【庆祝教师节】培根铸魂育桃李，三尺讲台绽芳华 ——记我校“广西高校思想政治教育卓越人才”梁英

编者按：习近平总书记曾深情地表达对教师地位和作用的敬重：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”同时也对教师提出了“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的要求。在热烈庆祝第36个教师节之际，让我们走进桂工教师，看看他们是如何把握“四有”好老师的深刻内涵，在实际工作中勇担立德树人重任，在教书育人、疫情防控、脱贫攻坚等工作中践行初心、托举希望的。

梁英，我校马克思主义学院院长，教授，博士，硕士生导师。2003年7月入职马克思主义学院从事马克思主义理论的教学与研究工作。十几年来，梁英老师一直奋战在高校思想政治理论课教学和研究的第一线。她始终以“学高为师、身正为范”的座右铭鞭策自己，为人师表、言传身教，锐意改革，成绩斐然。曾先后获得“广西高校首届优秀思想政治理论课教师”、学校首届和第三届“十佳青年教师”“优秀共产党员”“优秀班主任”“学生科技活动优秀指导老师”等荣誉称号，两次获得广西高校思想政治理论课“精彩一课”奖，入选第二批“广西高校思想政治教育卓越人才”。

做铸魂育人的灌溉者

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。讲好思政课的关键在于教师。在梁英老师看来，“思政课教师不仅传播知识和思想，而且还塑造灵魂和生命。思政课教师是从事铸魂育人的工作，是触动心灵的工作，是学生健康成长的指导者和引路人，是培养中国特色社会主义建设者和接班人的主力军。”从教17年来，梁英教授十分注重学生认知能力的培养和个人师德风尚的提高。在工作上，她爱岗敬业，为人师表，忠诚党的教育事业，教学中坚持正确的政治导向，努力提高自身理论素养和政治敏锐性，是马克思主义的坚定信仰者、传播者和践行者；在生活上，她团结同事，关心集体，作风严谨，为人正派，仪表端庄，言语规范，师生关系积极健康。在教会学生知识之余，她能够将立德树人的教育理念融入思想政治理论课的教学，潜移默化地教会学生树立信念、以诚待人、成熟思考、持之以恒。“要亦师亦友，对学生要友善，要换位思考，使学生从心底里体会到，老师的所作是为了学生好，是为了学生的发展”。她如此理解教师在教书育人中的作用。只有坚持这样做，才能建立良好的师生关系，才能树起良好的师德形象。在2019级研究生张宗芳眼里，梁英老师是一位可亲、可敬，又可爱的人。“可亲”是因为梁老师平易近人，关心学生，“可敬”因为梁老师敬业、尽责，不管再忙再累也要抽出足够的时间指导学生，“可爱”是因为梁老师与同学们彼此坦诚相待，“亦师亦友”。此外，梁英老师还曾多次受中共桂林市委组织部，雁山区妇联等党政机关、企事业单位邀请作理论宣讲，反响强烈。

做授业解惑的善教者

古有韩愈言：师者，所以传道、授业、解惑也。在教学上，梁英老师认为因材施教、锐意改革方能达到好的效果。她先后主讲过6门思想政治理论公共课和专业课：“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要” “中国特色社会主义理论与实践研究”“马克思主义理论前沿问题与当代社会思潮研究”“党建理论与实践专题研究”，授课对象覆盖本科生和研究生，超额完成教学工作量。她课堂教学生动，注重与社会热点和大学生思想实际相结合。不断探索教育教学规律，开展教学研究，积极采用案例分析、启发式和研究型教学等灵活多样的教学方法。近年来，她带领教学团队积极探索“课堂·网络·体验”协同推进高校思想政治理论课的综合教学改革，为思想政治理论课注入了新的活力，极大地调动了学生的课堂参与度，取得了优秀的教学效果，深受同行专家和学生的好评。疫情期间，梁英老师积极探索在线授课方法，通过中国大学慕课MOOC、雨课堂、学校网络教学平台、钉钉、微信、QQ等平台开展网络教学，助力“防疫+教学”共赢。担任梁英老师公共课助教的2020级研究生王文谈到，“对于一些因为种种原因不能参加线上学习课程的同学，梁老师通常是提前整理好课程的重点笔记、PPT等让我转发给这些上课有困难的同学，并时常关心这些同学的学习情况，确保课程的实效。”此外，梁英老师还认真指导学生参加大学生课外科技活动，立项成果在评审中多次获奖。

做笃定前行的科研人

对于科研，梁英老师谈到：“对于研究，我需要的不只是浮华的论文和课题，而是想将理论和现实结合起来，发现新的知识，增进对社会世界的理解。我们要不断提高研究能力，积累科研成果，逐渐成长。”在圆满完成教学工作之余，她还积极投身科研工作，长期致力于中国特色社会主义理论与实践的研究，积极参与马克思主义理论学科建设，组织教学科研团队论证、申报、建设、规划马克思主义理论一级学科硕士点。加强学科基础理论建设，推进马克思主义理论整体性研究，构建严谨、规范的学科理论体系。主持和参与国家级、省部级科研项目9项，发表学术论文30多篇，出版专著1部，参编多部。她的科研成果取得了较好的社会效应，共获广西社会科学优秀成果三等奖3项，桂林市社会科学优秀成果一等奖1项。她在马克思主义理论学科有扎实的理论基础和较宽阔的学术视野，熟悉实证研究方法，在将质性研究和定量研究进行混合设计以研究农村基层党建方面形成了自己的优势与特色。

工作是忙碌的，也是快乐的。梁英老师十余年如一日地站在教学一线的岗位上，不断学习、不断进步，为学生和学校的教育事业奉献青春、智慧和全部心血。她用执着的热情收获了教师的幸福，在教学工作中收获肯定、收获荣誉、收获提升。

资料来源：桂林理工大学官网

编辑：孙谦谦

审核：叶进杰