“乐读绘本，升华童趣”--龙华中学弘毅校区小学部第一届“读书节”活动正式来袭

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粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

——苏轼 《和董传留别》

一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无边的海洋。在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！为了营造浓郁的校园文化氛围，引领教师、学生、家长乐于阅读、学会阅读、积极阅读，结合一年级学生特点，龙华中学弘毅校区小学部将开展以“乐读绘本，升华童趣”为主题的第一届“读书节”活动。

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活动时间

2020年11月2日——2020年12月15日

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参与对象

龙华中学弘毅校区小学部一年级全体师生、家长

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活动内容及具体安排

指导阅读，激趣习法

在活动的第一周(11月2至11月6日)各班语文教师将执教绘本阅读指导公开课，而各位同学应按照“绘本阅读学习单”自主阅读第一本书。

各班自主阅读书籍名称：

一（1）班：《我是霸王龙》

一（2）班：《逃家小兔》

一（3）班：《月亮的味道》

一（4）班：《不一样的卡梅拉5——我爱小黑猫》

一（5）班：《月光男孩》

图书漂流，实践方法

在活动的第二周至第五周（11月7日至12月4日），开始每班轮换阅读，以班级为单位开展图书漂流，各班学生按照“绘本阅读学习单”分享阅读其他班级的图书，确保每位同学在5周时间内能够阅读5本书。

汇报交流，延展方法

在活动后期，学校将还会举办《三字经》诵读、绘本展演、教师朗诵比赛等活动。各班教师将会执教阅读汇报交流课，并在各班在教室门前走廊组织班级学生作品展览。

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活动奖项设置

本次活动期间，为促进每位同学完成绘本阅读任务，同时阅读更多的绘本，各班需在教室板报设立“班级阅读排行榜”专栏，通过阅读打卡、家校互动交流等形式，了解记录各位同学的阅读情况。对在这些活动中表现优异的同学和教师，学校将会进行表彰。

具体奖项设置和评选标准如下。

阅读达人

评选条件：

（1）有阅读计划；

（2）具有良好的阅读习惯，能够坚持每天读书半小时以上；

（3）珍惜爱护书籍，阅读量大，除了完成学校指定的5本绘本，还能主动阅读其他书籍；

（4）阅读总量不少于6000字；

（5）坚持诵读古诗文经典内容，能熟练背诵《三字经》

书香家庭

评选条件：

（1）阅读资源丰富，有一定的藏书量；

（2）阅读环境温馨，有独立的阅读空间；

（3）阅读习惯良好，每天坚持引导孩子阅读打卡。

要求家庭自主申报，并提交评选文字及视频材料。

优秀阅读作品（读书卡、手抄报等）

评选条件：

（1）书写优美，卷面整洁；

（2）排版美观，内容充实；

（3）符合主题。

END

文字 | 卢文丽

编辑 | 徐 彪

审核 | 吴晓梅

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