U对话 | 左龙佩兰：创新学生发展工作 培养软实力

“学生发展工作是以学生的成长和发展为目标、贯穿大学四年的工作，应注重系统化和创新性。”在左龙佩兰教授看来，北师港浸大（UIC）博雅教育的独特之处包括始终关注学生的全面成长，以学生为本，全方位助力学生发展。

左龙佩兰教授

左教授于香港大学取得哲学博士学位，是知名的会计学者，在内地和香港的高校从事教学和管理工作已有30多年。她于2008年9月加入北师港浸大（UIC），出任工商管理学部第一任院长，2020年9月就任协理副校长，分管学生发展工作。

“学生在大学四年不同的阶段有不同的需求，大一可能主要是大学生活的适应问题；大二大三则需要平衡学业和课外活动及实践的时间和精力；大四要忙升学和求职。UIC有不同的活动、项目和措施给予学生针对性的引导和帮助。”左教授说。

“例如，UIC有注重挖掘学生潜能的全人教育体验课程，帮助新生适应大学生活的导师关顾计划，关怀学生的心理辅导和学业辅导，还有丰富的课外实践、社团活动、升学就业讲座等。一方面给予学生前进的助推力，另一方面引导学生全面发展，多方位培养学生的软实力。”

“对于学生来说，职业规划和发展是重要一环。”左教授说，让学生提前接触社会和职业，对于学生探索职业兴趣，确定未来方向具有重要意义。她希望大学能增加资源为学生创造更多社会实践和实习机会，各学部和部门加强合作，带入新思维，更加系统化地开展服务。

左龙佩兰教授在UIC第十一届国际研究生教育展上致辞

左教授表示，未来将从三方面进行提升：一是加强实习统筹工作，并与工商界进一步联系，在大企业建立实习基地，为学生提供更多优质的实习机会；二是增加职业发展培训，邀请业界人士和校友为不同年级的学生提供有针对性的分享；三是鼓励学生积极参与各类社会实践和比赛，“特别是粤港澳大湾区的活动，以增进对大湾区的了解。”

在升学方面，学校不断拓展与世界名校的合作。在今年的国际研究生教育展上，来自15个国家和地区的53所高等院校参展，院校总数较2019年增加了十余所。

此外，UIC学生职业发展处推出升学规划一对一咨询服务，聘请经验丰富的老师作为导师，帮助学生明确兴趣和潜能所在，从而做出适合自己的选择。

左教授认为，暑假游学项目对于扩大学生视野，发现自身兴趣有很大的帮助，未来可扩大游学网络，应增加内地项目。“内地的发展日新月异，希望能让学生了解各行业最新的发展趋势。”

大学生如何更好地度过四年的学习生活？在今年的迎新活动“大学之道”中，左教授向新生分享了自己的建议。

她希望学生学会时间规划，努力挖掘自身兴趣和学习动力，成为擅长独立学习的大学生，并建议学生提高英语能力，保持开放的心态，增强团队合作能力和社会责任感，致力于成为兼具领导力、专业知识技能、创造力、正直诚信的“全人”。

左龙佩兰教授（左一）探访新生宿舍，了解同学们的学习生活情况

左教授鼓励学生积极参与专业赛事，应用平日学习成果，开阔视野，通过比赛快速成长。她曾指导学生参与多届香港会计师公会商业个案比赛、汇丰银行商业案例大赛等，并多次获得全国或全省级荣誉。她说，无论是学习、爱好还是生活各个层面，引导学生走向成功的重要因素是要让他们有成就感。

对于在学习和生活上出现困难的学生，左教授建议他们能积极主动地和老师沟通，寻求帮助。她曾帮助一些学生走出低谷，步入正轨。曾有一位二年级的学生陷入困境，几乎考虑休学，左教授耐心地开导她，帮助她走出低迷。“有一次在回香港的船上，突然有人在叫我，我回头一看，就是这个同学。原来她顺利毕业并申请到香港的大学读研，让我喜出望外。”

左龙佩兰教授说，同事们始终以关怀学生的态度投入工作，为学生的成长和发展提供支持，助力学生不断成长。“大家在不同的项目上花费心血，让学生去锻炼，当看到学生从中获得自信心和成长，我们也由衷感到欣慰。”

左龙佩兰教授荣获“珠海市优秀教育工作者”称号

2020年9月，在珠海市召开的庆祝2020年教师节暨表彰大会上，左龙佩兰教授荣获“珠海市优秀教育工作者”称号。她表示，展望未来，粤港澳大湾区发展前景无限，她希望学生能积极去探索和实践，增进对社会和职业的了解，把握未来的发展机遇。

来源 | 新闻公关处

文字 |陈晓虹

封面|王嘉祺

编辑 |何锭高昕瑜

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