除了玩命学习，身为高中生还应破除这5大认知局限！

第一：那些学霸都是书呆子，没有我的人脉和能力，将来出社会肯定不如我。 （对此我认为做学霸还是第一位的，其他的人脉什么的其次但也重要）实例：初中的我一度认为，德智体美劳全面发展才是好的，参加学校各种活动哪怕是在一百多人之中露个脸也觉得超自豪，初三的时候花了两个礼拜编了一份小品然后又花了两个礼拜找人排练，每天用午饭和午睡的时间，用别人在家在教室里奋笔疾书的时间，用周末别人都在补课的时间来排练。不知道彩排的时候耽误了多少节课。虽然自那次以后每个老师对我以及我的同伴们刮目相看，也有许多学妹来找我们其中的一个演员（大帅逼）。因此中考的时候立志要从县城考到市上的一个中学，结果就差几分，我那几个不相上下的同学都去了我向往的中学。然后我发现他们所认识的人和上台能力要远远超过我的。（打完这个例子之后感觉不大合适可是不太想改了……）第二：如果我在那些高校重点学校上学，我肯定也能考个重本啊，都是这儿的老师太差。（我初中的时候真心有名校情结，但现在否定了这一观念，努力才是王道啊！）实例：还是我那几个去了我向往的中学的同学，去了那里的自然也有还没我考得好的，也许他们的不利条件太多吧。虽然是个例但是我想你既然被分到了普高或者标高，亦或是重点班火箭班还是普通班，你就得去接受，不是普通班的老师讲的差，是因为普通班的学生进校的成绩不高，所以老师不会将只是拓展重点在于基础，但是你要是真的想学完全可以深入的。像我们学校每学期都分班，有不少重点的考进奥赛啊。有个同学在西安的某某名校（一本上线率(文理)99.4%；二本上线率(文理)达100%。）但是中考成绩不能在那所名校直升，连西安的标高都上不了，然后就回到家乡，结果次次考试不过是全级500——700而已（总共800余人），所以能不能上重本还是自己的问题，至少我还是相信：勤奋能够打败平均智商。第三：总想着未来还很长，高考还有很远，高考不是唯一出路。（这一点感觉很多人都赞同，但是我是一个很相信高考能够改变我命运的人。我真的是其貌不扬身材矮小，没啥特长，没背景没身世，在偏远落后的县城，不通过——知识改变命运，那怎么办。欢迎大家指点。）第四：朋友越多越好 or 能够承受孤独的人是最伟大的。（关于那句——能够承受孤独的人是最伟大的，我认为此处的“孤独”并不是说真的形单影只，而是有些时候内心的孤独要学会去释放去融化，没有朋友的日子我再不想重来一遭。）实例： 我有一个朋友，不得不说人缘好到没天理，男女通吃，而且她性格开朗活泼，总是能讲一些好笑的段子，很能笼络人心。于是我们初中几乎2/3的女生都喜欢和她玩，但是必须要承认朋友越多，好朋友越多，人都是自私的。她后来跟某个女生玩得特别要好，什么生日啊不用讲都记得的。可就是这样其他的那些女生就，结果是显而易见的。很容易得罪人的。（好像也不大恰当。）我是个性格腼腆的女孩，也许不善于交流笑点也和别人不一样，思想也是传统的，于是在交往这方面曾经一度陷入沮丧的局面。后来在书上看到一句——能够经历孤独的人是这个世界上最伟大的人，然后就傻逼的为自己交不到朋友找借口——我很伟大。那真的是种很愚蠢的做法。当然，这句话还是很好的，只是我曲解了罢。因为独来独往，于是每次集体活动我都是落单的那一个，然后就特别尴尬。这种活动就罢了，但是每次遇到困难了，没一个人来帮你，那种滋味才是最难受的。朋友要交的广——知识渊博，能够带给你正能量，让你觉得值得。第五：能力不重要，学习才重要。这个观点看起来和上面1-3有些矛盾，但实则不然。我是个很看重成绩的人，但是前段时间加入了我们学校的一个演讲社团。那天自我介绍的时候，曾经另自己沾沾自喜的班级名称顿时变得一文不值啊。有些同学并不是理一文一的但他们的交流表达能力的确很厉害。我突然就觉得，光学习好是觉得不够的啊。更牛逼的是我两个学姐，一个文一的一个理一的，那才是学霸——口才好有胆识and学习成绩优异。自己就是个喳喳。虽然像学姐那样的人，毕竟不多。但是在不耽误学习成绩的情况下，锻炼锻炼能力也是很好的。毕竟以后是要出社会的，既要有文凭也不能在给面试官讲话的时候结结巴巴恩恩啊啊的啊。