学在吉珠 | 读日语专业是一种怎样的体验？

2020-7-09 22:45:07

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吉林大学珠海学院

在上大学以前，我其实从未接触过日语，怀着对语言学习的热情和多学一门外语的愿望，我选择了日语专业。它给我的第一印象是亲切、有礼貌，这让刚刚进入新环境的我感到非常温暖和感动。

从第一堂课起，老师每天一到教室，就会热情洋溢地对我们说“皆さん、おはようございます。（大家早上好！）”。我们在见到老师时，也会彬彬有礼地对老师说一句“先生、こんにちは。（老师您好！）”于我而言，这些话语不仅仅是简单的寒暄，更是人与人之间内心的交流，师生间真挚情感的流露。

一切从零开始，带着对异域文化的希冀和期待，在老师的耐心讲解下， “五十音图”的读写开启了我的日语学习之窗。从进入日语专业的第一天起，“早读晚修”就成了每天的必修课。

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▲著名学者、神户学院大学文学博士、

法学博士赵平教授来日语专业举办讲座

一个个清晨，迎着朝霞，沐着晨光，同学们都会早早地来到教室、走廊，或手持课本，或戴着耳机，大声地朗读。一个个黄昏，伴着晚霞，披着星光，同学们来到教室里整理笔记，记忆单词，温习一天的功课。

日语专业是小班制授课，每个班级都有自己的专业教室和班主任。专业教学非常重视学生的基础学习，专业老师们会兼顾到每一位同学。特别是在大一阶段，老师会非常严格地督促我们的日常学习，关注每个人的成长和成才。

譬如，平时我们有不少的小测，老师们每次都会一一检查，对每位学生的成绩做细致分析，当某位同学表现出现异常时会及时询问，共同讨论不清楚的知识点，做针对性的辅导，使得每个人都能查缺补漏，获得进步。

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▲日语专业在实践教学周举行日文歌曲演唱大赛

尽管专业老师们的教学风格和授课方式有些许不同，但是他们都力图把自然、优美、原汁原味的日语倾囊相授，或和风细雨，或一丝不苟，或循循善诱。每一位老师都竭尽全力让我们领会日语的独特魅力，这让我们的获得感和幸福感倍增。我想，这些应该是身为吉珠日语专业学生最值得自豪和骄傲的地方。

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在循序渐进的日语学习中，我们不仅能够体会到中日语言的差别，也能感知到两国习俗、思维的迥异，甚至探索到两国文化上千丝万缕的关联。我认为，这或许就是语言学习的奇妙之处吧。

经过两年扎实的基本功训练，进入了日语学习的高年级阶段，老师开始引导我们阅读课外读物，专业课程也变得丰富多彩起来。日语专业相继开设了“日本文学选读”、“日本文化概论”、“中日交流史”等课程。

在没有系统接触日本文学之前，我所了解的日本作家寥寥无几，仅知道风靡大江南北的村上春树、特立独行的太宰治这样的“高曝光率”作家，而对于他们的作品为什么受到众多读者的青睐和追捧也不得要领。

然而，在学习完“日本文学课”后，我仿佛徜徉于日本文学的大观园，不禁欣喜、兴奋：值得阅读的日本作家灿若星辰，他们的作品更是异彩纷呈。仅仅一个明治时期的日本文坛，竟然出现了写实主义、浪漫主义、自然主义等众多流派，诞生了诸如尾崎红叶、森鸥外、夏目漱石等文学名家。彼时的日本文坛真可谓百家争鸣、百花齐放。

阅读日文原版书籍的过程并非一帆风顺。因为即使是“言文一致”运动之后，日本文学作品中的很多表达方式也和现代日语有所差异。但是在日本文学的课堂上，比如学习中古时期的《源氏物语》时，老师通常会准备丰富的资料，通过古文和现代日语对照的形式，辅以影视鉴赏、译文朗诵等方法，向我们绘声绘色地解说日本文学的经典之作。

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▲中山大学佟君教授来日语专业举办讲座

为了开阔我们的学术视野，学院还经常会邀请国内外的专家学者来校做讲座，向我们传授学习经验，介绍日本文学文化的特质，讲解日本学研究的方法，激发了我们学习日语的热情。

让我感触深刻的还有，日语专业特别重视学生的语言运用能力，为了帮助我们练就一口纯正标准的日语，学校专门聘用了日籍教师，为我们开设会话、口语、演讲与辩论等实战课程。每学期的实践教学周，日语专业的老师、学生全部动员起来，开展日文歌曲演唱、配音大赛、话剧表演、知识竞赛等丰富多彩的实践活动。

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▲日语专业在实践教学周举行日语配音大赛

学院每年都会通过向日资企业派遣实习生，向国际性展会派遣志愿者，从事兼职长短期翻译等形式，来锻炼学生的语言应用能力。作为志愿者，我就曾参加过2018年第十二届中国国际航空航天博览会和2019年第七届澳门国际旅游（产业）博览会，借这些机会发挥自己的外语特长。

在澳门旅游博览会上，通过各公司负责人的前期指导，我先对负责的产品有了初步的了解，到活动现场后，每当有各地游客、记者前来咨询时，我会扮演日语或英语翻译的角色，向大家推介产品。除此以外，我还会向国内游客们介绍日本的旅游景区，以及当地文化、特色景点等。

通过这次宝贵的经历，我提高了日语口语表达能力和人际交往能力，也对日本千叶县的旅游业有了更多了解。我认为，这都得益于我的专业所学，若想做到临场发挥万无一失，必不可少的就是扎实的基础知识和熟练的口语能力，而这些，恰好是我在与日语专业的朝夕相伴中所学到的。

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▲参加第十二届中国国际航空航天博览会做志愿者

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我为选择了日语专业而感到幸运，它让我的人生定位逐渐清晰起来。在大学四年里，老师们总是不断地支持我、鼓励我，每当我遇到困难向老师寻求帮助的时候，他们都非常热情地帮助我，帮我联系可以解决问题的师兄师姐，而师兄师姐也乐于用他们的经验帮助我解决学习上的困惑。

同时，老师们也非常信任我，鼓励我参加校内外的竞赛和实践活动，我参加了大大小小十几项比赛，比如全国大学生英语竞赛（NECCS）、广东省民办大学日语演讲比赛等等，正是老师们给予我耐心的指导，我才能在各项比赛中不断积累经验，提升自己的综合能力。

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▲参加第六届广东省民办大学日语演讲比赛

经过日语专业的选拔，我有幸代表学校参加第六届广东省民办大学日语演讲比赛，尽管备战时间紧迫，但指导教师吴辻老师一直细致耐心地指导我，从命题演讲内容到即兴演讲的准备，环环把关。

在准备命题演讲的过程中，吴辻老师帮我修改润色后，还特意联系了日本外教为我再次审核演讲稿，并且多次现场聆听我的演讲，为我指出不足之处。在准备即兴演讲过程中，吴辻老师每天都帮助我模拟即兴演讲的流程，指导我如何在短时间内准备不同的题目，准备何种素材，如何在演讲中使语言更加连贯。

比赛当天，指导教师蒋婷婷老师为了让我们全身心投入比赛，全程准备饮食起居，让我们能够以最佳的状态站在舞台上。可以说没有日语专业老师们细致耐心的指导和无微不至的关心，我很难获得这场省级比赛一等奖的殊荣。

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▲参加第七届图书馆杯广东全民英语口语大赛

大学四年里，我共获得国家级荣誉5项，省级荣誉5项和校级荣誉20余项。在专业技能方面，我通过了大学英语四六级、日语专业四级和日本语能力测试最高级N1，这不仅证明了我的学业水平，也为我将来就业打下基础。对文学痴迷的我还在省级期刊《速读》上发表了第一篇论文《对莫泊桑小说作品中女性形象的分析》。

我非常庆幸能够在大学阶段选择自己所热爱的专业，在老师和同学的帮助下成长成才、发光发热。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。我希望每一个来到日语专业学习的学生，都能在这里书写一段属于自己的精彩人生。

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▲被评为吉林大学珠海学院第13届十佳大学生

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日语专业创建于2007年3月，同年9月开始招收第一届本科生。本专业与吉林大学本部合作办学建立，充分利用了重点大学的优秀教育资源，探索多元化的人才培养模式。

本专业贯彻党的教育方针，主动服务国家的现代化建设和发展战略，立足改革开放的前沿——珠海特区，面向粤港澳大湾区，致力于培养紧缺的具有国际视野、通晓国际规则、基本功扎实、实践能力强的日语应用型人才。

日语专业办学条件完善,配备固定的专业教室。图书馆现藏有日本科学协会赠送的日文原版图书50000余册。专业每年定期举办“日语书法大赛”、“日文歌曲大赛”、“日语辩论赛”等实践教学活动，并且邀请了吉林大学、中山大学、山东大学、广东外语外贸大学、日本早稻田大学、九州大学等海内外高校的专家学者30余人，开展“走进日本——日本语言文化讲座”的学术活动。

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