走近“南粤警官摇篮”里的警察教师

9月10日上午，广东省公安厅在广东警官学院召开2020年教师节暨优秀教师表彰座谈会，黄国彰等10名优秀教师、教育工作者和辅导员获表彰。在第36个教师节到来之际，记者与学院三名优秀教师代表对话，聆听他们的从教心声，感悟他们的初心与坚守。

柯健、黄国彰、何国强（由左至右）走在广东警官学院校园里。

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牢记忠诚育警使命

在广东警官学院这个“南粤警官摇篮”，马克思主义学院肩负着“政治建校”的更多重任，履行着“育警铸魂”的更多使命。作为思政课老师，柯健对自己的角色定位非常清晰。“我们按照要求完成6门思政课教学任务，同时也让学生即时接收来自中央重要会议和文件的最新精神。”柯健向记者解释，“我觉得思政课老师在教学中其实扮演着‘翻译器’和‘转换器’的角色，我们尽可能用接地气的语言词汇和表达方式让学生对‘高大上’的科学理论听得懂、听得进。”

思政课老师要做到把官方话语转换成群众话语、学生话语，这非常考验老师的功底。“我推荐学生看《马克思靠谱》一书，作者既懂得马克思主义原理精髓，又了解马克思的成长经历，更深谙现代人的网络语言和社交语言。我们要做的是‘征服’学生，让他们乐意听我们讲解。”

为了抢占互联网传播阵地，让学生更容易消化吸收教学内容，柯健早在2016年就开设了理论课教学辅助公众号“大马识途”。“业余时间花心思运营此号，就是希望那些有灵魂、有血性、有想法的行动者能甄别筛选、消化吸收、应用创新中国化马克思主义，激发互动交流，营造网络精神家园。”柯健说。

点开“大马识途”最近的一则推送，是2018级学生拍摄的社会实践创意短视频作品《马克思与中国之旅》。学生将思政课和当下时尚的coincidence“抖肩舞”元素巧妙结合，充分展现当代公安院校大学生的激情和活力，也加深了广警学生对课堂理论内容的参悟理解。正如同该公众号一粉丝跟帖留言所说，“大马君向学生播下的思想种子，总会有开花结果的时候。”

除了教授思政课内容，柯健还十分热心学生活动和社团建设。他先后指导多个年级的学生获得省、校两级大学生创新创业训练计划项目立项，指导学生团队获得全国高校大学生微电影展示活动的三等奖和优秀奖若干，获得公安院校学生科技应用创新成果奖二、三等奖……此外，通过指导青年马克思主义研究协会、行歌子衿社等政治理论研究型或传统文化体验型学生社团开展丰富多彩的活动，引导学生寓教于乐、寓学于赛，以理树人、以文化人，真正促进他们在课堂外的时空里洁净身心、塑造人格。

▲柯健，广东警官学院马克思主义学院副院长、思想政治教育副教授

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“枪王之王”的传承

“射击是一项需要专注力、耐力和良好心理调节能力的项目。”谈到自己的专业，黄国彰的眼里有光。

1995年，15岁的黄国彰进入汕头市体育运动学校，由于作风沉稳、表现出色，1997年进入广东省黄村体育训练基地射击队，2003年被选拔进入解放军八一射击队，获得“国家级运动健将”称号。

到2006年转业成为公安教育战线教师时，黄国彰已经在射击领域深耕11年。作为学院专职枪械教师，他凭借自身专业知识及丰富的射击教学经验，屡次成为全国甚至国际警察射击赛事的裁判。

在2018年11月举办的第二届世界警察手枪射击比赛中，黄国彰作为裁判员代表向与会嘉宾和媒体介绍比赛情况。“我当时是9号赛局的主裁判，那是一个在制毒窝点内指定区域射击的场景。”黄国彰介绍道，“所有比赛场景吸收了实际案例和实战训练元素，参选队员要在陌生而逼真的模拟实战环境下，于极短时间内快速反应，选择合理战术并灵活运用掩体实施射击、非常规姿势射击、快准射击等实战射击技术，命中各种难度的靶标以完成比赛。”

2019年8月，黄国彰受中国前卫体协抽调，担任成都世警会警用射击裁判，并圆满完成执裁任务，受到中国前卫体协来信致谢和表扬；2019年12月，他受邀担任佛山公安教学教官比武活动评委和广州海关枪械比武裁判，由于突出的专业水平，受到业内人士肯定与赞赏，同时扩大了广东警官学院在实战化领域的知名度和影响力。

对于从运动员转型为警察教师，黄国彰有自己的独到见解。“射击运动员的用枪和警察的用枪，从射击的基础技术来看有共性，但从射击的目的来看大有不同。射击运动员是以追求精准命中十环为目标，而警察是以制止违法犯罪行为，尽量减少人员伤亡、财产损失为原则，需要拥有综合实战能力，在合理合法合规的前提下使用枪支。”

在13年的教学生涯中，黄国彰给一届又一届学生、新警以及在职民警传授枪支使用技能，进行实战培训。在今年8月27~28日举办的广东公安“水域卫士”杯水上技能比武竞赛中，他担任晃动射击项目裁判。“民警需要站在模拟船只晃动的平台上对潜在目标进行射击，项目突破了传统。”黄国彰介绍，“我们在教学中也应以实战需求为导向，充分考虑不同类别、岗位、层次民警的执法执勤风险以及相应的用枪需求，尽可能做到因材施教、因岗施教。”

▲黄国彰，广东警官学院警务指挥战术系枪械技能教研室副主任

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让法律成为信仰

“落实立德树人根本任务，努力让学生们树立法治信仰，用法治思维和法律方法去开展工作，是我的职责所在。”何国强在接受记者采访时说，“针对不同的学生，我会采取不同的教学方法，选取不同教学重点来讲授课程。”

在日常教学中，何国强为全日制学生开设《民法学》《知识产权法》等基础课程，为民警和党政机关等在职培训人员开设《公安机关执法规范化养成》《民法典时代的国家治理与公安工作》《刑民交叉问题》《风险社会与法律防范》等专题。“刑民交叉问题极其复杂，公安执法中面对这些问题，失之过严就可能涉嫌插手经济纠纷，失之过宽又可能放纵犯罪。掌握民商法律知识对于我们日常接处警和侦办疑难复杂案件时，正确识别民事纠纷和刑事纠纷具有重要意义。”何国强说。

平日里，何国强坚持参与社会服务，每年均出席各级政府立法和疑难案件专家咨询会、论证会，为省市人大、政府等单位立法草案、修订案，党政执法机关疑难案件研讨和制度改革研讨出具意见数十份。同时，积极服务公安队伍，进行普法宣讲。7月31日，何国强受梅州市公安局邀请，为梅州公安民警作以《民法典时代下国家治理与公安工作》为主题的讲座，用深入浅出的语言、生动丰富的内容，详细讲授民法典对国家治理和公安工作的重大意义。

在完成繁重的教学任务之余，何国强还积极参加学院重大活动。2017~2018年，他参加“双千工程”挂职，担任东莞市公安局法制支队副支队长，参与办理了大量案件，并因开展东莞全警执法规范化培训和执法考评表现突出，荣立个人三等功，主持课程“公安执法规范化养成”获广东省公安机关“百门优秀训练课程”。挂职回来后，他又参加学院审核评估工作，荣立个人二等功。

▲何国强，广东警官学院法律系副主任、法学研究所所长

来源 | 南方法治报

编辑 | 徐跃飞