和这些大咖聊天，你值得拥有！

7月4日下午，2015级本硕班的名誉班主任、学校党委书记翟海魂，临床导师、二院大内科主任袁雅冬和几位学生代表进行了座谈。临考前时间宝贵，可是同学们仍然觉得机会难得。他们都聊了什么？小编带你走近这次座谈会。这次座谈的主题围绕对临床工作的认识和疑问开始，开始提问时大家还很拘谨，小心翼翼地向翟书记和袁主任提问，聊到后来，同学们都放开了，也会向老师们提出自己学习生活中的困惑，气氛开始轻松随意起来。大家聊天的话题天马行空，包括探讨医学课程教育改革、学医方法论、大学生活应该如何度过等等，翟书记和袁主任金句连连，幽默风趣的回答让同学们哈哈大笑，却又收获满满。没机会参加的同学别眼红，小编贴心地为大家梳理了这次座谈的“干货”：

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袁雅冬主任快问快答

ps：袁雅冬主任现任我校第二医院大内科主任、内科教研室主任、呼吸二科主任，1984年毕业于我校，一直从事呼吸专业临床、教学、科研工作，身兼中华医学会呼吸病分会委员等多个社会职务，曾荣获“全省卫生应急先进个人”等多个荣誉称号。

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什么时候选择专业方向好？

答：不急于早选专业，临床有几十个专业，有感兴趣的专业很好，但更重要看适合做什么。内科一定要心思缜密，外科一定要手巧。专业不急于选择，一定在临床课上完以后找出自己最适合的方向。

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毕业想留在省级这几个医院可能性大吗 ？

答：全在自己。如果你的表现非常出色，老师会想方设法帮你留下。曾经我有个学生当年因为二院招聘晚，他就去胸科医院了，因为他非常出色，后来我又想办法把他要回来了。只要是人才，老师都会珍惜。

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学生的哪些缺点是您无法忍受的 ？

答：任何一个人都有不足，只要你心态健康、积极向上，你任何缺点我都能接受，我可以帮你改。心态一定要平和，老师会帮助你变得更好。

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科研和临床的关系应如何把握？

答：5+3的培养方案对于本硕学生来说有好处，只顾临床或科研都不对，既然立志要做大医院的大夫，那就得两手都要抓，一边实践一边总结，总结就是要写文章。现在5+3本硕教学制度要求后三年都要在医院，就有时间做很多事情，扎扎实实跟老师学习，对本硕学生是好事。

袁主任叮咛：

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不急于看病人。大三诊疾课，大四见习课，大家往往是积极得不行，到了大五就不愿意去了。去临床真的不必急，该去的一定要去，要认真。

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医学生的写作水平是要多关注的，写病历、写医嘱，要每个字都有内涵，言简意赅。

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医学知识很浩瀚，不可能都记住，要有重点，要分层次，要提纲挈领。

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考试得高分不代表知识永远不会忘记，今后在工作中基础知识部分仍需要时时复习，知道从哪本书找到自己需要的知识。

书记金句：

1. 凡名医，必大师。

2. 在学校要提倡复盘精神。当学生要复盘，当医生也要复盘。在治疗结束后复盘，有助于在下次治疗中找到更好的解决方案。在科研中要养成好的科研习惯。提醒自己，不管做什么要从个别中看到一般，再从一般中找到个别，认识和实践不断循环往复。同样的毕业生，几年后差距很大，就在于有没有养成复盘的习惯，注意积累，及时总结。

3. 听君一席话，胜读十年书的意义是要顿悟，跟原有的思想产生碰撞，跟原来的知识发生关联。

4. 以学生为本，以学生的什么为本？不是学生说什么就是什么，而是以学生发展为本，以学生学习为本。

5. 对学生最好的学校就是把课程设置好。把医学课程、科学课程、人文课程搭配得更合理，真正的大医仅仅有医学专业知识是不够的，人文素养很重要。

6. 同学们要多接触一些大师的作品，他们能基于医学，又超越医学，同学们要自觉培养人文意识，接受这方面的训练。

7. 要将医学教育史融入医学教育，设置相关课程。我看过《传染病史》，它不仅仅是医学，它也是政治、是经济、是文化。要学会从不同视角学习，所有的知识都是相通的。医学生一定要补充专业之外的书籍、课程。

8. 如果我是医学生，我会把老师讲的和自己思考的进行对比，把心得写下来，把老师提到的其他著作也看下来。

9. 人都要有使命感，什么是使命感？就是不能光想自己，还得想别人。

10. 当班干部是在模拟社会角色，学会沟通，也有利于今后的医患沟通。

11.不好说的话怎么说呢，要实话实说。不好办的事怎么办呢？要出于公心来办。

12.对于医学生来说，不忘初心是最核心的要求。医生的职业和教师的职业一样，胸怀和境界最重要，想别人要比想自己多那么一点。

复盘是棋类术语，指对局完毕后，复演该棋盘的记录以检查局中着法的优劣与得失。其实每一次复盘是让你对一件事所有的过程重新思考。

网易公开课。翟书记经常听TED演讲，也常听医学专业类课程，像湘雅医学院、新疆医科大学的麻醉课都听过。

和大咖聊完，段位升级了没有呢？记住导师的话：我们要重视成绩，却不止仅仅重视成绩——祝各位复习中的同学考试顺利！