停课不停学 | “云”开课一个月，师院线上教学大数据来了！

亲爱的GZEUer

自3月2日

学校正式开始了线上教学

如今，我们“云端”相遇已经整整一个月

这一个月中

师生上课的感受怎么样呢

近期

教学质量监测与评估办公室/教务处

对我校在线教学工作进行了跟踪调查

今天就让我们通过

贵师院在线教学大数据分析

来回顾这一个月的线上学习吧

01

基本情况

云开课以来，在线授课教师人数804，在线上课学生人次40339，在线课程门次数量8654。

线上教学使用（课程）平台有雨课堂、钉钉、智慧树、腾讯课堂、中国大学慕课、超星尔雅、微信群、QQ群等。

02

学生体验篇

开学以来，有73.88%的学生适应了网上教学，有26.11%的学生感觉压力大，不适应网上教学。

学生最喜欢的线上教学（课程）平台分别是腾讯会议（34.57%）、钉钉（18.75%）、智慧树（13.17%）。

学生最喜欢的学习资源是老师的PPT、讲义（59.25%）。

学生认为线上教学最合理的时间安排是每节课45分钟左右（47.03%），其次是每节课35分钟左右（40.29%）。

学生认为在线学习中最主要问题是网络拥堵，卡顿，出现播放延迟或被迫挤出课堂（34.95%）、网络平台太多，切换过于频繁（22.63%）、没有教材，课程资源过于分散（19.32%）。

03

教师体验篇

教师的主要精力最主要投入在线上教学环节的设计（35.61%），与学生的沟通和互动（20.52%）、以及在线课程内容的重构和整合（14.39%）的准备工作中，其余30%左右精力投入其它教学相关准备工作中。

教师在线上教学的最主要压力来源是难以掌握学生学习状况（52.36%），其次时如何在线上实时调整教学（16.04%）。

44.58%教师认为与学生的教学互动效果好,44.34%教师认为与学生的教学互动效果一般。7.31%的教师认为与学生互动非常好。

教师认为影响线上教学效果的因素最主要的三个因素分别是网络拥堵（卡顿）、师生沟通不便和硬件设备条件不足。

为师者

传道授业，笔耕不辍

为学子者

自强不息，勇担使命

线上教学 ——

改变的只是课堂模式

不变的是初心和使命

盼望疫情的雾霾早日散去

期待线下课堂的暖心重逢

春暖花开

愿我们能够早日相聚校园！

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党委宣传部（新闻中心）出品

数据来源 |质评办教务处

制图|严兴诚

封面 |吴国智

编辑| 苏致龙

责编| 邹晓青

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