学习贯彻党代会精神丨报告中提到的“两步走”、“十项工程”原来是这个含义……

6月2-3日，学校召开第三次党代会，学校党委书记翟海魂作了题为《高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜 开启全面建设特色鲜明的高水平医科大学新征程》的报告。第三次党代会是在学校深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学校综合实力和核心竞争力显著增强、各项事业迈上新台阶的关键时期召开的一次重要会议，必将在学校发展史上产生重大而深远的影响。

昨天，我们为大家摘编了党代会报告中的部分内容，大家看到之后纷纷为学校近几年取得的改革成果点赞。

今天，官微君继续为大家解读党代会报告，带大家来了解“两步走”和“十项工程”的具体含义。

确立“两步走”的目标，是时代的要求，是师生的期盼，更是历史赋予第三届党委的崇高使命和庄严责任。实现发展目标，建设高水平医科大学是长期而艰巨的历史任务，也是重大而紧迫的现实工作。今后五年，我们要紧紧围绕立德树人这一根本任务，重点实施事关发展全局的十项工程——

1

实施一流人才培养工程

01

加强铸魂育人

要树立所有人都有育人责任、所有课程都有育人功能、所有环境都有育人元素的理念，利用一切场合、一切载体和一切方式，做好立德铸魂工作，引导学生沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。思政课是落实立德树人根本任务的主渠道。要自觉践行习近平总书记提出的“六项要求”“八个统一”，研究教学规律，改进教学方法，提升教学效果，让思政课成为一门学生真心喜欢、终生受益的课程。要以价值观和方法论教育为切入点，促进“思政课程”向“课程思政”延伸，制定学校“课程思政”工作方案，打造一批“课程思政”示范课。按照政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的要求，建设一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的专兼职思政课教师队伍。

02

提高培养质量

全面落实“以本为本”要求，狠抓本科教育。树立大健康理念，深化医教协同，推进以胜任力为导向的教育教学改革，优化服务生命全周期、健康全过程的医学专业结构。推动医科与工科、理科等交叉融通，促进信息技术与医学教育深度融合。加强医学人文教育，大力推进医学人文教育与专业教育有机结合。适应高考招生制度改革，进一步提升生源质量。完善课程/专业负责人制，积极参与国家“双万计划”，主动推进专业认证和专业整合，力争5个专业、5门课程成为国家级金专、金课，10个专业、20门课程成为省级金专、金课。加强实践教学基地建设，推动实践教学基地同质化发展，提升实践教学质量。分类完善研究生培养体系，推进基础学科研究生招生培养机制改革，探索构建“5+3+X”的博士专业学位研究生培养模式。

03

完善育人体系

把促进学生成长成才作为学校一切工作的中心，整合资源，积极构建课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织“十大育人”体系。充分发挥全员育人的作用，有针对性的对学业困难学生进行帮扶。深化“三个老师”制度，形成协同育人效应，切实在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，为党和国家事业培养更多的优秀人才。

2

实施一流师资建设工程

04

引育并重建设队伍

把师资队伍建设作为学校最重要的基础工程，完善开放灵活的人才培育、吸引、稳定和使用机制。设立特聘教授岗位，激励校内外优秀人才追求卓越。注重梯队建设，设置拔尖创新人才培育项目，重点扶植优秀中青年骨干教师。积极引导高水平临床医师从事临床和基础教学工作，建设一批跨学科的基础与临床融合的教学团队。落实人才工作目标责任制，明确学院、学科寻才引才育才的主体责任。提高博士后培养质量和水平，增强岗位吸引力和学术贡献力。做好校友服务，吸引学有所成的海内外校友回校工作。

05

促进教师能力提升

严把选聘考核晋升思想政治素质关，将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，打造有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍。科研是学术，教学也是学术，更是艺术。要发挥教师发展中心作用，加强职前、入职和在职培训，促进教师职业发展，提升教师教学能力。完善“青年教师导师制”，继续落实好春晖、春雨计划，支持教师国内外进修培训，构建高素质教师成长体系。

06

深化人事制度改革

破除“四唯”，建立以岗位管理为核心的教师职务聘任、业绩评价和激励约束制度。修订完善职称评定、岗位聘任办法，激励中青年教师快速成长。制定岗位分类管理和绩效考核制度，科学核定各类人员基本工作量。坚持教授上讲台制度。加强研究生导师队伍建设，完善遴选与考核机制，实施动态管理。

3

实施一流学科攀登工程

07

打造学科高峰

坚持扶优扶强、重点突破，实施优势特色学科提升计划，以进入ESI学科全球前1%或前3‰，全国同类学科前十或前10%作为一流目标，形成若干“高峰”学科进入国内一流行列，培养一流人才，产出一流成果。加大扶需、扶特、扶新力度，优化学科结构与布局。

08

加强学科交叉

按照“以医为主，融合发展，整合学系，填谷造峰”的思路，搭建多学科交叉融合的创新平台，优化工作机制，培育新的学科生长点。改革学科组织方式，探索建立“学科—学科平台—学科群”组织架构和发展模式，放大集成效应。加大政策支持力度，组建跨学科团队，建设跨学科平台，发展交叉学科和新兴学科。

09

强化学科管理

完善学科治理体系，落实学科分级分层管理机制，建立责权统一的学科/学位点负责人制，健全激励约束机制。规范学科建设管理制度，成立专门机构，加强对跨学院一级学科的建设、管理和服务。建立有利于资源整合的工作机制，重点推进临床医学等学科的学系建设和有效运行。建立学科专业建设统筹协调机制，拓展学科育人和创新研究功能。

4

实施一流创新驱动工程

10

激发科技创新活力

加快提升承担国家级项目能力，国自然基金中标率要有显著增长，促进高水平、标志性成果产出。围绕“大健康、新医疗”产业发展，结合重点疾病防治需求，推动基础临床实质性合作，推进基础研究、应用基础研究、技术创新相互融通。建立以激发人才创新活力为核心的科研管理模式，探索以代表性成果和原创性贡献为主要内容的科研评价机制。加快推进科研组织模式改革，大力提升科研育人水平。规范科研行为，遵守科学伦理，优化学术生态。强化学术期刊的办刊方向和定位，提高质量和学术影响力。

11

加强团队平台建设

推进创新平台的合理布局和快速发展，完善管理体制和开放运行机制，推进协同创新中心高效运行。适应新医科建设需要，加强与著名高校和科研院所的合作，组建创新平台，补齐学科短板，借势发展。强化技术转移中心功能，健全科技成果转化平台和机制。推进健康科普，加强新型智库建设，提高政策研究水平和咨政服务能力。

12

加强医学人文研究

统筹全校资源，组建医学人文研究平台。研究制定《医学人文创新能力提升行动计划》。加强社科项目引导培育。加强医学教育、健康卫生热点问题研究，打造创新高地。

5

实施健康保障工程

13

加强医院宏观管理

认真落实医院党委领导下的院长负责制，充分发挥医院党委的领导核心作用，建立健全党委、行政议事决策规则，推进现代医院管理制度建设。建立校党委定期研究医院工作机制，成立医院发展研究会，进一步整合资源，形成合力，探索建立校区和医院、医院和医院协同发展新模式，引导医院科学定位、提高质量、强化特色。

14

推进医院内涵建设

适应公立医院改革新形势，充分利用信息化、人工智能等新科技手段，推进规范化、精细化管理。加强重点专科建设，提高复杂疑难重症诊疗能力。加强行风建设，强化质量安全，巩固品牌特色。充分发挥大学医院在人才培养、学科建设、科学研究中的重要作用，鼓励医院围绕人才培养优化调整临床科室设置，成立基于器官系统等方式的综合性科室。落实“公立医院绩效考核指标”要求，将人才培养质量纳入医院绩效考核以及院长履职考核内容，作为临床教师职称晋升、工作考评和绩效分配的重要指标。

15

做好服务基层工作

传承擎灯精神，做好乡村医师培训工作，拓宽培训内容、形式和覆盖面，完善培训网络平台建设，提升基层卫生人员业务能力。做实面向基层的订单定向医学教育，办好全科医学教育，培养“下得去、用得上”的基层卫生健康人才。强化学生服务基层的思想意识，将基层实践纳入本科生、研究生课程体系，做优做强“博士团”品牌。继续做好城乡医院对口帮扶工作，推进面向基层、偏远地区的远程医疗服务能力建设，实现远程会诊常态化。全力落实精准扶贫任务，积极开展医疗救助、医疗惠民、医疗下乡等服务基层工作。

6

实施开放合作工程

16

加快发展国际教育

进一步完善国际学生招收、培养、管理、服务的制度体系，拓宽留学生生源国，优化生源结构，提高生源质量，增加“一带一路”沿线国家招生数量。加强多元文化教育，关爱外籍师生，营造良好的国际化办学环境。

17

加强国际合作交流

建立更多的友好院校，推进高水平实质性国际合作交流。加大国外智力引进力度，吸引更多国外高层次专家进校合作，积极推荐优秀人才在国际组织、学术机构、国际期刊任职兼职。继续实施春苗计划，多渠道提升学生交流项目数量和质量，加大国际访问学者和学生交流互换力度。

18

拓展开放办学领域

结合一流学科建设，开展更广领域、更高水平、更深层次的办学合作，推动中外优质教育模式互学互鉴，探索以我为主创新联合办学体制机制。大力推进国际化人才培养和国际协同创新，争取在中外合作办学、国际科研合作、联合实验室共建等方面取得新突破。

7

实施文化聚魂工程

19

推进文化建设价值引领

以社会主义核心价值观为引领，构建集制度、质量、环境、行为、管理、品牌文化为一体的先进文化体系。塑造追求卓越的文化品格，弘扬勇于开拓的学术精神，形成开放包容的文化气质，倡导自强不息的学习风气，强化求真务实的工作作风，承担引领时代风气、促进社会进步的光荣使命。

20

突出文化精神内化传承

深入挖掘校史文化资源，加强校史宣传教育。加强医大精神研究，解读校训内涵，谱写传唱校歌，激发爱校情怀。进一步办好开学典礼、毕业典礼、学位授予仪式、医学宣誓等典礼仪式，办好建校125周年系列文化活动，增强师生归属感和荣誉感，推动学校精神内化于心、外化于行。

21

推动文化环境美化提升

推广学校形象识别系统，完善学校宣传片、宣传册，制作风格统一、特色鲜明的文创产品，广泛传播学校文化形象。打造一批校园文化精品，引导鼓励建设各具特色的院系文化、学科文化、社团文化。提升校园环境，丰富文化景观，增强各类场馆的文化性，诠释医学人文精神。继续办好官微、官网、校报，建立学校广播站，推进校园媒体融合发展。加强思想文化阵地建设，确保正确政治方向，积极弘扬主旋律、传播正能量。

8

实施改革增力工程

22

激活内生力

加快综合改革，切实转变校院两级管理职能和管理方式，落实学院在学科、专业和课程建设中的主体地位，推进重心下移、资源下沉，宏观调控、目标考核。试点学院实行二级预算，建立两级核算分配机制。积极谋划独立学院改革。推进科技总公司改制。

23

提升执行力

合理规划二级机构设置，设定各类岗位总量及结构，建立科学的编制管理模式。新建和调整教学组织机构以适应学科专业发展需要，满足行业需求和社会服务需要。优化党政管理处室结构，明晰部门职能，理顺运行机制，强化岗位职责，加强督查督办，提升工作执行落实能力。

24

催生新动力

紧跟中央、省委战略部署，在积极服务国家、地方发展战略中，增添发展新动力。服务京津冀协同发展和雄安新区建设，深化与北京理工大学合作，开办实验班；继续推进京津冀医学高校联盟工作，争取在科技合作、资源共享方面有所突破。积极参与共建“一带一路”教育行动，做好与吉尔吉斯斯坦共建先心病研究中心工作。

9

实施治理增效工程

25

坚持依法治校

健全以学校《章程》为统领的现代大学制度体系，优化内部治理结构，营造有利于增强办学活力、充分调动各类人才积极性创造性的制度环境。组建校务委员会，构建社会支持和参与学校发展的组织形式，创造良好外部办学环境。

26

加强民主管理

有效发挥校、院教职工代表大会和教执委作用，鼓励党外人士参与学校民主管理，充分发挥工会、共青团、老干部、学生会等各方面的积极作用，形成治理合力。推进校务、院务信息公开，拓宽师生员工参与学校管理与监督的渠道。发挥好机构编制委员会、预算委员会等辅助决策议事机构作用，不断提高决策科学化、民主化水平。

27

完善学术治理

制定和完善各级学术委员会章程，明确学术治理的职责与权限，推进学术权力按照学术规律相对独立运行，保障学术委员会等在人才培养和学术事务中有效发挥作用。支持学校科协（青年科协）、归国学者联谊会等组织开展工作，充分发挥其在学术发展、学风建设等方面的重要作用。

10

实施服务创优工程

28

加强基本建设

积极拓展办学空间，锲而不舍推进新校区建设。合理规划中山、建华两个校区功能定位。加快智慧校园建设，推进校区与医院信息互联互通。加强图书馆、档案馆数字资源建设和功能提升。完成中山校区精致校园建设工程，加快建华校区老旧设施更新改造进度，建设资源节约型、环境友好型美丽校园。

29

优化资源配置

围绕《省部委共建协议》，争取上级加大对学校的支持和投入力度。增强资金筹措能力，科学合理编制预算，加强资金使用问效。统筹优化资源配置，探索实施公共用房有偿使用、科研用房准入退出机制。建立大型仪器设备共享管理信息平台，完善实验室开放管理系统，发挥教学实验中心作用，提高仪器设备的持续利用率。加强实验动物、临床技能中心、人体资源标本库等平台建设。

30

推进民生改善

统筹发展与民生的关系，下大力气为师生解决实际问题，使发展成果最大限度地惠及广大师生。设立学生“无息贷学金”，继续做好“党员爱心助学”项目。完善收入分配制度，形成科学合理的薪酬结构和薪酬增长机制，稳步提升职工收入水平和福利待遇。扩建职工食堂，尽早实现早餐供应。逐步实施后勤服务市场化运营机制，提升后勤保障效率与水平。完善安全综合防控体系，打造平安校园。

制作：河北医科大学新媒体中心

编辑：王学嘉