学在吉珠丨读劳动与社会保障专业是一种怎样的体验？

2020-8-11 14:40:47

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吉林大学珠海学院

小时候，养老、医保、五险一金、退休金、低保，这些家中老人茶余饭后的谈资总不经意间蹦进我耳朵。这些与社会生活息息相关的话题引起了我的兴趣，饭后坐在榕树底下乘凉的外公总打趣地和我说：“大学里有个专业叫劳动与社会保障专业，这个专业管用，你以后考上大学就报它！”那是我第一次听到它，那时我把它和安居乐业、美好生活联系起来。

外公的一句不经意的话，为我的未来悄悄种下一颗种子。“劳动与社会保障专业就是学习怎么搭起一张大型的制度安全网，帮助社会各阶层的人士抵御生活风险，提高生活质量。”这是一个16岁高中生对这个专业的初印象。

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▲ 微电影《案主自决》拍摄现场

填报志愿之初，翻阅招生简章的我，恰好看到吉珠有劳动与社会保障这一专业，但光靠脑子一热就做决定好像不太靠谱。通过进一步阅读相关资料，我了解到它是14个校级重点学科之一，师资力量雄厚。

在查找专业信息时，我发现原来要学好劳动与社会保障专业，需要掌握很多相关学科的知识。比如要学习公共政策分析、统计学原理、社会调研方法，借此培养案例解析的能力，这样才能做到分析社会发展，合理制定生活保障方案。对我来说，这些课程安排既有挑战性，又有吸引力。

经过一系列的理性分析加上对这个专业最初的情怀，我怀揣着对新生活和新知识的渴望，填报了吉珠的劳动与社会保障专业。

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▲ 2018-2019年度学生争先创优表彰大会

进入大学的学习后，我更深入了解到劳动与社会保障专业的课程内容。除了像管理学、经济学这种基础课程的内容外，劳动与社会保障的专业课涉猎颇丰。

课堂上我学到了很多以前未接触过的专业名词和它们之间的差别；也学习中西方社会保障制度的差异，了解到国内外劳动与社会保障建设的水平，了解保险行业的基本运行原则。

劳动与社会保障专业带给我的新知识远超于我入学前对它的认识，如今越深入学习专业知识，我越为这门学科而着迷，这些知识不仅变幻成安全网为我们的幸福生活兜底，还是渊博的知识海洋，给初来乍到的我送上一份份学术大礼。

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劳动与社会保障专业的学习是一场持久战，感激的是近三年来，我在老师和同学们的帮助下一路成长，同时一路收获。在劳动与社会保障专业学习的时光里，老师们在对待教学上如“父亲”般严谨务实，在对待学生生活上操着“老母亲”的心在点滴中体现。

专业老师们在入学前就为我们制定了一整套的教学方案以及每一阶段学习任务，同时动态跟踪我们的学习情况，以便按照实际情况调整教学进度、方式。对于“萌新”来说，这样的教学模式可以很快地让我们适应专业课堂进度。

这个学期我们新增了不少贴合专业的实操课，培训软件使用和岗位操作。目前我们的上机实训课程有针对政府部门办公流程的实训，有进行保险精算的任务实训，在系统中模拟保险公司的不同岗位、客户、以及银行职员，操作人寿保险、意外险等险种的投保、保费计算、保单确认、财务核查等关键步骤，实现部分岗位模拟，为就业应用打下基础。

与此同时，劳动与社会保障专业实行导师制。整个专业的同学按比例分配给不同的专业老师指导，大约20个同学对应一名专业导师。导师们主要为专业课的学习提供帮助，给我们课后解答、分享专业书籍、论文、教学视频等。

导师们还会在生活上进行沟通交流，例如走访宿舍，了解同学们的日常生活情况，以及给自己指导的学生组织小型交流活动，促进同学、师生之间的感情。

我很喜欢学院制定的导师制，这种安排能帮助我们更有效率更方便地解决学习中遇到的问题，并且也能帮助老师加强和学生们的交流，了解每位同学的特点、优势和不足，有针对性地进行学业生活指导，我们和老师的关系也因此变得更加密切。

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▲ 课堂上进行小组讨论

大一下学期，在余玲、韦兵、王一帆几位老师的带领下，我曾与几位同学一同参加了“健康珠海”入户调查活动。第一次着手调查活动工作的我们一开始都非常紧张，担心出现调查对象不愿意接受调查，得不到有效的数据的情况。

开始前，余玲老师先教我们与调查对象沟通的话术，和我们假设情景，示范调查过程如何收集资料和素材，并且提点我们如何在对话中设置提问，用有限的问题收集更多的信息。

在老师的侃侃而谈之中，我们心态放松了不少，也得到了实用性的调查技巧。在后续的实际调查中，我们按照老师的方法进行实际操作，她则在一旁观察我们的情况，实时进行补充和提示。

余玲老师和我们一起整理数据和带我们熟练使用统计软件进行描述性分析或者相关性分析等的方法，同时针对刚才调查的表现及时给予反馈，引导我们使用统计软件（spss）将数据结果转化成有用的资料，然后分析其中的内在联系。

调查活动后，我们收获了不少问卷设计、访问技巧、数据分析的技巧。所谓千学不如一看，千看不如一练，我们通过将理论和实践两相结合，将学问牢牢刻印在脑海中，而这也是让我在劳动与社保的专业学习中形成了自己的一套方法。

除了带领我们参与校外实践活动，在学校里老师也精心设置很多额外的课程来加强我们的专业技能，例如增设就业指导大会、简历书写训练、求职面试模拟、社交礼仪培训、沟通艺术课程等。活动之外我们还有不少外出社会调研的机会，这些都为我们今后求职、工作奠定了坚实基础。

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▲ 公共管理学院“六个一工程”内容

为了让我们了解更多劳动与社会保障当下的现实发展进程，院长经常邀请优秀的专业学者为我们办主题讲座。其中我对上海社会科学院杨雄教授一场主题为“城市治理与社会矛盾面临的风险、挑战与思考”的讲座印象深刻。

讲座上，杨教授凭借着自己丰富的经验，列举了许多关于当今城市治理及社会矛盾的案例，让我们能够正确认识到中国目前城市治理的现状及发展水平，同时他又指出了现阶段的社会矛盾处于“温和可控”的状态，我们既要有信心也要保持警惕。这样的主题讲座中我们能接收到更广泛地当下的社会信息，有助于我们放眼现实，开阔学术视野。

专业老师们除了根据课本内容为我们夯实基础知识，还会不遗余力地在课堂内外链接各种教学资源，开拓各式学习渠道，给我们搭建优质的学习平台，陪伴我们在求索真知的路上风雨兼程。

能够近距离接触到专业领域内优秀的专家，认识前沿的学术动态，吸收独特的学术思维，无论是对我的专业学习还是个人成长都有很大的激励作用。

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学校尽力给我们提供校外的学习平台和资源，而学院各式各样的课堂形式也都给我留下很深刻的印象，其中课堂辩论大赛、读书分享会、案例分析大赛、人际关系舞台剧大赛都让我记忆犹新。

劳动与社会保障的专业性质鼓励我们多参与到社会实践中，让我得以涉猎多个领域，保持“Stay hungry，Stay foolish.”，不被困于“信息蚕房”。因此我也参加了各种各样的社会实践活动提高自身能力。

2020年寒假，我利用空闲时间来到韶关市海邻社工服务机构居家养老服务中心担任实习社工，用劳动与社会保障专业的知识给社区老人们科普当今的社会福利政策，和他们分享实用的生活技巧等等。

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▲ 暑期在李阳疯狂英语夏令营担任英语主讲

这些实习经历让我进一步接触社会，增长见识和交际能力，在帮助他人时，也让我领悟到了专业一直教授我们的“关怀、正义”的学科情怀。也让我无形运用到所学的专业知识，达到巩固复习的效果的同时有新的收获。

在吉珠的几年里，我多次参加各类志愿者活动、组织社团活动、尝试不同类型的实习工作、有多次面试选拔的经历，基本上都得到了大家的肯定，我不断走出自己的舒适圈，在突破中进步。

进入吉珠劳动与社会保障专业学习已经快三年了，我从不后悔自己当初的选择，也对今后的劳动与社会保障专业充满着信心。我一直说劳动与社会保障是一个充满爱的地方，能看到人间疾苦，也能看到希望。

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▲ 老年人健康状况入户调查活动

尽管“社会保障专业”现在可能还不被太多人了解，但我也慢慢看到了大家的改观，它正在被越来越多的人认识。

在吉珠有一个我爱的专业，一群可爱有趣的同学，志同道合的朋友，博学优秀的老师陪伴，给大学四年的时光赋予了意义。

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劳动与社会保障专业是国家重点发展专业，也是我校校级重点学科专业之一，我院现有劳动与社会保障本科生250余人。

劳动与社会保障专业属于公共行政人力资源管理性质，与国家的人力资源与社会保障部相对应。学生毕业后适合在人力资源和社会保障部门、民政部门、工会组织、医疗机构、保险机构、社区组织、社会保障基金组织、企业等从事人力资源管理、社会保障管理、政策措施研究、保险金融服务、社会服务等工作。

本专业拥有实力强劲、结构合理的教师团队。既有专业领域知名学者，也有经验丰富的青年骨干教师，教师承担多项国家级、省部级、市厅级科研项目，发表多篇核心论文，具有较强的教学与科研能力。

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▲ 专业组织参加实践活动

本专业的学习重视课堂教学探索和完善，具有3门校级精品课程、1门省级精品课程，课程质量整体较高。专业课程体系紧贴实践需要，坚持基础理论性课程和实用性课程相结合；在培养方式方面，坚持课堂教学与技术操作、校内教学与政府企业部门实践有机结合，努力培养和造就既有坚实的理论基础、又有较强的动手操作能力的“一专多能”复合型人才。

劳动与社会保障专业注重与社会机关进行合作交流，与珠海市民政、卫健、人社等对口单位以及街道、社区、企业等不同类型的社会主体进行合作教学，为学生提供相关的实习岗位和优先就业岗位，满足不同需求的学生在职业发展方面的培养和能力提升。

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