爆场 | 熊丙奇博士“解读新高考改革，选科不烦恼”公益讲座火爆开讲！

新高考改革是2018年新高一学生及家长最关注的关键词，如何适应这一新形势给中学教育带来的变化也是大家最关心的话题。

7月13日晚19:30，精锐学习力研究院特聘中高考研究专家熊丙奇博士受邀来到深圳，在圣廷苑酒店为深圳广大新高一学生和家长做了题为“解读新高考改革，选科不烦恼”的公益讲座。

熊博士深入浅出地从中高考制度的变化说起，全面剖析了中高考改革新形势下中学教育面临的挑战与机遇，帮助大家认清现状，有效制定即将到来的中学生生涯学业规划。

业界背景

著名教育学者，博士，中高考研究专家

21世纪教育发展研究院副院长

全国性媒体教育专栏特约撰稿人

学术成就

主编、编著图书20种30版次，《高校学生工作者手册》、《成功宝典（从小学到大学）》等

多次发表中高考政策剖析文章，举办大型讲座

熊博士提出以下几点分析

对学生来说，如何组合自己的学科？

应该主要结合自己的兴趣和实力，不能太过功利，按照现在的学业水平测试按百分位计算等级，在高考录取时折合为分数的方式，有的学生和家长可能会分析选择哪一科更容易得到A ,来选择自己的科目，这种功利的选择，可能导致选科集中，也导致功利目标踏空的问题。而学生的科目选择，与中学的办学条件、办学选择和对学生的学业、职业规划指导也有密切关系。

新高考之下，选科规划的四大原则

熊博士提出：新的改革方案下，语文没加强，英语没削弱，文理分科下学生的负担也没减弱。

从去年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布后，不少家长对高考改革制度存在误解：一是英语分数占高考比例降低，二是得语文者得高考。他说，广东高考语数英三门加起来450分，每科分值仍是150分，每个主科地位是一样的，而且英语还有两次考试，其实对英语的重要性不是弱化，而是强化了。而第三个误解是高考取消文理分科可减轻学生的负担。“今后不分文理，文科生与理科生考同样的数学试卷。对于文科生而言，数学加难;对于理科生来说，高考数学就变得更简单。”熊丙奇说。

上了高中就要做好选大学和专业的规划

在高考改革方案下，大学录取时将按照自己的特色提出科目组合要求。熊丙奇举例，比如中山大学物理系要求学生报考物理、地理、化学，这三门至少有一门满足，不满足的话则不能报考这门专业。这就要求广东的学生高一时就要做好选大学和选专业的规划。如果考生要在三年后拼自主招生的话，根据目前全国重点大学的自招要求，如竞赛成绩、发明获奖、学术研究出色等，如果孩子有学科特长，那么可以把握机会，高一时就要准备学科特长。

长远发展原则，比眼前的高考更重要的是更长远的成长

我国的学生，总会把高考作为终极目标，认为只要考上大学，就实现了人生价值。这是十分短视的。高考只是人生成长的一个节点，进大学是为了获得更好的成长环境，因此，中学的学习是要为未来大学的学习，以及今后的事业、职业发展做准备的。

在浙江，有很少的学生高二上学期就完成所有选考，剩下一年半都只学语文和数学和外语，更多的考生是在高三上学期的选考结束后，只有三门或四门还需继续学习、参加选考和高考，于是剩下的时间全部用于这几门科目学习、复习，这对提高高考成绩似乎是有利的，甚至被认为成绩越好，高中三年级下学期越轻松，可是，那么多选考科目一年多都不学，进大学后还能跟上相关科目的学习吗？为何这一年或半年时间，不能再学其他自己感兴趣的内容，包括大学先修课程呢？

对于制度设计，我们需要完善，避免被功利的学校、家长利用，但是，学生和家长的选择也很重要。不能只有高考这一个目标，还要关注更长远的成长。因为最终的成才目标，绝对不是只上大学，而是要首先成为能自食其力的劳动者，在此基础上，追求成为社会精英人才。

在改革的大环境下，熊博士为中学生的学业规划和家长心态转变给出具体建议，家长应该给予学生自己选择的权利，让他们有更多的空间去做他们喜欢做的事情，但家长要给予适当的引导和监督。

互动环节，家长们踊跃提问，“想让孩子走艺术的道路，怎样选科？”“中考我偏理科，但是大学想读哲学、心理学，有必要转文科吗？”等问题都在熊博士这里得到了满意的答案。

至此，“解读新高考改革，选科不烦恼”公益讲座圆满结束！

下面带来本次讲座的全程录播影像，需要观看的同学及家长请扫描下方二维码或点击“阅读原文”观看~