嗨，师院人，你的“备”影真美！

“教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个学子健康成长、办好人民满意的重任。”因受疫情影响，线上教学对教师提出了新的更高的要求，激发了教师自我专业发展的内驱力。按照教育部“停课不停学、停课不停教”的要求，学校教师坚守教育报国初心、勇担立德树人使命，倾心学习、用心思考，让扎实学识和布道传道成为好老师的行动利器和实践工具。下面，跟着小师一起围观师院“备”影”吧！

体育学院 冯丹

冯丹是体育学院健身健美运动教师。从事健身健美运动以来，自己不断的充实专业知识和技能，虚心向行业内人士学习与交流。

作为首届休闲体育健身健美专业学生实习负责教师，冯丹时刻关注着健身俱乐部的动态，利用古德体育学习平台，Change、keep健身软件，今日头条、微信群、直播、抖音等方式，关注健身行业的动态与知识的更新，结合专业报刊及相关书籍不断加强自身的专业自主学习，拓宽知识结构，扩大视野，也把握了健身行业的发展动向与趋势。

对于学习，丝毫不敢懈怠，因为山外有山，人外有人，想要发展，就不能闭门造车，得放眼看外界，汲取新理念专业知识，加强实践锻炼，努力适应社会发展的需要。

通过寒假的认真准备和给休闲体育专业健身健美专项学生的授课，冯丹认为，年轻教师更应当提高认识、更新观念，必须把握专业新知识、新技术、新技能、新方法、新信息等才能胜任专业课程的教学，更好的为学生服务。

美术与设计学院 彭小娱

美术与设计学院教师彭小娱在院里承担产品设计专业的教学工作。自工作以来，彭小娱注重自身专业内涵建设，疫情期间，彭老师通过贵州数字图书馆、中国知网、pinterest、behanc、普象、数英、虎嗅等平台和数字资源进行专业学习，及时掌握行业动态。同时，购买了《好玩的设计》《意义创新》《从0到1》《产品管理》《简约至上》《用户体验要素》等书籍进行系统学习，为其教学和实践做足了充分的准备。

彭小娱老师在家除了进行自身内涵专业建设外，她结合自身专业的发展，进行大量的社会实践。其间她主持的《遵义十大名酒》的文化礼盒与文创产品设计，依托“中国酱香·赤水河谷”地域品牌，打造醉美遵义文化旅游产品，得到了遵义市人民政府、遵义市文体旅游局、遵义市工业能源局的高度认可和推介。

物理与电子科学学院 刘高福

作为物理与电子科学学院的一名教师，面对全民战“疫”的特殊时期，刘老师主动出击，努力提升自己的专业知识和学科建设水平。

专业建设方面，对标对点查漏补缺。作为物理学专业的系主任，他既要为高质量高标准完成省级一流专业建设任务而不断努力，也要为物理学专业师范认证而持续奋进，他一方面认真研读认证指标体系，做好认证自评及专业建设工作，同时又在线参加了“教育部评估中心开展师范类专业认证线上培训”，为物理学顺利通过师范认证做好准备。

学科建设方面，细化方案落实要求。物理学作为校级一流学科，刘老师通过认真学习一流学科建设要求，与物理学学科负责人及团队成员通过QQ、微信等一起沟通完善了2020年度物理学学科建设计划，让学科服务于专业发展。

刘老师说：高校教师专业能力提升过程是调整拓宽自身教学专业知识、学术研究能力和专业精神的可持续发展的过程，因此我们教师在任何情况下都要善于学习，不断提升自己的专业能力和学术研究水平。

生物科学学院 李剑锋

李剑锋是我校学术委员会委员、学术带头人、博士、生物科学学院教师。在学习观摩了校长“同心战‘疫’”直播课和学校其他优秀直播课程后，之前很少接触网络直播课程，习惯于在课堂上面对学生侃侃而谈的李老师有了新思路去学习、思考和反省自身在关注学生心理和教学上的不足。

课余，他发挥长期从事微生物研究的专业背景，查阅新冠病毒的相关文献和直播课程，更新和学习有关教育心理学方面的新理论、新知识，通过电话访谈或线上沟通等方式了解学生在疫情期间的思想和情绪状态，及时觉察和做好部分学生因居住地网络不良而无法完成线上预习、考勤、回答问题等任务而产生焦虑情绪时的心理疏导。

课上，既以严格的考勤制度保证教学秩序，也为有困难的孩子留出余地。鼓励他们发挥专业特长，以科学的分析推理和通俗易懂的话语帮助家人识破网络上有关疫情传播的各种谣言。同时，为居家有困难的孩子补上平行班直播课等方式逐渐消除了孩子们的顾虑和恐慌情绪，为其营造一个乐观谨慎的居家学习氛围。

教育科学学院 吴晓英

吴晓英是我校教育科学院博士。基于“为社会培育栋梁、多出英才、彰显英华、生活更美好”的教育初心和愿景，吴晓英老师不忘专研学术课程，不断提高科研素养，参加第三届前沿社会科学研究方法研修班，国家社科基金项目申报，撰写学术著作等。

探究新型的网络课程教学设计，持续革新教学与管理理念；坚持以生为师，构建“追领型”师生关系，与学生互助共学，共同成长，一起学会了制作微课，会上网课，制作微信公众号，设计网络教学课程等。不断探索多元化网络教学技术，学习运用“钉钉、腾讯会议、大学慕课、雨课堂、课堂派、学习通、QQ、微信、哔哩哔哩”等网络直播平台，确保线上教学不断线。

吴晓英说，疫情无情人有情，她愿与学生一道，互助共勉，在做好健康防护工作之时致力于培育学生成为具有“感恩力、学习力、表达力、行动力、共情力、领导力和贡献力”的新时代英才是我工作的动力和努力去实现的教育梦想！

你们用知识的力量传递温情

是这个春天最美丽的风景

也是我们最深切的感动

小师在此

感谢老师们的默默付出

期待着重逢校园

能够和老师们说一声

老师，您辛苦了！

让我们一起给你喜欢的老师打call吧！

党委宣传部（新闻中心）出品

供稿 | 教师工作处

文字 |丁蛟 郭宏玮

制图 | 吴国智

编辑| 苏致龙

责编| 严兴诚

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