初一打基础，初二查漏补缺…每个年级的学习重点，你真的知道么？

对于孩子来说，所处年级不同，学习的时间、侧重点也应有所不同。而家长要做的就是帮助孩子把握好不同阶段的学习重点，并为孩子制定学习方向，那么每个年级的重点又是什么呢？

初一：千万要打好基础

很多学生刚上初一时，还以小学的学习方法和态度对待初中的学习，因此会出现上课跟不上老师进度，学习力不从心的现象。

初一课程的难度是渐进的，所以刚开始的时候不要让孩子追求“难度”和“进度”，要重视基本概念的学习、剖析和应用，并坚持每天复习。

只有基础牢固，才有可能在整个中学阶段学得轻松而有成效。

初二：及时发现问题，补足弱项

初二增加了物理学科，并且其他学科的难度也在加大，为了给初三复习提高效率，所以在初二时就要及时发现问题，增长补短。

初二距离中考还有一段时间，学生的学习动力不足，稍有不当，学习成绩就会大幅度下滑。

所以家长要在每次考试后帮助孩子总结问题，看看都错了哪里，然后针对问题进行补足。还要帮助孩子提前树立中考的概念，有利于初三的备考复习。

初三：有目的性地学习

初三学习成绩相对稳定，但是要加强学生的学习目的，让孩子有很强的升学紧迫感，并重视应试能力，争取让孩子达到备考目标，考进理想的高中。

初三是考前冲刺期，所以要帮助孩子梳理知识框架并灵活运用，同时可以让孩子在业余时间模拟考试，以提高应试能力，以防正式考试时出现状况。

随着中考的临近，孩子会有一些压力，所以家长要多关心孩子，及时观察到孩子的变化和不安并给于安抚和帮助。

高一：从量变到质变

高中的各科学习都是知识的延伸，并且有很强的关联性，一个知识点或是知识模块出现问题会导致这个科目的学习遇到瓶颈，所以要帮助孩子培养知识牵引能力和综合学习能力。

高一是整个高中阶段的开始，抓住高一，让孩子一开始就能占据领先位置，所以需要弥补初中问题，预习高中知识，保持学习的连续性。

如果一个知识点或是知识模块遇到瓶颈，就要趁每次月考之后对存在的问题进行整理和有效解决，千万不能放任不管。

高二：避免两极分化

高二是学生动荡和茫然的时期，孩子的孤独感和焦虑感较强。一旦遇到挫折，特别是考试中受到打击，就会自我怀疑，产生焦虑，容易出现偏科现象。

高二正是均衡发展的好时机，为了避免偏科，家长可以让孩子平均分配各科学习时间，如果其中一科薄弱，更要加强学习，千万不能过分放松造成严重分化，到高三再想努力的时候，就为时已晚！

高三：全方位调整

步入高三，就像战场上吹响了冲锋号，从这一刻起，需要全力冲刺。而学生也是最辛苦，压力最大的时候。要想高考考得好，就要全方位调整。

高三首先要明确高考目标，同时分析自己的程度，明确差距，对目标学校的情况进行初步了解。

其次就是根据自身情况选择合适的学习模式，不能急功近利，比如基础差的孩子一轮复习时，就要稳扎稳打，不能投机取巧。

最后就要调整心态，相信自己的努力会有收获，静下心来认真复习。

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