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教师不停教，学生不停学！中大新华优秀线上教学方案展示
2月20日至2月23日，教务处协同学校网络教学保障中心、信息与网络管理处对各教学单位提交的教师线上教学方案进行了全面审查，并将审核意见及时反馈给单位继续完善，以确保3月16日正式启动的线上教学质量。
为充分发挥优秀线上教学方案的引领示范作用，教务处与党委宣传部联合推出由教师/教学团队精心设计的10份优秀教案供全校教师学习借鉴，敬请关注。
本文将提供以下课程的线上教育教学方案
《天然药物化学》
《传播学》
《成本会计》
《天然药物化学》线上教学方案
教学团队：药学院（徐娟娟、罗爱勤、王有娣）
徐娟娟老师正在准备线上教育教学方案
一、教学方式：
（一）采用中国大学MOOC进行课程视频学习（以下课程二选一进行学习）
网址1：https://www.网址未加载/course/XMU-1205780805，厦门大学教授，开课时间2月16日-6月20日，每周2~3小时。
网址2：https://www.网址未加载/course/XXMU-1001796030，新乡医学院，开课时间2月17日-6月21日，每周2~3小时。
（二）超星学习通进行辅助教学
1.根据超星学习通上的学习资料进行自学
超星学习通有机化学在线课程包含的教学资料有：
①知识点课件
②电子版的教材
③重点知识点视频讲解
2.在学习通上进行主题讨论
每个知识点中配主题讨论，重点和难点知识点的主题讨论数量更多，学生也可以针对自己学习的难点发布主题讨论。
3.在学习通上进行在线答疑
答疑方式有：①学习通有班级群，可以在班群答疑；②如果网络允许，学习通可以直播，进行答疑；③学生在学习通可以私信老师问问题；④建了课程qq群和开通了腾讯课堂，可以进行答疑，重难点也可以在线讲解。
4.在学习通上进行知识点自测
每个微课后设有知识点自测，学生学习完成，并参与了所有的主题讨论，解决完学习中的疑难点后，则可以进行自测，通过后则可以进行下一个知识点的学习。
5.在学习通上进行单元知识测验
一个单元的学习结束后，会发布一个单元测验，检测这一个单元的学习情况。
二、质量保障措施：
1.在线学习资源丰富，含电子教材、课件、视频、作业及在线测试等，供学生在线学习。
2.采用闯关模式进行学习，通过了才能进行下一个知识点的学习及自测，一个单元所有的知识点学习完成了之后才能进行单元测验，单元测验通过了才能进行下一个单元的学习。
3.主题讨论包括两块：一是教师发布的主题讨论，可以加深对知识点的理解、掌握和应用，这要求学生自学完之后参与，所有学生必须参加；二是学生发布主题讨论，学生针对学习过程中遇到的问题发布主题讨论，所有的学生和老师都可以参与回答。
4.通过多种在线答疑方式解决学习中的问题。
三、教学评价方式：
1.教学评价指标由期末考试成绩和平时成绩组成，期末考试成绩60%，平时成绩40%。
2.平时成绩由超星学习平台学习成绩决定。
3.超星平台学习评价由视频学习、讨论、章节测试、单元测试、签到、互动、访问次数等组成。占比情况如下：
四、注意事项：
1.为避免由于超星平台网络拥堵而导致无法学习，超星平台的视频学习任务要求在非上课时间以预习的形式提前完成。
2.上课时间如超星出现网络拥堵，教师则在qq群向学生提供PPT录播课件或其他有效教学音像资源等相关学习资料，供学生自学，并明确告知学生自学的要求、时长和测试方式。同时对重要的知识点进行在线讲解、答疑或者直播。
3.讨论及测试可以在课后完成。
五、教学进度（包括课程进度、各种教学环节的安排及参考书目）
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注：按疫情研判，暂做六周的网络教学预案。
《传播学》线上教学方案
授课教师：李春凤
李春凤老师正在准备线上教学方案
采取网络教学的方式及质量保障措施（或不采取网络教学的原因及授课调整计划）
1.应用超星学习通软件开展考勤、作业等活动，并分享课程PPT及课外阅读补充材料，记录学生学习情况。
2. 已建QQ群，在考虑网络情况下可使用QQ会议等其他形式以确保上课顺利开展。
3. 新建课程微信群，分享资料、及时讨论、定期互动。
4. 应用慕课资源：
（1）中国人民大学刘海龙教授的《传播理论》
（https://www.网址未加载/course/RUC-1449339163）
推荐理由：本门课程主要使用刘海龙老师的《大众传播理论:范式与流派》》为教材，且刘海龙老师上课有趣、理论水平极高、课程内容新颖，能为学生厘清思路，明确学习方向，了解传播学的基本理论。该门慕课共11周课程，2-3小时/周。教师主要依据该门慕课的教学内容来制定每周学习任务，但亦可根据内容的难易程度及学生的学习情况，可适时调整。
（2）东北林业大学杨静副教授的《传播学》
（http://www.网址未加载/detail/99474649）
推荐理由：杨静副教授的课程内容较为简单明了，能结合刘海龙老师的传播理论搭配使用，为学生提供全面的理论视野。该门慕课有48课时。
5.作为慕课的补充，课前预习+课后作业+课后讨论主要在微信群或QQ群（文字或语音或会议讨论）完成，确保每个学生都能积极参与，做好学习记录。
教学进度（包括课程进度、各种教学环节的安排及参考书目）
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注：按疫情研判，暂做两月（八周）的网络教学预案。
《成本会计》线上教学方案
教学团队：庄婉婷（课程负责人）
吴秀曼，沈倩环，余婷芳
庄婉婷老师正在准备线上教学方案
采取网络教学的方式及质量保障措施（或不采取网络教学的原因及授课调整计划）
一、网络教学方式
本课程推荐优秀的在线资源给学生自主学习，教师通过学习通平台和微信群平台进行师生互动的教学方式，完成教学任务。
1.本课程将向学生推荐中国慕课平台西南交通大学段宏老师《成本会计》的慕课资源，引导学生自主学习，慕课网址https://www.网址未加载/course/SWJTU-1002535015
2.利用学习通平台和微信群，进行教学互动、布置作业、批改作业及有关的课堂管理工作。
二、质量保障措施
1.教学团队成员都是多次承担《成本会计》教学任务的老教师，明确教学目标，熟悉教学内容，有利于开展线上教学。
2.疫情期间中国慕课平台资源可以免费使用，使学生自主学习得到保障。
3.段宏老师主讲的《成本会计》慕课，所选用的教材恰好是我校这门课程选用的教材，即中国人民大学出版社于富生主编的《成本会计》，因此段老师的慕课资源与我们《成本会计》课程教学目标、教学内容都相匹配，能够保障教学质量。
4.教学团队成员已经分工合作，开展多项工作。第一，正在开展学习通平台的建课，如果师生网络条件允许，可以保障线上教学互动、布置批改作业及有关教学管理工作顺利进行；第二，已经解决教材问题。考虑到学生没有教材，已联系出版社解决了教材问题， 学生只要登录以下网址就可以阅读整本电子教材。
电子版教材地址：http://ebooks.网址未加载/t/48222-2_output/web/flipviewerxpress.html
教学进度（包括课程进度、各种教学环节的安排及参考书目）
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注：按疫情研判，暂做四周的网络教学预案。
看了以上优秀线上教学方案
如果您有好的想法与建议
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供稿 | 教务处
审校 | 尹小川 唐美莲
责编 | 李 波
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