全国45所高校即将更名，河北4所，河北建大，加油！

近日，教育部出台《关于“十二五”期间高等学校设置工作的意见》的部署和要求，审批设置2015年中东部地区本科学校，同时审批部分独立学院转设为独立设置民办本科学校。

教育部将组织全国高等学校设置评议委员会专家，对申报设置的高等学校进行实地考察。将列入专家考察的36所中东部地区申报设置本科学校和9所独立学院转设为独立设置民办本科学校名单向社会公示。公示时间为9月11日至18日。

快来看看这四十五所学校都有哪些吧。

申请建校名称 建校基础

一、更名大学(18所)

河北地质大学 石家庄经济学院

山西中医药大学 山西中医学院

锦州医科大学 辽宁医学院

上海电力大学 上海电力学院

上海应用技术大学 上海应用技术学院

苏州科技大学 苏州科技学院

徐州医科大学 徐州医学院

淮安大学 淮阴工学院、淮阴师范学院

浙江海洋大学 浙江海洋学院

中国计量大学 中国计量学院

安庆师范大学 安庆师范学院

景德镇陶瓷大学 景德镇陶瓷学院

赣南师范大学 赣南师范学院

河南中医药大学 河南中医学院

湖北师范大学 湖北师范学院

广东药科大学 广东药学院

广东技术师范大学 广东技术师范学院

广东医科大学 广东医学院

二、新设本科(17所)

河北水利电力学院 河北工程技术高等专科学校

河北护理学院 邢台医学高等专科学校

河北环境工程学院 中国环境管理干部学院

山西能源学院 山西煤炭管理干部学院

山西警察学院 山西警官高等专科学校

辽宁石油化工学院 沈阳工业大学辽阳校区、辽宁大学辽阳校区(资源)

哈尔滨音乐学院 哈尔滨师范大学音乐学院(资源)

浙江医学院 浙江医学高等专科学校

亳州学院 亳州师范高等专科学校

福建商学院 福建商业高等专科学校

厦门医学院 厦门医学高等专科学校

南昌幼特师范学院 南昌师范高等专科学校

河南财政金融学院 河南财政税务高等专科学校、河南教育学院

河南工学院 河南机电高等专科学校

郑州工程技术学院 中州大学(专科)

汉江师范学院 郧阳师范高等专科学校

琼台师范学院 琼台师范高等专科学校

三、合并调整(1所)

邵阳学院 邵阳学院、邵阳医学高等专科学校

独立学院变更成为独立设置本科

(左为拟变更成为的主体，右为原主体)

申请建校名称 建校基础

沈阳科技学院 沈阳化工大学科亚学院

温州商学院 温州大学城市学院

安徽信息工程学院 安徽工程大学机电学院

郑州工商学院 河南理工大学万方科技学院

信阳学院 信阳师范学院华锐学院

安阳学院 安阳师范学院人文管理学院

武汉传媒学院 华中师范大学武汉传媒学院

武汉华夏学院 武汉理工大学华夏学院

武汉长江学院 武汉大学珞珈学院

高校都是咋更名的？

从20世纪70年代末80年代初，高校更改校名成风。最初的高校更名曾多次引发热议，不过，随着更名的日益频繁，社会对于高校更名的关注度有所降低，不过，每年的招生季，仍有不少考生和家长想方设法搜集各种资料，为填报志愿深挖目标高校的“前世今生”。

查阅高校更名史，不外乎四种类型：从专科升为本科的学校，学校更名为学院；学院更名为大学；独立学院和母体学校脱钩，独立成为民办学校更名；学校为摆脱某些传统行业形象，去掉校名中机械、化工、农林等字眼，替换为文理、科技、经管等时髦词语。

这些特点在此次的更名公示名单中都有体现。

高校为啥热衷更名？

21世纪教育研究院副院长熊丙奇说，在四类更名中，第三类是正常的，其他三类，如果确属学校办学定位、层次调整，需要更名，则无可厚非，如果学校仅仅为了让学校名字更好听“上档次”，改名却名不副实，如此更名，其实并无多大必要，“难道把学院更名为大学，大学的办学空间就更大？在国外，有的高校校名一直不变，还是创立时的学院、技工学校一类的名称，可照样办成世界一流大学，比如加州理工学院、麻省理工学院。”

那么，高校为啥热衷于更名呢？熊丙奇认为，高校更名可以带来现实的“红利”，譬如大学高学院一等，势必引导学校追逐“高大全”，只要“红利”存在，高校就不会放弃更名的办学捷径，“办学者把更名作为任期追求，这和目前的教育评价体系有关。”

更名能带来哪些“红利”？

我国当前对高校的评价，主要是行政评价，把大学、学院、学校分为不同层次。通常，如果学院更名为大学，可以获得地方政府更多的投入，这对高校发展而言，无疑是一个极大的利好。

根据我国政策，学院和大学的区别在规模、学科设置、专任教师等各个方面均有体现，大学高学院一个档次。从某种意义上讲，学院更名大学，相当于“升格”，意味着教育部以及社会各界对其办学水平的认可，学校在其学科、专业设置、师资聘用中，也将拥有更大空间。从这方面看来，更名对高校带来的积极影响也不容小觑。

譬如，2010年，河南财经学院与河南省政法干部学院合并，升格更名为河南财经政法大学，当年即有部分专业纳入本科一批招生层次，二本招生专业的录取分数线也开始逐年提高，大幅攀升，优势专业在河南高校中的录取分数仅次于甚至赶超郑大、河大。

专科学校合并升格本科更名后，其招生优势更显而易见。

另外，社会上还存在“以名识校”现象，从学院更名大学，即便是办学质量没有提高，招生时的录取分数也会提高十几分。

更名背后隐藏哪些问题？

事实上，在追逐更名的过程中，不少高校为达到更名条件，增设学科、专业。这也导致不少问题的出现，譬如办学者往往忽视增设的学科、专业是否符合本校的定位，能否办出高质量等。

“学校规模变大，原来的办学特色却丢失了。”熊丙奇表示，高校办学应该注重内涵发展，需要改革我国高等教育管理和评价制度，消除对高等学校的等级化、身份化管理，对高校办学进行专业评价，形成各类型、各层次高校都能办出一流水平的办学环境。教育者和社会在评价高校时，也不能只看其名，而要分析其办学质量、特色。如此，学校才能安于定位，不乱改名。

高校更名也会给考生和家长带来不少困扰。以此次更名公示为例，河南财政税务高等专科学校和河南教育学院，拟合并更名河南财政金融学院，更名成功后，很容易被简称为河南财院，与之前的河南财经学院混淆。

高校更名，大学校长怎么看？

对于高校更名，华中师范学院的最后一任院长、华中师范大学的第一任校长章开沅曾专门撰文表达自己的看法：“我对于改名的问题，本不太积极。华中师范学院这块牌子已经打出去了，改成华中师范大学，别人反倒不知道了，所以，接手校长之后，并未急于推进。”

章开沅说，华师改名比较晚，是迫于形势。在他看来，叫“学院”未必表示水平低，像巴黎高等师范学院，传承几百年，闻名遐迩。然而，在教育部门编制的高校名录上，华师排位很靠后，哈尔滨师范大学、安徽师范大学、湖北大学，都排在华师之前。在现实面前，章开沅在文中称：“这种排名本极无聊，但却有实在的影响，不利于我们的招生。”