“三驾马车”齐并进，华北理工大学轻工学院打好云端“组合拳”

疫情爆发以来，体育学院的全体教师勇于担当，攻坚克难，按照学校有关线上教学的统一要求和部署，体育教研室积极开展线上教学相关工作，为保证高质量的线上教学，全体教师积极进行备课、熟悉线上教学流程、搜集线上教学资源。目前，我院教学以“教学不停顿、要求不降低、质量不减弱”为目标，努力将疫情对教学的影响降到最低。全体教师用他们专业的技能和态度，通过网课直播的形式，完成了近万名学生的教学工作，线上教学秩序井然。

01

从“把课上好”到“上堂好课”，

专业课教学精益求

（1）反应迅速，及时搭建线上教学平台

为保证特殊时期正常教学秩序，开学前，学院对所有承担2020年春季学期课程的教师进行了多轮次的线上教学软件的培训，同时对其可能出现的各类问题制定了应急预案，为线上教学正常运行做足了准备。上课前完成了教学大纲、课件等教学资料上传，线上开授的各门课程100%建群，教师100%入群；教学秘书、辅导员通过QQ群、微信、电话等各种渠道联络学生，确保学生100%入群。

（2）多平台协作，多形式互动，打出课堂快节奏

任课教师主要采用腾讯课堂、云班课、钉钉等多个平台进行授课，并通过“语音+PPT”“优质课程资源+线上研讨”“虚拟仿真平台+教师指导”等多种方式组织线上教学活动，教学方法灵活多样，用形象生动的课堂凸显出体育教学应有的特色。此外，教师能够利用云班课教学软件的签到、抢答、讨论、投票、弹屏等多重功能组织教学互动，形式新颖，学生参与度高，教学效果日新月异。

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（3）线上传递仁爱之心，一切为了学生

疫情挡不住学生们学习的热情，挡不住同学们成长成才的步伐。体育学院的学子们，不再是端坐于课堂，没有了面对面授课，尽管是授课形式发生了变化，但远在祖国各地的学子通过网络依然能感受到教师们的那份认真与严谨，点名、提问、答疑等与平时课堂教学无异的教学环节，还有新颖的教学方式，让学生们耳目一新，享受到了不一样的教学体验。

02

强体魄、展精神、战疫情，

公体课教学大有可为

（1）精心设计,玩转“云课堂”，体院学子在行动

体育学院结合“强体魄、展精神、战疫情”的授课原则，以“居家健身操，增肌练习法，核心力量训练，燃脂计划，下肢力量训练，肩颈训练，体位矫正，拉伸方式，运动前热身”等九大模块的授课内容为基础进行准备。为了更好的教学效果，学院充分发挥体院学子的优势，要求学生在以上九大模块的基础上进行相关锻炼动作的视频录制，共收集锻炼视频300余个，保证了线上体育课堂重要的教学原始素材，最大程度的保证了体育课的“原汁原味”。此外，每一堂的线上体育教学中，均有近20余名的体院学子在进行旁听，学习老师们的课堂组织、教学方法、教学语言等。

老师在教学中，结合抗击新冠肺炎疫情的现实背景，将体育各专项课中的“思政”元素融入到在线教学中，除了教授体育技能，更激发全体学生热爱生活、敬畏自然；引导学生扎实掌握体育理论知识的基础上，让学生们在这场抗疫战争中，懂得感恩，责任与担当，拥有健康的身体管理能力、高效的心理管理能力、坚强的身心的免疫能力，明确和重视健康的重要性。

（2）身教示范，保障“云质量”，体育老师干劲足

疫情爆发以来，体育学院每一位老师都精神饱满，干劲十足。大家学习网络教学新技术如饥似渴，不断完善网络教学手段孜孜以求，集体教研无私分享。因为体育教学的特殊性，如何上好“体育线上课”成了老师们苦心思虑的问题。开篇的话和同学们说些什么？怎么在这“空山不见人”的课堂调动学生的运动细胞？如何保证自己像昔日站在操场一样得心应手挥洒自如？直播能否达到预期？这一连串的问题萦绕在脑际。老师们多次齐聚微信群、腾讯会议、QQ群，讲经验，谈体会，互相提醒，讨论改进方案，那一种认真与热情着实令人感动。最终确定采用“云班课+在线课程资源+腾讯课堂、微信、QQ群沟通交流+体育专业学生微课视频+课下自主练习视频作业”等混合式在线教学方案。在课堂上，老师们反复进行动作示范，并根据动作的难点，提前准备回放等，针对在线教学中学生反映的动作难点，进行着重分析、辅导和反复做慢动作，进行细节演示，耐心的讲解，确保让每一名同学都学会，让所有同学不掉队。

在课下，老师们充分发挥云班课线上优势，向同学们提供了大量的在线课程资源、视频作业和运动常识测试，学生可以随时随地的进行预习、复习和自学，也让学生不得不回头温习课堂内容，并且认真听讲。保证了体育课的初心，此外为了更好地保证教学效果，学院将各班班长聘为助教进行辅助管理，督促本班同学按时完成课程内容，课后加强师生间沟通，及时发现、反馈、解决问题，同时将学生合理分组，形成班级网格化管理，使教学不局限于课堂时间，教学更有针对性、实效性。

（3）同屏共振，花式“宅运动”，轻院学子齐上阵

一个多月的体育课下来，宅了两个多月同学们，学习了“居家减肥操，增肌练习法，核心力量训练，燃脂计划，下肢力量训练，颈椎保养”等运动，同学们都开始了花样的练习，近万名轻院学子开始了属于他们的“宅运动”

教师的教学深受学生的好评和欢迎，激发起了学生的锻炼热情。不仅如此，学生家长也跟着学生共上一堂课，有的家长在直播讨论区说：“自己好像从没有这样认真的上过一堂体育课，真想再回到大学时代”，学生讨论到：“第一次上体育课可以看着体育老师做动作......”“线上课堂感觉挺好，互动挺多，不懂的动作可以反复看”“从来没想过会这样的上体育课”“感觉线上体育课比线下还累”“终于上体育课了，太开心了”。看到学生们对于体育课的热情，看到他们课下认真练习的视频，看到他们的教学评价......每个教师都很骄傲，大家的付出得到了学生的肯定，更重要的是，大家共同的动了起来。

03

群策群力，团结一致

坚守初心，践行使命

攻坚克难、战胜疫情，一样的初心和使命让全院师生凝聚成必胜的信念，在这段时间的线上课堂中，可以看到同学们活跃的发言讨论，对课堂教学的赞扬；可以看到教师精神饱满，流畅紧凑的线上教学，紧扣疫情的教学设计；可以看到网络交流群中任课教师、教学管理教师、辅导员及时耐心的咨询解答和灵活的对策调整，广大师生共同的努力和奉献将我们紧紧凝聚在了一起。疫情阻断了回校的路，但老师同学们“教”与“学”的热情丝毫不减，大家在“网上”相见，共克时艰。

END

2020年考生

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华北理工大学轻工学院关于调整2020年艺术类表演专业校考的公告

编辑||新媒体工作部 杨博淇 张冀苏

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