、电影队和五个徒弟咋办”？忧心忡忡的他带着牵挂、思念，满怀激情地来到我国第一所民族高等院校。在四年的大学生活中他深刻体会到启蒙师马进武老师谆谆教诲、循循善诱的真谛，国家富强、民族振兴和自我完善离不开勤奋好学，更不可缺少“自省、自强、自尊、自爱、自勉”的正能量释放。

1982年盛夏，他大学毕业后毅然选择了返回曾经插队锻炼过的玛曲县，并果断辞去行政职务，欣喜若狂地来到玛曲县藏族中学任教。他回忆，当时县藏中，既没有大门，也没有院墙，空旷无垠的草原上只有几排平房。他兼任学校团委书记，发动全校学生种树，修建篮球场、足球场等活动场地。每天都在学习、戏耍、运动的快乐中度过，现在想起来仍然感慨万分，情不自禁！1985年9月，他主动要求去阿万仓小学任教。1986年9月，调回县文教局督导室工作。1988年9月，因父母年迈调回西北民族学院少数民族语言文学系任教。

而立之年的迷惑

上世纪90年代初，他在社会主义市场经济建设的浪潮中，又面临新的思考和许多挑战，觉得作为一名民族高校的藏族教师理应肩负起观念转变、积极参与、不断践行的责任。他曾表示，在迷惑不定的职业生涯选择旅途中，他走了弯路。既没有当好一名合格的教师，也没有实现自己的创业之梦。在停薪留职的几年里，从开小饭馆创业开始，先后创建了金狮商贸有限公司和民族职业技能培训学校，却在市场监管不规范、鱼目混杂的现实面前屡遭失败，但也积累了一定的市场经济学、管理学等方面的实践经验。自此，他深刻认识到，作为一名民族高校的教师应该依托学科建设和专业研究方向，为民族地区经济社会持续稳定发展而建言献策，将自己的研究理论完全熔铸于民族地区有限资源的无限保护和充分利用开发中，才是一名合格的民族高校教师的神圣职责。

尤其是1999年9月至2002年7月，母校委派他去中国科学技术大学工商管理学院研究生班学习管理科学与工程技术专业后，他如梦初醒、茅塞顿开，摒弃杂念、精心备课，牢固树立“教书育人、管理育人、服务育人”的敬业精神，并结合西北民族地区取之不尽用之不竭的自然资源和人文资源，深深植根于藏汉双语工商管理专业本科教学活动中。期间顺利晋升为副教授，并参与兰州市劳动和就业局的专项培训活动。2003年10月，荣获兰州市教育局、兰州市劳动和就业局“优秀教育工作者”称号。

勇敢追梦

2005年盛夏，他在参加全国民族地区经济社会发展专项论坛时，结识了西藏大学组织人事部书记扎西教授。得知西藏大学正在筹备民族学下的二级学科“少数民族经济”硕士点，要引进一些具有发展潜力的副教授以上教师创办该学科。他动心了，决定举家搬迁到拉萨去。他认为，身临民族地区一线工作，更能升华自己的教学水平和科研能力，更能够精准地将自己的科研理论溶解于具体社会实践当中。

2006年6月，他被引进到西藏大学经济与管理学院。从此，先后为本科讲授《管理学》等14门课程。来到西藏大学后，他发现有20余名西北民族大学藏学院的学生在全校各部门工作，而且他们的藏汉双语应用能力、研究水平都得到学校高度赞扬。他不能为母校丢脸，更不能在他的学生面前失态。每周有26节课，而且是不同的五门课，只有认真备课才能为母校争光。

他严谨的教书育人、服务育人精神获得了学校的好评，尤其是孜孜不倦的职业道德精神感化了许多师生。学院先后派他赴西藏自治区人力资源和社会保障厅等7个厅局和拉萨市、山南市，以及国有企业、集体企业和民营企业开展各类培训工作100余次，主要讲授创业管理、物业管理、工作计划、时间管理、项目管理、企业人力资源管理、西藏特色产业、西藏文化产业、公共部门人力资源管理和公共部门经济学等10余门课程。期间获得西藏大学“优秀科研工作者”“西藏大学优秀工作者”等荣誉称号，并顺利晋升为教授。2011年，参与创建了“少数民族经济”硕士点，尤其是2012年5月，负责完成了商务部“尼泊尔海关管理研修班”的培训方案、教学设计、班级管理等工作，并讲授了《中国国情》《出口产品附加值提升路径选择》《管理创新：中尼边贸的新起点》等培训课程。2015年开始担任西藏大学少数民族经济学博士生导师，至今，培养了5名少数民族经济博士，30余名行政管理、少数民族经济、经济管理和教育管理硕士研究生。其中1名博士研究生荣获“西藏大学优秀博士毕业生”称号，2名硕士研究生荣获“西藏大学优秀硕士毕业生”称号。

2011年，他借调到自治区党委宣传部文化产业管理办公室，参与完成西藏自治区《文化产业发展规（2012---2020）》，并兼任自治区文化产业管理办公室高级顾问，督促检查、评定自治区级文化产业企业持续健康发展工作。2012年，他参与完成《拉萨市文化产业发展规划（2013---2020）》，2013年1月至2015年6月，他又被借调到拉萨市党委宣传部文化产业管理办公室，兼任主任一职，负责完成全市文化产业企业的日常管理和具体服务工作，尤其是对拉萨市慈觉林文化创意产业园区《文成公主》剧本修订和成功上演尽了一份微薄之力。

他认为，高校的重要职能之一是服务社会，高校教师是服务社会的关键主力。2017年3月，他向西藏自治区主席齐扎拉同志递交了一份建议，提出推进西藏七地市快速发展的首要任务是提升教育水平，并建议将西藏藏医学院、农牧学院扩建为大学，在那曲新建畜牧业大学。其中两所大学的改扩建工程已正式启动。鉴于他长期积极参与社会服务活动，目前兼任人力资源和社会保障部干部教育培训师资库入库专家；教育部学位与研究生教育指导委员会硕士、博士毕业论文匿名评审专家；国家社科基金项目成果通讯鉴定专家；西藏自治区党校经济管理硕士生导师；西藏自治区社科基金项目评审专家等10个职务。近五年来，他在北京、澳门、厦门、青海和拉萨参加国际学术会议5次，发表主旨演讲3次。在CSSCI来源期刊和省级学术期刊发表学术论文8篇，完成和在研的纵向、横向课题有13项，累计到账科研经费481.9万元。

花甲之年的夙愿

转眼之间，他将迈入花甲之年，即将退休，可他老骥伏枥、志不减当年。目前，仍然积极参与完成西藏大学“双一流”学科建设的论证、评估工作，同时参与完成应用经济学科建设任务，2019年顺利招收了该学科第一批硕士研究生。用他的话说：“从现在开始，开启自己实现社会价值的新历程，追梦未来”！从近期他手头正在撰写的《日喀则市珠峰文体创意产业可行性论证报告》来看，他倾力打造的“一校一店三场三街”项目，占地面积近1万亩，总投资将达到45亿人民币。该论证报告得到了自治区重要领导的肯定，并纳入2020年藏博会议程。其中报告中提出的关于西藏科学技术大学的筹建，不但能够为积极响应国家“一带一路”倡议夯实坚实的基础，而且还能够为尽快提升西藏自我发展能力，以及为南亚经济圈建设提供精准的科技支撑。该论证中提出的新兴文体产业发展模式将加速提升西藏的知名度、美誉度和感召力，进一步加快西藏改革开放的发展步伐，造福边疆人民。

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来源:校友办

审核:冶生贵

编辑:李文雅

责编:钟玉菡

主编:马丽英

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