备战清华美院 | 清华大学美术学院历年校考考题与部分高分卷+解析

清华美术学院

关于清华美院的考题，从2011年起到2013年，转入“衣食住行”范畴，2014年到2017年转入绘画本体范畴。

清华大学美术学院的前身是中央工艺美术学院，创建于1956年，学院的师资队伍由中央美术学院华东分院（浙江美术学院，现中国美术学院）实用美术系、中央美术学院实用美术系、清华大学营建系等单位的专业教师及若干名海外归来的专家共同组成。经中华人民共和国教育部批准，1999年11月20日，中央工艺美术学院正式并入清华大学，更名为清华大学美术学院，目前是国内规模较大、专业设置较齐全、教学条件优越，集专业教学、创作设计、理论研究与社会实践于一体的，综合性、多学科、高层次的，在国内外具有一定影响的高等艺术设计和美术学院。

学院一贯注重培养学生的创新精神和创新能力，在加强专业基础教学的同时，不断拓宽学生的知识面，努力提高学生的综合素质；注重学习中外各民族和民间艺术的优秀传统；注重学术交流，关注和研究国内外美术与艺术设计学科发展动向；提倡严谨治学、理论联系实际、实事求是的良好学风；强调设计为生活服务，设计与工艺制作、艺术与科学的结合；培养学生敏锐观察生活的能力和为国家经济和文化建设做贡献的意识；创造活跃的学术气氛和良好的育人环境。

2018年考题

造/型/类

素描考题

考题内容：写生男青年半身像

色彩考题

考题内容：写生男青年胸像

命题速写

考试题目： 场景速写 自拍 画面中不少于四个人

设/计/类

-- 色/彩 --

-- 素/描--

-- 速/写--

2017年考题

造/型/类

色彩考题

考题内容：《蓝背景女青年胸像》

考题要求：画大半身像，带双手

素描考题

考题内容：男青年，模特目视右前方 左手搭在右手上

考题要求：画半身肖像。

速写考题

考试内容：动物园

考题要求：

1.画在试卷纸正面，横竖用纸不限(姓名、考号在试卷右上角或左上角);

2.表现不少于3个人物、2个动物(动物种类不限)及相应场景，要求人物是主体，其中2个人物必须是正面或侧面。

3.符合题意，人物组合合理、构图完整，写实画法、比例结构准确，注意画面气氛的营造

设/计/类

色彩考题

考题内容：《天蓝色衬布上的静物》

考题要求：

1.画在试卷纸正面，横竖用纸不限(姓名、考号在试卷右上角或左上角);

2.要求以天蓝色衬布，水果、玻璃器皿、金属器皿、花卉等物品组成一幅画面;

3.符合题意，写实画法。色调协调，色彩关系表现充分，构图完整，造型准确，质感真实，注意画面氛围营造。

素描考题

考题内容：《岁月的痕迹》

考题要求：一个皮箱、一个椅子、一双鞋、一件衣服

速写考题

考题内容：《动物园》

考题要求：

1.画在试卷纸正面，横竖用纸不限(姓名、考号在试卷右上角或左上角);

2.表现不少于3个人物、2个动物(动物种类不限)及相应场景，要求人物是主体，其中2个人物必须是正面或侧面。

3.符合题意，人物组合合理、构图完整，写实画法、比例结构准确，注意画面气氛的营造。

2016年考题

设/计/类

色彩考题

考题内容：阳光下的书桌

考题要求：

1、画在试卷正面，横竖构图不限。

2、至少表现五种学习用品，强调光感与色调

3、符合题意，写实画法，构图完整，造型准确，表现充分，注意画面氛围营造。

素描考题

考题内容：失重

考题要求：

1、画在试卷纸正面，横竖构图不限。

2、想象生活中的物体，在失重情况下的漂浮状态，要求刻画不少于五件物品，物品种类及环境不限。

3.符合题意，写实画法，结构完整，造型准确，结构严谨，质感真实，刻画深入，空间感强。

速写考题

考题内容：拥挤

考题要求：

1、画在试卷纸正面，横竖构图不限。

2、至少表现4个人物，其中至少两个人必须是正面，情景自定

3.符合题意，人物组合合理、构图完整，人物形象生动、比例结构准确。

2015年考题

造/型/类

色彩考题

考题内容：胸像写生

素描考题

考题内容：上半身写生(男)，手拿矿泉水瓶

速写考题

考题内容：悠闲

设/计/类

色彩考题

考题内容：胸像写生

素描考题

考题内容：上半身写生(男)，手拿矿泉水瓶

速写考题

考题内容：创作“友情”，至少4人，三人为正面或侧面，自带场景

2014年考题

造/型/类

色彩考题

考题内容：人物胸像写生

素描考题

考题内容：人物半身像带手写生

速写考题：命题速写

考试题目：走路的老年、跑步的青年、跳跃的儿童

设/计/类

色彩考题

考题内容：：《质感、空间、色调》在植物、玻璃、织物、塑料、木头、金属陶瓷七类中任选不少于四类。必须用具体物体形态表现创造组合成一个画面。

素描考题

考题内容：《构成、质感、形式》在纸、玻璃、织物、塑料、木头、金属陶瓷七类中任选不少于四类。要求：构成质感、形态

速写考题：

考题内容：《走路的老年、跑步的青年、跳跃的儿童》

2013年考题

造/型/类

色彩考题

考题内容：女青年胸像写生(带肩，模特不戴眼镜和帽子，用水彩或水粉)

素描考题

考题内容：人物半身像写生模特身体前倾，右手臂托在右腿上，右手托着头部，左手放在左腿上，用铅笔或炭笔)

速写考题：

考试内容：野餐

设/计/类

色彩考题

考题内容：《窗外的风景》

素描考题

考题内容：路灯下的自行车

速写考题：

考题内容：《野餐》

2012年考题

造/型/类

色彩考题

考题内容：人物头像写生

素描考题

考题内容：人物半身像写生

速写考题：

考试内容：中秋节

设/计/类

色彩考题

考题内容：中秋节，不少于3件静物

素描考题

考题内容：中秋节，不少于3件静物

速写考题：

考题内容：中秋节，两人以上，且其中一人为正面或侧面

2011年考题

造/型/类

色彩考题

考题内容：默画，搭在有扶手的靠背椅上的一件衣服，不准添加其他物品

素描考题

考题内容：默画，搭在有扶手的靠背椅上的一件衣服，不准添加其他物品

速写考题：

考试内容：以报轩亭的场景画，画2个或2个以上人物

设/计/类

色彩考题

考题内容：默画，搭在有扶手的靠背椅上的一件衣服，不准添加其他物品

素描考题

考题内容：默画，搭在有扶手的靠背椅上的一件衣服，不准添加其他物品

速写考题：

考试内容：以报轩亭的场景画，画2个或2个以上人物

设计素描高分卷

一张具有特殊视觉体验的画，作者对空间关系、形体结构、质感层次的塑造较为得心应手，体现了素描的质感。

画面洋溢着浓浓的人情味，作者借由童车的把手将画面分割成两个三角形区域，对明暗部上的刻画深入精致，画面整体而不失细腻，体现了作者对于画面的控制力及自身素养。

层层叠叠的大透视构图，由浅及深的调子描绘，可以看出考前的精心准备和自身的综合能力。

画面中的物体放置于浓重的人造光源之中，由于失重而产生的光影使画面具有了某种非现实的意味，飞溅而出的火花任性地介入到画面之中，形成了空间中一道道飞旋的弧线，画面的意境营造体现了作者对生活的体察深入细致，充满情感。

作者充分理解题意，将日常生活场景加入了失重的元素，使画面具有非常规的视觉经验，场景刻画得完整深入，体现了平时对生活的观察积累。考前的准备，除去大量的技法实践，应该还包含着视觉记忆的收集和对生活的图像化记录。

简洁是这张作品最大的优点，构图简洁，内容简洁，意境简洁。作者恰到好处地把握着画面的整体效果，形体塑造得单纯而厚重，能够说明绘画者的综合素养。

画面由几个三角形构成，整体布局井然有序，体现了作者的素描综合能力，尤其对日常器物的运用，呈现了作者对于形态的敏锐感觉。这种敏感同样被运用在调子的表现上。

能如此细致入微地刻画生活中的物件并非易事、结构、透视、质感的描绘得心应手，可见其能力。

午后阳光下的集体失重，画面有一种慵懒的气息，美中略显不足的是刻画中缺乏的取舍意识。

作者选择了一个高明度的空间做背景，烘托出深浅不一的热闹氛围，几点重色调提高了色差度，使得画面洁净而明快，体现了作者的素描能力。

作者画的平稳，刻画扎实，不同的作者其素描的气质会不一样，每个人可以根据自己的内在气质选择素描方法。

素描中的形与形之间的关系与形体结构的刻画是技法的关键，考生应该把精力集中于素描语言的研究，以及素描认识水平的提高。

对于冰糖葫芦的味觉记忆被作者完全唤醒了，漂浮状态中的冰糖葫芦显得欢愉，自信，这种轻松而浑然天成的感觉是画面发亮。

画面的构图完整，具有生活气息，能够看出作者努力想描绘许多细节，但略显琐碎，并非任何视觉信息都适合入画，符合华丽的因素从能起到锦上添花的作用。

作者选择了一个较为独特的正俯视角度，构图平衡完整，杯子、蛋糕等点的因素活跃这方正的面，黑、白、灰的层次有序地分布与画中，体现的是作者的素描综合水平。

大概作者熟悉与火车的环境，画面构图单纯，内容简洁，恰到好处地表达了失重的题意，空间、次序、调子的刻画一丝不苟。

这是一幅从生活中找寻绘画素材的素描，生动而自然，画面色调清新，黑白节奏明确，虽然还不尽完善，但鲜活的气息和较深入的刻画可以弥补诸多不足。

又是一张充满生活情趣的构图，失重的因素使得画面超离了平常，作者的素描能力较强，画面明暗层次丰富细腻，具有观赏性。

作者用大面积的白挤压出被表现物体的外轮廓，形体的塑造基本完成，但缺乏刻画上的亮点，有些过于面面俱到，懂得取舍应该是绘画者的素养之一。

熟悉的日常物件组合构成了画面，涵盖了诸多生活中的视角信息，尤其对失重感的表达较为充分，说明作者具备一定的塑造能力。

作者采用倾斜的构图，使画面透漏出某种不稳定感，大概是结合了失重的题意，整体塑造的平稳、朴实、认真，只是刻画的稍显欠缺。

作者采用满构图的手法，使视觉上产生垒叠的效果，让人目不暇接，别有一番意味。

平衡的对称式背景，错落有致的物体，层层叠叠的视觉体验，使这幅素描具有别样的动人之处。

作者用大片的暗部效果作烘托，去表现那一束光中漂浮的物体，以及物体因角度而上升的光与影的变化，表达了一种对于光影的感受和体验，画面也由此而显得不同。

作者经过反复比较最终确定了这个构图，空间中的物体刻画得比较清晰扎实，画面布局较为合适，整体关系把握得当。

作者采用了近距离大视角的构图，在纷繁的生活环境中选取了几样日常素材尽享描绘，而且刻画得较为深入充分，呈现其身后的造型素质，以及对生活深入细致的观察力。

作者选择了单纯的物体进行布局，斑驳的逛一逛丰富了构图，画面的整体感较强，比较取巧。

作者选择的是日常中熟悉的教室一角，采用了仰视的透视视角，一束灯光给画面带来某种具有舞台感的神秘氛围，灯光下的失重物体在空间力漂浮，作者的塑造整体中又显丰富，综合能力较强。

这张素描的构图因为俯视的视角而显得活跃，作者又通过加入横向和竖向的线条因素增加了画面的稳定感，这成为一个亮点。

作者选择了冬日的一个街角进行刻画，斜向对焦的构图使画面在活跃感中具有稳定性，失重后漂浮的物体增添了趣味性和新鲜感。

画面选用放射性构图，具有视觉上的张力，而且作者能够紧扣题意，失重感表现得较为充分，缺憾的是刻画得不够深入。

练好素描的关键是对描绘对象次序感的表达塑造，作者想表现的内容太多，反而削弱了画面的表现力。所以日常的训练更多应关注素描综合能力的培养，而非猎奇性的内容。

作者运用单纯的横向构图，点缀以桌椅，电扇等元素，使画面的氛围变得活跃丰富，画面调子的层次也同样具有空间感，能够反应绘画者的综合素描能力。

设计类素描的题材与生活中的场景或无太多有联系，如何从纷繁的生活环境中寻找可以入画的景物，需要平时对生活的敏锐观察，作者对于日常生活细节的刻画可谓入微，画面朴素而不单调，呈现了较强的塑造能力。

画面构图丰富，选取的是平凡的室内一角，却因为始终因素的存在而别有意味，作者利用光影的斑驳，使整体产生了一种不同寻常的氛围。对于物体质感的表达成为了画面的又一亮点。

作者在经营布局中刻意保持着单纯性，画面内容简练，色调表达明确，墙上的影子丰富了画面的层次感，纸面上由于交错纵横的运动线和蜿蜒曲折的波纹线而显得充满动感。

作者找到了一个适合自己的题材，在日常生活中寻找和发现自己感兴趣的题材需要日积月累，绘画时难得的是情动于中。

作者完全领会了题意，画面中的物体与与光影纵横交错，有序地交织在一起，构成了一幅生动而有情趣的画面。其实生活中不乏这样的场景，关键在于画者是否是感“有心人”，深入的观察和发现能力是绘画者应有的素养。

色彩头像

色彩关系归纳的明朗、透气，有空间感。背景与模特面部、上衣这些较为整体的色块形成微妙的色彩对比，颜色很“高级”。模特的头发作为浅色调中的重色，并不显得孤立突兀，反而画得格外松动，富有层次，很好地衬托出了人物个性。但颈部与耳朵的造型则处理的不太到位，显得单薄。

这幅试卷色彩和谐，头发和衣服上的暗部的一些暖色用的很好。一些重要的形体还可以再深入，如脖子的形与色的处理就过于简单。

画面色彩关系和谐，但构图明显太靠左。在遇到全侧面的角度时，花一些时间将模特头颈肩的朝向关系交代准确尤为重要。画中人物头部处理得很生动，但由于羽绒服帽子遮挡了模特的颈部和右肩，部分形体关系与朝向被掩盖了，画得不够出彩。的确，在没有建立起正确的形体意识前，容易舍本求末，被动的照抄对象。

这张画有一定的色彩意识，但是作者的塑造能力，以及形色结合的能力较弱。画面处理得有些平均。一些值得用心去刻画的地方用力不够，人物造型略显单薄。

用笔概括果断，模特头部表现的精彩大气。额头上的刘海很巧妙地交代出头骨的形状与朝向，而两侧头发的质感则蓬松柔软。与干脆明了的五官塑造形成了很好的对比。背景和人物外衣虽是对比色，但并不显得突兀，画面色调协调。不足之处是外衣上勾勒的黑色线条，有些简单随意，整个人物的外轮廓像剪影一样，缺少变化。

这幅试卷模特的白外衣和背景的色彩倾向及明度关系过于接近。模特的脸部刻画得很轻松。但头颈肩的关系不连贯，因此画面的整体性还是非常重要的。

人物面部用色大胆肯定，画面色调和谐温润，经得起推敲。形体塑造轻松又不概念，五官刻画也很生动。这幅画很有味道，可以看出该考生具备良好的色彩把控能力和艺术素养。

这张试卷色调和谐，色彩丰富有序。尤其是模特的肤色，头发与背景的色彩关系很好看。五官的塑造轻松又不失细节。如能将肩头的形耐心画完整，将会有更好的画面效果。

这张画将模特稍作变形处理。整个冷色调的画面没有拖泥带水。但脸部下颌和颈部的用色过于概念，且和背景用色接近，应当加以区分。另外，模特头发的用色也过于简单，发际线处的碎发很突兀，没有交代好额头和颞骨的形。

用笔松动，色彩丰富有变化，将模特略带仰视的角度处理的很舒服。但衣服的色彩变化过多，应当加以统一。只有衣服的用色整齐起来，与模特头部丰富的变化形成对比，才能使画面更有节奏感，吸引观者的注意力。

这张作业给人的大感觉是过于零碎。用笔太散，导致重要的形体部位没有收住。鼻子和颈部阴影的用色过重。

这张画用笔松动，但画面整体关系稍有些碎。电源线的处理方式是一些形体显得松散不连贯。一些关键的形体部位，例如肩头的形，应当用更明确精准的笔触交代出。衣服上暗部的一些用笔，也过于随意。因此，笔触松动的前提，是要对形体有准确的理解和把握。

这幅试卷将模特的形象做了变形处理，整个画面风格统一。不足之处是画面的色彩协调性较弱。上身衣服的处理拖泥带水，照抄了许多细碎的衣纹，没有交代好形体。

这幅作品比较整体，虽然是背后来光，但模特身上阴影面积大，暗部的颜色和整个色调的处理还是和谐有序，形色结合得不错。如能将胸廓和左臂的形交代到位，就会更好。

这张作业人物面部刻画生动，冷暖关系丰富，人物的神态捕捉得很好。整幅画面还是很吸引人的。但衣领部分占画面较大面积，处理得太平，没有交代好肩和胸廓的形态关系。

这张试卷色调明晰有层次、造型生动，是一张优秀完整的色彩试卷。画面中重色的布局和构成都处理得很有感觉，几大块颜色之间微妙的色彩关系也很舒服。如果能将耳朵与脖子的暗部颜色再表现丰富一些会更好。

模特脸部处理的很有光感，画面整体效果强烈，颜色很提神。人物形象的刻画同样具有特点，嘴唇剔透的质感被表现得细致入微。色彩层次丰富，但一些同类色没有拉开，如毛领的暗部。还有，衣服形与色的处理稍微有些僵硬。

整幅画面用笔奔放跳跃、挥洒自如，让人印象深刻。对于初学者而言，纯度较高的颜色很容易画“脏”，但这张画的暖红色外套却毫不费力，画得干脆利索又不乏冷暖变化，给人一气呵成之感。相比之下，人物头部的塑造则显得有些拘谨，不够精彩。面部与颈部的色彩倾向过于雷同，区分不够。

这张暖色调的画，颜色明亮和谐。难得的是，衣服的暗部和羽绒服的颜色画得很透明，同样也很好地交代了头颈肩的关系。模特五官的塑造也十分具体，细微的转折部位都有贴切的冷色作为衔接。可以看出该考生有着较强的形体意识与画面表现能力。

这张暖色调的试卷用笔泼辣、肯定，画面中几处暗部颜色也很透气，对微妙的颜色的起伏变化都有很好的交代。还可以将背景和人物肤色的色彩倾向再拉开一些。另外，模特右肩和帽子的形稍显臃肿。

这张画同样有意识地将大面积的背景处理成模特红色外套的对比色，但考生对色调的理解明显不够，画面颜色显得突兀不和谐。人物肤色用色太深，仍需进一步加强形色结合的训练。

这张略带仰视的作品非常完整，画面控制得很稳。模特五官塑造具体，形色结合的也不错。虽然没有大的问题，但总觉得整张画缺少一些精彩提神的地方，还不够给力。

可以看出这位作者具备一定的造型能力，但画面的一些基本要素并没有抓住，例如这张画的构图，给人的第一印象就是过偏，另外，同类色之间也缺乏比较。白色衣服的暗部与背景的颜色过于雷同。人物面部和颈部有同样的问题，用色接近，缺少冷暖变化。

画面对模特做了变形和夸张的处理。形象的表达很有意思。不足之处是对色彩的理解较弱，整张画面的色调没有建立起来，大面积的色块之间没有颜色关系。模特的衣服也同样只是被动地照搬了固有色。

这张画色彩协调，形色结合得较好，面部刻画轻松又不失细节，显然捕捉到了模特慵懒的神情。不足之处是颈与肩的衔接关系不够恰当，上臂太短。占画面较大面积的羽绒服看起来着墨很多，但色彩显得简单，缺乏整体性，衣服上的高光有些散乱。

这张画色调和谐，形与色的结合恰到好处。画面整体、连贯，用笔从容；人物形象刻画得具体、耐看，这些都很好地反映出考生的综合能力。如将模特左臂上的一些冷色阴影与衣领的颜色稍作区分，则会取得更丰富的色彩效果。

这张画人物神情捕捉到位，色彩和造型都有很好的表现力。色彩响亮而丰富。五官的描绘轻松而具体，形体之间的衔接很到位，用笔的润与涩也同样有变化。这些都足以反映出作者娴熟的画面驾驭能力。但白衬衫作为最亮的颜色本应是画面的点睛之处，却处理得不够干脆，用色有些闷。

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