【学院介绍】艺术设计学院

艺术设计学院

JUST DO IT

艺术设计学院

学院介绍

College Introduction

五邑大学艺术设计学院是一个应用型强、特色鲜明的广东省高水平艺术设计学院。学院现有视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、工业设计 、产品设计、舞蹈学六个专业，在校生1300多人。

学院教师由教授、副教授、高级实验师、高级室内注册师、高级工艺美术师等组成，教师教育背景丰富，有一批海外留学人员，来自于国内外著名高校，教学与实践经验丰富。为了提高人才培养质量，学院还常年聘请国际著名的专家、学者及专业艺术机构中的名家开展教学和讲座工作。

艺术设计学院以“人才培养、科学研究、服务社会和传承文化”为主线，为地方经济建设和社会发展服务，助力地方产业转型升级。近年来，我院科研成果丰富，其中横向项目占大多数，申请专利4000项以上。此外，我院共有7个科研平台，分别是广东省新中式家具设计工程技术研究中心、江门市红木家具创新设计工程技术研究中心、江门市生态染色及色彩数字化工程技术研究中心、江门市工业设计中心、江门市LED创新应用工程技术研究中心、江门市侨乡文创产品研发工程技术研究中心和江门市可穿戴产品创新设计工程技术研究中心。本科生进入科研平台，获得直接面向一线企业的专业实战机会，学生作品获得多项专利并直接被企业选购师生积极参与国际性、全国性和地区性大赛且获奖成果丰硕，包括美国IDEA铜奖、A’design Award一等奖，红点奖，IF奖、省长杯工业设计大赛银奖等。

学院投资近千万元，建设了由14个实验室组成的“设计综合实验中心”。中心建筑面积逾7000平方米，仪器设备 638台套，设备完好率达 98%，资产总值约800多万元。中心分为现代设计实验室、摄影室、非物质文化遗产实验室（筹建中）三个公共设计实验平台和五个专业设计实验平台，包括工业设计平台（含先进制造业实验室）、服装设计平台、艺术设计平台、建筑学平台和认知实验平台。

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专业介绍

TEAM BUTLDING

视觉传达设计

【培养目标】本专业培养适应我国国民经济建设和发展的需求，具有扎实的设计理论基础，掌握视觉传达设计的专业知识与技能，能应用先进的设计思维在视觉传达设计相关行业从事设计项目开发、设计策划、设计管理等工作的高级应用型艺术设计人才。

【专业特色】视觉传达系正式成立于2013年，在学校“根植侨乡，服务社会，内外合力，特色发展”的办学理念引领下，视觉传达系以“侨乡特色文化”为教学与科研的抓手与源头，在“服务侨乡，传播侨乡特色文化”方面积累了丰富的成果。主持与参与多项设计项目，如：《台山海丝申遗（世界文化遗产）项目》、《“江门市墟顶历史街区”保护创文设计项目》、《恩平城市原点公园文化设计项目》《江门市旅游文化的现代设计与应用项目》等。

该系与政府、企业保持长期合作，建立了多个产学研实践教学基地。为社会输出大量人才，受到社会各界的认可与好评。

【主干课程】设计素描、设计色彩、形态构成、计算机辅助设计、图形创意、图案设计、字体设计、版式设计、商业插画、广告设计、包装设计、标志与VI设计、书籍设计、展示与空间视觉设计、数字媒体设计、界面设计、旅游文创产品设计、专业实习、毕业设计等。

【就业去向】学生毕业后可在广告行业、动漫设计行业等部门从事设计、策划、管理等工作。就业职位：平面设计师、动漫设计师、插画设计师等。近年来的就业率均为100%，就业学生均受到企业的一致好评。

图（1）世遗双城《艺术采风》课程

图（2）视觉传达设计系学生绘制江澳旅游景观长卷赠送澳门社会文化司谭俊荣司长

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环境设计

【培养目标】环境设计系培养具有建筑室内装饰装修设计能力、家具设计能力；具备装饰装修施工管理的基本理论和实践操作能力；熟悉施工流程、装饰材料性能与施工工艺，能在毕业后立即胜任行业岗位工作，德智体全面发展的高级应用艺术设计人才。

【专业特色】环境设计专业是广东省教育厅特色建设专业，其中的“中式家具设计与技术”相关的空间和家具设计学科被列为五邑大学重点建设学科。学科拥有省级设计中心一个，并正在建设全国一流的实训加工中心。环境设计专业参与2016年杭州G20峰会杭州国宾馆的家具设计，历年在美国IDEA、意大利A’DESIGN、中国美展、广东省省长杯设计大赛等国内外重大比赛中获奖数十项，是获奖最多的专业之一。环境设计系师资力量雄厚，拥有博士学位和副教授以上职称教师占教师比例一半以上。专业与省内外大批上市企业以及知名设计公司拥有产学研合作关系。

【主干课程】计算机辅助设计、装饰材料与施工工艺、效果图技法、室内设计原理、家具造型设计、中式家具设计、定制家具设计、人体工程学、住宅空间设计、展示空间设计、民宿空间设计、陈设设计、玻璃及瓷工艺设计、中国传统纹样研究与设计、专业写生、专业实习、毕业设计等。

【就业去向】环境设计专业学生拥有多渠道的就业方向，是就业率最高的专业之一。学生毕业后可在建筑装饰行业、城市与景观设计行业、家具设计与制造等部门从事设计、策划、管理等工作。就业职位：城市规划设计师、室内设计师、景观设计师、家具设计师等。近年来的就业率均为100%，就业学生均受到企业的一致好评。

图（3）全国美展获奖作品-茶室空间设计

图（4）美国IDEA铜奖作品

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产品设计

【培养目标】本专业培养具有扎实的设计学基础理论与产品设计专业知识，以及必要的工程技术、人文社会科学知识，具有较强的设计创新能力、较高的美学素养和良好的创新创业素质，能在制造业、设计服务业以及设计相关自主创业领域从事新产品开发、创新设计与设计沟通、产品企划、设计管理等相关工作的高素质应用型人才。本专业毕业生毕业五年后应达到的目标：在工业企业相关部门、独立设计机构、网络型组织担任产品经理、设计总监、设计主管、骨干设计师等设计或管理的主要职务，或在领导（参与）协同设计创业的过程中发挥关键作用。

【专业特色】与地方产业发展紧密结合，以校企双平台构建专业实践教学体系，引入工作室制教学理念，校企协同培养具有较强竞争力的实践型设计人才。

【主干课程】艺术史、工业设计史、专业导论、设计制图、手绘表现技法、产品造型基础实践、产品造型综合实践、产品设计美学原理、计算机辅助设计、人机工程学、设计心理学、设计程序与方法、产品模型制作、CMF研究与应用、交互设计、个性与时尚产品开发、文化创意产品开发、智能装备产品设计等课程。

【就业去向】本专业的毕业生主要在珠三角地区的家居用品、家具、箱包饰品、照明等行业从事产品开发设计工作，以及相关的产品包装设计、营销策划等工作，少量学生自行创业。

图（5）学生作品获2019年德国红点概念奖

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服装与服饰设计

【培养目标】本专业培养具备服装设计、服装技术与管理、饰品设计方向的理论知识和实践能力，能在纺织服装相关企事业单位从事服装艺术设计与产品开发、终端市场形象推广、服装技术与管理、服装贸易、流行信息与市场情报分析、专业教育培训等工作的高级应用型服装设计与技术管理人才。

【专业特色】根据学校的办学方针和定位，结合本专业的实际情况，不断加强教学建设与改革，积极探索应用型人才的培养模式，在教学工作中努力寻求专业特色并卓有成效。确立“加强基础、培养能力，开拓思维、重视应用 ”的核心思想，执行“教、学、做”一体化的教学理念。紧密贴合企业和市场，强调设计与应用，为企业输送了一大批服装产业人才，受到学校、企业及社会的一致好评，成为珠三角服装艺术设计人才培养的重要基地之一。学生综合能力素质逐年提高，在国家级及省级各类服装设计大赛中屡获佳绩，赢得较高的知名度。

【主干课程】素描、色彩、服装史、服装画技法、形态构成、服装电脑绘画、服装设计原理、成衣与定制设计、服装结构设计、服装工业制板、内衣结构设计、服装专题设计与工艺、服装生产与管理、服装市场与营销、服装材料学、服装CAD、毕业设计。

【就业去向】毕业生可从事服装艺术设计与产品开发、终端市场形象推广、服装技术与管理、服装贸易、流行信息与市场情报分析、专业教育培训等工作岗位。就业率多年连续100%。

图（6）《挑花灯》荣获2019届毕业设计汇演第一名

图（7）戴嘉欣同学作品《人的自我迷失》

荣获2017（中国）广东大学生优秀服装设计大赛总决赛“金奖”

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舞蹈学

【培养目标】本专业培养德、智、体全面发展的，适应社会舞蹈教育行业用人需要，能在中等职业学校，中、小学校及社会文化部门、艺术（文化）团体、社会培训机构行业从事舞蹈教学、舞蹈创作工作，也可在相关政府机构或企事业单位从事舞蹈教育指导工作的创新型应用人才。

【专业特色】舞蹈系秉承“根植侨乡，服务社会，内外合力，特色发展”的办学理念，积极探索应用型人才的培养模式，以成果为导向，突出实践教育环节和侨乡文化特色，并依托广东省侨乡文化中心与五邑文化创作中心，致力于中国舞蹈之城——江门的本土原创舞蹈创作，积极组织教师与学生加强实践环节形成嵌入式实践教学模式，以科研项目深入到教学实践环节，强化学生的实践能力。

【主干课程】舞蹈概论、中国舞蹈史、欧美芭蕾舞史、欧美现代舞史、中外传统舞蹈文化、舞蹈鉴赏与批评、舞蹈教育学、舞蹈心理学、舞蹈训练学、芭蕾基训、中国民族民间舞、现代舞基训、中国古典舞基训等。

【就业去向】成为中、小学校、中等职业学校教学、创作的骨干教师；成为社会艺术（文化）团体，社会培训机构中舞蹈教学、舞蹈创作的骨干，学生毕业后可在文艺演出团体、少年宫、文化宫、群艺馆、中小学、大众事业单位宣传机构从事舞蹈教师、舞蹈指导、艺术体操教练、舞蹈创作等工作，成为舞蹈教育行业内的骨干力量。

图（8）《茉莉花开》

图（9）《吉祥岁月》

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工业设计

【培养目标】本专业培养具有扎实的设计学基础理论与工业设计专业知识，以及充分的自然科学与工程技术、人文社会科学知识，具有较强的设计创新能力和创新创业素质，具备较好的美学素养，良好的综合素质与国际视野，实现知识、能力、素质协调发展，能在制造业、设计服务业以及设计场从事新产品开发相关的研究分析、创新设计与设计对话、设计管理等工作的高素质应用型人才。

本专业毕业后3-5年后表现为专业基础知识扎实、设计实践能力较强、创新意识和团队精神良好，在工业产品（特别是个性时尚、文化家居、智能装备）设计领域能根据个人发展和自我实现的需要，任职相应专业技术、管理岗位，成为所在企业“一线骨干设计师”。

【专业特色】本专业是艺术设计学院唯一的工科专业，依托学校传统优势工科学科群，坚持工文艺融合交叉培养，聚焦新时代设计密集型传统产业转型升级以及周边战略性新兴产业对设计创新人才需求，培养具有设计创新思维和设计创新技能的复合应用性人才。本专业主要采用校企共建科研平台及实践教学基地方式，引入“大工作室制”产教融合理念，拥有不断壮大的双师型师资队伍，校企协同建设特色课程，培养具有地方产业特色的实践型本科人才。

【主干课程】培养内容有工业设计史、工程制图、表现技法、造型设计基础、设计程序与方法、人机工程学、机械工程基础、产品模型制作、个性与时尚产品开发、照明与家居产品开发、文化创意产品开发、厨卫产品专题设计等主要课程。

【就业去向】担任工业设计师、产品经理、驻厂设计师、产品营销策划等工作职位，近年来本专业的毕业生主要在珠三角地区的灯具照明、箱包皮具、家具、家居用品、互联网等行业的企业研发部门或者工业设计公司从事相关工作，有少量学生从事汽车设计、教师、UI设计、创办设计公司等。毕业生受到本地区众多企业的一致好评。

图（10）学生为广东工程装备企业设计的铲车被企业选中

图（11）美国工业设计IDEA奖

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就业深造

Further education

2019年，艺术设计学院初次就业率达98.70%，毕业生工作去向以广东省内为主，集中分布在广州、深圳、江门、中山等珠三角地区，大部分毕业生毕业后工作岗位与专业相对口其中有2名毕业生参加应征入伍，1名毕业生参加基层就业，8名毕业生考取美国普瑞特艺术学院、英国拉夫堡大学、南昌大学、华南师范大学、深圳大学、广州美术学院、广东工业大学等国内外知名高校研究生。

图为学院2019年考上研究生的学生情况

杰出校友

Distinguished Alumnus

姓名:左绪军；

毕业院校:五邑大学2007级服装设计与工程专业；

工作单位:现任广东省服装设计师协会秘书长；

左绪军，现任广东省服装设计师协会秘书长，2007级服装设计与工程专业毕业生，2011年毕业就进入协会工作至今，主要负责秘书处日常工作及协会的大型活动事务。在五邑大学四年学习生活中，本人专注于专业学习，积极参加社团活动，在课余，全面提高自己的组织能力和口头表达能力，积极参加各项专业比赛，以赛促学，巩固专业知识。在校期间培养的各项能力对毕业后工作能力的提升有着举足轻重的作用。学院的科研平台为学生课外实践、学科竞赛等提供良好的学习平台，重视学生专业实践能力的培养，把专业知识转化为实际技能。

学生风采

Student Style

(一)共青团、学生发展、学业、学生文体生活

1、提高思想认识，健全各项组织制度

学院团总支始终明确“一心双环”组织结构，稳步推进“灯塔工程”“命脉工程”“智慧团建”三项重点工作。同时，建立健全工作制度、例会制度、学习制度，并认真贯彻执行。学院各项工作做到年初有计划，年末有总结。

2、发挥团组织特色，扎实推进大学生思想政治建设

艺术设计学院团总支依照《五邑大学共青团改革方案》在共青团改革工作中多次组织学生骨干进行学习，累计召开10余场政治学习工作。根据共青团改革方案，加强基层团支部建设，每月召开两次团支书工作会议，累计召开16次。在提升基层团支部“活力在基层”第一赛季活动中161311团支部获省级“百优项目”，学院团支部建设工作整体趋于上升趋势。在校园文体艺术、科技竞赛中积极参加相关活动，发挥艺术设计学院学科优势。在暑期三下乡工作中共派出4支队伍进行暑期“三下乡”工作。

（1）多场次多方面进行思想引领工作

学院高度重视学生思想引领工作，累计开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想活动19场次，参与人数900余人。依托主题团日、理论学习社团、团校、培训班和新媒体等线上线下阵地平台，开展“四进四信”活动3场次，参与人数300人；其中，开展主题团课45场次，全院人员全覆盖参与。全年开展社会主义核心价值观主题活动的总场次3场次，直接覆盖600余人。

（2）“灯塔工程”持续推进

一是根据有关工作部署，艺术设计学院团支部按照规定严格记录“三会一课两制”记录本，并定期进行检查工作。

二是将思想引领贯穿社会实践、志愿服务、创新创业和成长服务全过程各环节，如：开展青年大学习活动，将十九大精神，中国社会主义思想落实到基层团支部；宣传引领基层团支部举办“活力提升工程”，引领基层团员思想建设，通过志愿服务，成长服务的形式的体验开展，加强团员十九大精神，中国特色社会主义思想建设；组织建设青马工程，为学院培养团学骨干，适应新形势下的组织工作开展；落实智慧团建，深化主题团日活动竞赛等形式，不断提高共青团组织的活力和凝聚力。推进展翅计划，大学生创新创业活动，鼓励学生参加暑期“三下乡”活动；团总支书记在学院，组织内开展的社会主义核心价值观等主题团课。

三是规范管理学院团学组织公众号。所有公众好做到有审核有责任人。

四是探索青马班培养体系。对青马成员进行重点培育，培育成为青年学生中的引领者，发挥灯塔作用，累计召开学习8次。积极探索青马班推优入党机制，为下一步青马班学院优先推优做好了铺垫。

五是“网上共青团”工作。2019年，学院（部）团学组织微信平台转载团省委、省学联微信10条，转载校团委微信12条。

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3、创新创业工作

艺术设计学院团总支积极推动学院创新创业工作。在2020年“挑战杯”广东大学生创业大赛中，学院选送作品数7个，参赛学生共42人。广东大学生科技创新培育专项资金（即“攀登计划”专项资金）中，学院选送作品数6个，参赛学生共36人。2019年大创项目国家级立项3项，省级和校级立项各26项。在QQ群、微信群与学生座谈会中大力宣传创新创业工作，并积极主动配合我校相关部门完成工作。

4、加强服务全覆盖，志愿服务工作保持稳定

学院团总支不断创新开展志愿服务方式方法，努力做到在服务中培养学生的奉献精神与责任意识。三年来，学院团总支指导青年志愿者协会开展活动达283次，参与人员累计846人，总时长3399多小时。

5、基层建设工作

（1）学院团组织概况

学院现有团员1238名，共有团支部38个。全年发展团员9名。本年度共收团费：1722.2元，平均每个支部记录“三会两制一课”的团组织生活6次。

（2）推优入党工作

通过对广大青年群众的思想教育和社会实践的锻炼进行考核，积极推荐优秀共青团员作为发展对象，激励广大共青团员的政治热情，积极与党支部优秀党员进行交流与沟通，选取出符合条件的共青团员，为党注入新血液。本学年共计推荐优秀团员43人为入党积极分子人选。

（3）“活力在基层”主题团日竞赛

学院参加开展情况：2019年学院共有29个团支部参加开展“活力在基层”活力提升工程第一赛季与第二赛季，主要开展的主题为“不忘初心，牢记使命”，“青春与信仰”，“马克思诞辰200周年”，“十九大精神”，“改革开放四十周年”等。团支部通过理论与实践结合的方式，开展活力提升工程。根据不同年级，不同专业给出各团支部团日活动举办的不同形式意见。结合本专业技能进行创新创作，融合社会服务，实施政治，升华团日活动，将活力提升工程从理论发展成实践。通过本年级优势，进行创新实践、基层体验不同形式的活动开展。在活力提升团日活动的举办中，学院严格要求杜绝享乐形式的活动开展，并组织结合课程学习情况展开团日活动的延伸 ，举办真正有意义的团日活动，让团员真正感受，学习到团员精神。其中，171305班入围校级“活力提升”工程优秀项目。

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6、素质提升工作

学院团总支积极发挥学生组织力量，提升全院学生的综合素质水平。

（1）承办校园科技节项目

学院继续承办学校学术科技节——第十九届服装设计大赛，本次大赛参赛人数包括专业与非专业288人共137组，经过评选有35组进入决赛，其中专业组16组，非专业19组，最终决出专业与非专业一等奖各一名，二等奖各两名，三等奖各两名；所有工作人员由艺术设计学院学生会统筹，院团总支、律委以及心协协作，共同举办此次活动，初赛及决赛摆摊宣传4次，培训讲座共有200多人参加，决赛当晚的观众800多人，宣传效果良好。

（2）承办学校文体艺术节

学院承办第三十二届校园文体艺术节话剧小品大赛，共计14个院累计参加学生共300余人，本次大赛由艺术设计学院、数学与计算科学学院和应用物理与材料学院联合举办，初赛和决赛摆摊宣传三次，子活动一次共150多人参加，培训讲座一次共100多人参加，决赛当晚的观众人数共712人。此项目荣获第三十二届校园文体艺术节优秀组织奖、并荣获“十佳微信公众号”。

（3）“三下乡活动”

2019年“三下乡”社会实践活动中，学院组建实践团队4支，参与学生73人，占学生总人数5%，总体投入经费18000元。其中，“艺术学堂”团队获得2019年广东省暑期“三下乡”社会实践活动省级重点团队及“灯塔实践团队”两项省级荣誉。“禾海侨韵”、“浮月﹒惠华”等队伍均获得省级重点团队荣誉。艺术设计学院荣获2019年暑期“三下乡”社会实践活动“优秀组织奖”。

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（二）党建

1、学院基本情况

学院现有教职工51人，本科生1322人，党员基本数据如下表所示。另外，入党积极分子72人，入党申请人员416人。

2、充分发挥教工党员在教学科研上的先锋模范作用

我院拥有七个科研平台，负责人均为教工党员，每个科研平台都与企业紧密结合，共同研发新产品，要求入党学生必须入驻教学科研平台，同时学生党员在科研平台充分发挥作用，在思想引领与科研工作中都起到了良好的带头作用。截止日前，学院学生全年共计申请专利1902项，受理专利352项，部分专利实现量化生产。通过科研平台的设置实现党员带动团员，教师党员带领学生党员、高年级带动低年级、课内课外实践活动相结合、校企导师团队共同指导学生实践、产学研深度融合下的创新创业校企协同培养模式。

3、有效加强学生党员在学风建设上的积极引领作用

学生党员努力提高自身综合素质，取得良好成绩。2019年度，我院学生党员认真学习各类专业知识，积极参加各类科学技术、文体艺术及体育比赛，并取得优异的成绩。其中，共有21人次获得校级奖学金及国家类奖学金，30人次获得包括院级、校级优秀班干荣誉，还有2项省级荣誉、1项国家级荣誉和1项国际级荣誉，涵盖各类工业设计大赛、书画作品大赛及艺术设计大赛等。

4、通过推进党建品牌活动实现党建实践育人功能

2019年，我院党建共建项目“天使文创”服务中心和“艺术学堂”继续发挥学生党员的引领作用，带动入党积极分子与优秀共青团员开展各项工作。“天使文创”服务中心坚持在江门市伍威权庇护工场开展创意美术培训与文创产品研发志愿服务，并在学校图书馆举办画展，参加学校组织的义卖嘉年华活动。依托该项目，学院指导学生团队获得2019年大创项目省级立项，申报2019年江门市哲学社会科学规划项目获得立项及1万元资助，并且围绕该项目撰写的党建创新案例和党建论文分别荣获省级一等奖、二等奖。

与此同时，“艺术学堂”团队获得了2019年广东省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动省级重点团队、2019年广东省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动“灯塔实践团队”两项省级荣誉。在此基础上，为了贯彻落实“不忘初心、牢记使命”主题教育精神，积极响应党和国家关于美育教育的政策内容，进一步深化中华优秀传统文化的宣传与推广，深化教工党员与学生党员、入党积极分子及优秀共青团员之间的交流互动，学院今年还组织了教工党支部书记前往共建单位培英小学开展中华优秀传统文化的示范体验教学活动，积极拓展了学院党建品牌活动的内涵与形式。该项目活动还受到了江门日报及江门电视台等媒体的大力宣传报道。

（三）学生资助

除了让助学金尽可能覆盖每一位家庭经济困难学生外，艺术设计学院努力拓宽勤工助学渠道，增加勤工助学岗位，不断探索和尝试勤工助学新方法、新模式，利用学校与学院勤工俭学平台，让这部分学生在获得酬劳的同时也能获得能力的提升，以帮助更多家庭经济困难学生解决家庭经济压力，同时着力培养学生的劳动意识和自强自立精神。此外，学院积极宣传国家助学贷款政策，向有贷款意愿的同学讲解相关要求及申请流程，后续对学生提出关于国家助学贷款问题进行答疑，帮助家庭经济困难学生成功申请贷款，减轻学费压力，让他们能继续学业。

在助学贷款发放过程中，深入开展诚信教育和金融常识教育，并在学生中不定期召开感恩、责任、诚信、励志等主题系列活动，在给予学生物质上资助的同时，更重视精神上的资助，引导学生学会感恩，给予他们生活和学习上更多的关心和帮助，为他们的兴趣培养、能力提升、视野开阔创造更多的机会和条件，让他们能主动承担自己的责任以及争做一名德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2019-2020学年，学院共有187名参与家庭经济困难认定学生，225人次获得国家、学校以及社会资助达789，610元，切实帮助贫困学子解决燃眉之急，减轻贫困家庭的经济负担，让每一位学生不因家庭经济困难而失学。

学子话学院

Student Appraisals College

工业设计2018级廖家玉

在艺术设计学院学习的日子，给我带来了无限的欣喜和快乐。因为在这里，我可以做自己喜欢做的事情。无论是设计还是义工，都是我所选择的，所喜爱的，这让我感到充实和有成就感。加入“天使文创”这个组织，不仅让我在帮助别人时实现自我价值，也让我走出了自己的舒适区。经历过挫折，不断克服困难，让我对自己了解得更多，也成长了许多。

在这两年的大学生活中，我记得在讲台展示小组作业获得认可时的欣喜和激动，也记得为了一个公益策划比赛和舍友一起查资料，熬夜写策划案的辛苦，还记得老师在赶高铁时也抽出时间帮我检查设计的感动。

在这里，专业教室配备齐全，学院的专业老师，虽然风格各异，但对学生的期待和关怀总是满满的。比如有在疫情期间，常常在群里分享读本，让我们好好学习，不要当“废青”的老师；有不拘一格，告诉我们“心中的色彩”，让我们遵循自己的感觉去创作的老师；也有鼓励我们要找到自己所喜欢、热爱的事情，不要荒废这四年光阴的老师。

在这里，我从对设计一无所知成长到对设计有了自己的独到见解。在我心中，设计是一种艺术的语言，像音乐和绘画一样表达着作者对世界的看法，或是对生命的领悟，或是对世人的警惕。这也是我喜欢它的原因。

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环境设计2018级梁汝桐

Hello，大家好，我叫梁汝桐，是五邑大学艺术设计学院环境艺术设计大二的学生，非常欢迎才艺双全的你们来到以侨乡闻名的城市——江门，来到这所美丽的大学。在这里，最具特色与创造的当属艺术设计学院了。在优秀老师的带领下，你们能见识到中国传统家具的设计魅力、独具匠心的产品设计、具有侨乡特色的平面设计、新奇诡谲的服装设计以及韵味十足的舞蹈学。

除此之外，艺术设计学院的教学方式从不局限于本校，而是坚持引进来与走出去相结合的教学方针为我院学生提供更多对外学习的机会，让学生把所学知识运用到实际生活中。例如：由老师带领着学生一起参加公益设计交流会或者邀请国内外各所优秀的设计院校来我院开展讲座并开设工作坊等等，各种各样的学习机会能让你度过一个充实的大学生活。如果才华横溢的你们对艺术设计有着浓厚的兴趣，就来五邑大学艺术设计学院学习吧！欢迎你们来到艺术设计学院这个大家庭，愿你有一个充实、快乐的大学生活。

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服装与服饰设计2017级莫海婷

Hi，大家好，我叫莫海婷，现在就读于五邑大学艺术设计学院服装与服饰设计专业，是一名大三的学生。在这三年的校园生活中，我发现五邑大学的每个学院、每个专业都有自己的特色。我觉得我们艺术设计学院是最有侨乡文化氛围的学院！

艺术设计学院一直坚持 “立足侨乡，扎根侨乡，发展侨乡”的理念，结合侨乡文化这一大环境，努力将优秀的侨乡文化传递出去。在这里我们能够感受到浓厚的侨乡文化气息，感受思想与文化的碰撞。你知道侨乡文化与自己的专业知识能擦出什么样的火花吗？不妨来这里亲自体验一下！

不知道历经十二年寒窗的你是否对艺术设计这方面感兴趣？艺术设计学院欢迎你们的加入，让我们一起将脑中的艺术风暴席卷校园、城市甚至奔向全省、全国，乃至全世界！我在五邑大学艺术设计学院等你，与我们共同学习，共同成长！

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舞蹈学2017级邹晓滢

Hello，大家好，我是五邑大学艺术设计学院17级舞蹈学的邹晓滢。在大学三年中，无论是在专业学习上还是课外学习上，艺术设计学院的学习氛围非常浓厚。不仅如此，课外活动也十分丰富有趣，在这里你可以找到属于自己的舞台！

在大学，我们不仅有老师教授许多专业的知识，还有很多校外表演与比赛的机会。在参加课外的表演与比赛的过程中，我不但增加了自己的舞台经验，还学习到了如何带领集体、如何处事、如何与他人相处沟通的方式等等，这些成长都让我受益匪浅。虽然艺术设计学院是一个有着多专业的大集体，但你不会感受到专业的距离感，而是一种跨专业的融合感。艺术设计学院是一个团结的大家庭，大家相互学习，一起进步，共同合作。我喜欢这个不断进步，不断挑战自我的学习过程，是艺术设计学院让我遇见了更好的自己，给我在未来奋斗道路上指引了正确方向。

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