九秩情缘 | 经克：我担任广西大学首任实验设备处处长

编者按

建校九十年，春华秋实，桃李芬芳，广西大学为国家和社会培养了学界才俊、政界栋梁、商界精英、文化名人及各类建设人才。在我校90周年校庆之际，特推出“九秩情缘——西大校友回忆录”系列推送，记录历届西大校友对曾经校园生活点滴回忆，感受广西大学九十年来润物无声的文化浸润和精神积淀。

我担任广西大学首任实验设备处处长

经克

经克，广西大学机械系机制专业1975级学生，任系学生会主席。1979年毕业留校工作。后任广西大学副教授、科技处副处长、实验设备处处长。曾任广西检验检疫局副巡视员、研究员。2015年12月退休。

我曾经在广西大学工作了17年，作为广西大学首任实验设备处处长，经历了实验设备处的组建和参与了学校 “211工程”的申报、建设过程，见证了学校通过“211工程”的预审，为学校的建设和发展尽了一份义务。20多年过去了，广西大学在“211工程”建设的快车道上飞速发展，日新月异，回忆过去那段难忘的日子，感慨万千……

我是1979年从广西大学毕业留校在机械系液压研究室任教的。当时，该室承担了本科生的“液压传动”“液压与 气动”课程教学和指导硕士研究生的任务。室主任曾义春教授安排我参与液压实验室建设工作，在其他老师的帮助和共同努力下，我负责和完成了实验设备的安装调试、使用和开设实验课的任务，并负责实验室的日常维护和管理，经过近10年的学习和实践，我在实验教学方面也有所收获，发表了《液压传动实验教学最优化初探》等3篇论文，编写的本科生教材《液压传动与气压传动实 验指导书》再版了3次。参与筹建液压实验室这个经历，使我对实验室工作有了一定认识。

1991年11月，我响应组织号召到广西武鸣县挂职科技副县长，1994年回校任科技处副处长。1995年自治区政府下文批准了广西大学 “211工程”建设的总体规划，为此，学校加大力度抓教学管理和质量工作，启动了建设“211工程”的工作。

当时，学校实验室的管理职能，包括实验设备及维修、教学仪器、实验室规划和建设、实验教学和研究等，分散在后勤处、财务处、科技处和教务处等各部门以及各系（中心），与提高教学质量的管理要求和“211工程”大学的建设要求很不适应。

1995年上半年，学校决定成立实验设备处并在校内公开招聘处长。经过相关考核程序，我幸运地竞聘上实验设备处处长。学校从专业的角度考虑，调任了电力系自动化专业的王东恩老师作为副处长，设处领导一正一副，我俩所学机电专业知识覆盖了绝大部分教学仪器设备，学校还将原分散在各部门的相关人员30多人，全部归入实验设备处。

1995年下半年，广西大学实验设备处正式挂牌成立，校党委书记马继汇、副校长钟夏平等领导亲临现场指导和祝贺。实验设备处下设有实验科、设备科、维修科、办公室、仓库等。当时，实验设备处的办公地点设在原中文系旁边的一栋两层旧楼，里面有维修车间和教学仪器仓库等。

经克（右）在实验设备处挂牌时的留影

实验设备处成立后，对学校的实验室建设和设备管理发挥了积极的作用：一是理顺了实验室管理关系，形成了学校→实验设备处→各系及中心（系实验室主任）→各实验室（实验员和设备）的层级管理模式。二是统一和规范了设备管理，在设备的配置、采购和固定资产 管理上实现了统一归口管理。我任处长被学校授权管理设备时，学校为我刻了4枚不同字样的私章，分别用于办理固定资产登记、设备采购和处置、实验消耗材料领取等管理手续。记得有一次，刚引进的王双飞博士急需一台当时最高级的386计算机，因无预算资金，他四处求助无果，最后找到实验设备处，我们想方设法及时为他解决了问题。三是提高了设备采购、维修和处置的工作效率。设备采购和维修是直接 面向各实验室及教师们的保障服务，实验设备的统一管理模式使教师们可以在第一时间报告和保修，使我们管理部门在第一时间采取措 施。四是促进了实验教师地位和实验教学重要性的提高。当时普遍存在着授课教师兼上实验教学课而情绪不高、实验员队伍不稳定的现象，实验设备处的成立让他们有了娘家的感觉，为他们解决了不少工作和待遇方面的实际问题。

广西大学是当时在广西高校中第一个成立实验设备处的学校，成立的意义何在？实际效果怎样？在实验设备处运行不久之后，学校专门召开了一次各系实验室主任座谈会。也许因为是第一次专门的实验室主任会议，大家讨论非常热烈，最令人难忘的是一位资深的实验课教师（《实验科学与技术》杂志编委）、物理系实验室主任冯冠之教授的发言，他激动地说：“广西大学实验建设的春天到来了！”他的一番讲话代表了当时广大实验教师的心声，也得到学校领导、各系各部门负责人的充分肯定。

经克（左一）在实验设备处挂牌仪式上与校领 导在一起，左二为时任校党委书记马继汇，左三为 时任副校长钟夏平

在那段期间，学校下大力气狠抓教学质量，加大设备经费投入， “211工程”建设如火如荼。常务副校长吴恒和分管教学的副校长俞曙霞亲自抓基础课程建设的重点环节，如大学英语四、六级和计算机等级考试通过率。我们实验设备处也积极配合，把有限的设备经费投入 学校的语音实验室和计算机室的建设和改造中去。我们多次深入外语系的语音室、各教学楼的语音室和计算机室进行现场办公，不到半年 时间，这些年久失修、设备不配套和环境不合格的基础课实验室得到了彻底改善，学校的基础课教学效果明显提高。

1996年后，自治区教委启动了基础课实验室评估工作，广西大学结合“211工程”建设需要，常务副校长吴恒提出了“以评促建” 的要求，基础课教学实验室的建设全面铺开，各类实验室的基础建设进一步完善，实验室建设进入大发展阶段，实验设备处也做了大量卓有成效的工作。结合工作实践和体会，我在《广西高校研究》《广西大学学报》等杂志分别发表了《以评促建开创实验室工作新局面》和《抓好基础课实验室评估促进实验室建设与管理》等相关文章。

1996年10月5日，广西大学“211工程”建设方案通过了主管部门预审，预审专家提出了广西大学和广西农学院合并的意见，校领导高度重视，由常务副校长吴恒、副书记梁启光、副校长韦树英等带队，组织了“211”办的刘建斌、学生处的秦敬德、教务处的卫荣凡、后勤处的唐立照、实验设备处的经克等校属相关部门负责人赴江西、广东的高校进行学习和考察，研究“211工程”建设和两校合并相关事宜。

1997年后，广西大学和广西农学院如期合并，强强联合，国家和自治区逐年加大了对广西大学建设的投入。1999年6月14日，国家发展计划委员会批复同意广西大学作为“211工程”项目学校在“九五” 期间进行重点建设。

今天，广西大学迎来了建校90周年大庆，我在广西大学已居住了43年，目睹了广西大学方方面面发生的巨大变化。光阴似箭，我调离广西大学已22年了，但能在首任实验设备处处长的岗位上不负使命， 我感到十分欣慰、十分骄傲！

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本篇节选于《骊歌未阑——广西大学校友回忆录》，出版社：广西人民出版社

编辑：彭镜玮

审核：周丽静

主编：李伟红

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