【河传 在线教学风采录】闫洪刚：迎难而上，答疑解惑

河北传媒学院

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疫情期间，河北传媒学院认真落实上级要求，充分发挥专业、人才资源和设施优势，扎实做好在线教学工作。各单位通力协作，全体师生共同努力，切实让“云课堂”成为传递知识、立德树人、增进感情、凝聚人心的桥梁纽带。

从即日起，开设“河传 在线教学风采录”专栏，及时反映网络教学中的先进人物，分享教师在线教学的经验体会和学生上网课的独特感受，报道学校在线教学动态，欢迎投稿。

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闫洪刚，副教授，中共党员，河北传媒学院马克思主义学院外聘教师，担任《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程授课工作。

闫洪刚老师作为马克思主义学院外聘教师，已在我校授课将近十年。无论在同行评教还是学生评教，一直获得好评，尤其在此次新冠疫情的特殊情况下，闫老师克服自身年龄偏大，对电脑不熟悉等不利条件，顺利地完成各项教学任务。

课前，克服自身困难，做好各项教学准备

闫老师今年已经将近50岁，虽然之前授课的时候也是一直采取多媒体教学，但是从总体上说对电脑的各项操作技术掌握的并不熟练。在此次新冠疫情下，我校本着“停课不停学”的原则，一切教学活动按照原定教学计划正常开展。

闫老师在河北体院作为思品原理教研室主任，负责《马克思主义基本原理概论》课程的教学工作。在河北体院的网络课程采用“雨课堂”的形式，而我校采用的是慕课+QQ群课堂的形式，二者无论在操作上还是在内容上都有较大的区别。在这种情况下，他也曾经打过退堂鼓，也想以调课的方式将课程延期。此时，郭根荣院长及时和他联系，同时号召马院的老师帮助他解决课程准备中的问题。

闫老师作为一名党员教师，决定课程按时开展。工欲善其事必先利其器，他以最快的速度购置了笔记本电脑，准备好了教学工具后，组织学生建立QQ群，掌握授课的基本技能。本学期他担任的专科生的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，这门课理论性较强，对专科生来讲难度较大，闫老师结合学生的专业特色及这门课程的特性做好案例准备工作，为教学的顺利开展打下基础。

课中，克服自身困难，做好各项教学准备

闫老师平时就属于诙谐、幽默的人，在授课中，闫老师也将个人的特性融入到教学中。政治理论课理论性比较强，大多数学生不喜欢上，线下教学的时候学生上课听课不认真，开小差、玩手机、睡觉现象很常见，可是闫老师的课不存在这种现象，学生们都喜欢听，甚至有些同学担心听课效果不佳提前到教室占座。

在课堂上，他谈笑风生，教学案例信手拈来，深入浅出的教学方式使学生们受益匪浅，得到学生们的尊敬和爱戴。此次疫情期间上课，闫老师所教的班级授课效果良好，无缺勤现象发生。线上教学学生的出勤情况和教学效果，是令任课教师头疼的一件事，一方面闫老师和辅导员及时联系，随时就学生的出勤情况进行沟通和交流，另一方面严把教学内容关，闫老师在已经积累的教学经验的基础之上，还把新冠疫情中发生的先进事迹作为教学案例应用到课堂中来，不仅增强了学生对课本理论知识的理解，也让学生觉得这门课程和我们的生活息息相关。有些重修的学生也慕名而来，甚至一个班重修报名人数达到36人，总人数165人，达到上限。

课后，答疑解惑，做学生良师益友

闫老师不仅幽默，而且也待人诚恳，对学生提出的问题从来不急不躁，总是耐心细致的解答，深受学生好评。

许多人对大学教师的认知还停留在下课夹书走人的印象中，殊不知那是很久以前了。通信技术的发达，教师对学生答疑解惑早已开启了“36524”模式。

闫老师虽然是我院的外聘教师，但是对学生提出来的问题都是第一时间回复，并进行详细的解答，尤其是本学期专科生也采用慕课的形式后，学生的提问内容也就从过去单纯的课本内容扩充到了慕课的题目上来，但是无论任何形式的问题，闫老师总是深入浅出细致讲解。闫老师的微信里面密密麻麻全是学生的名字。问他：“你不怕学生打扰你的生活，耽误你休息吗？”他总是微微一笑，说：“为学生解答问题自己也变得年轻。”

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图文编辑 | 河北传媒学院 宣传部

内容提供 | 河北传媒学院 马克思主义学院 柳俪葳

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