陌上花开,初心不负
——记保险与财政学院刘洁老师
疫情,阻隔了师生相聚的道路,却无法阻挡老师们引领学生在求学的道路上继续向前奔跑的决心。自接到学校“停课不停学”的工作安排和部署后,保险与财政学院所有老师克服困难,紧锣密鼓地投入到在线教学授课的准备当中,力争以最饱满的精神状态,高质量的教学水平,将知识传授给学生。刘洁博士就是众多优秀的教师中的杰出代表,她用自己的敬业精神和温暖关怀诠释了师者的大爱,收获了学生的认可和爱戴。
孜孜以求,润物无声
刘洁老师2018年来到河北金融学院任教,很少有人知道,其实她家在北京,但爱人还在外地工作。每当她在三尺讲台为学生们讲授精心准备的内容时,刚上初一的儿子只能自己一个人在家,度过没有妈妈陪伴的几个夜晚。她每周奔波于京冀之间,放下自己的孩子,是为了把更多的学生放在心里。疫情期间,即使在家中,她也用更多的精力思考,如何组织教学才能保证学生们在网络课堂中也能高效专注。刘老师主要讲授《保险学》和《风险管理》两门课程,实践性较强,她潜心研究教法,大量查阅资料,及时将前沿动态融入教学,理论联系实际。线上教学要求对课程设计更加精心,为了保证教学效果,她认真测试比对了多款在线教学平台,选择最有利于师生互动的。她总是说:“课堂教学不是生硬的灌输,而是真真切切地要让学生学到知识,一定要多问问学生,要按照他们乐于接受的方式去讲课,这样传授知识他们才能入脑入心”。她在课程中坚持一边设计一边与学生沟通,根据学生意见和建议调整教学方法,调动学生参与课堂教学互动的积极性,充分融入课程思政元素,像春雨一样,不留痕迹地滋润着学生的心田。
诲人不倦,爱生如子
刘洁老师放弃了曾经高薪舒适的工作,来到远离家人的城市任教,只因对讲台的热爱,对学生的热爱。她每周都要走很远的路,才能来到心爱的讲台,爱人心疼她吃苦,她却甘之如饴。她总是离自己的孩子很远,却无比接近每一个学生的心灵。每学期上课之前,她都会在最短的时间内了解授课班级的基本情况,把学生当做自己的孩子,110人的课堂,她总能清楚地叫出所有人的名字,令学生们又感动又钦佩。有一个班级课堂气氛不活跃,她心急如焚,课后多次与班主任、班干部沟通,积极了解班级同学的性格特点,根据课程内容组织课堂活动。长期伏案工作,使她腰疼的旧疾反复发作,有时疼得无法保持一个姿势,她就带上能加热的护腰带,在沙发上垫上厚厚的垫子。每次出现在学生面前,她都温和亲切,神采奕奕,学生们根本不知道,在镜头外,在他们看不见的地方,刘老师的手会微微颤抖地按在腰上。
学高为师,身正为范
除了做好备课教学、毕业论文指导等各项具体工作外,刘洁老师还积极思考,将实际工作中的所思所获、所得所感进行系统性的理论再造和升华,她主持完成了河北省教育厅教育规划课题“产教融合背景下财经类应用型院校创新创业教育课程体系建设研究”和学校教改课题“‘以学生为中心’教学理念下课堂教学设计研究—以风险管理课程为例”;发表了《财经类院校创新创业教育体系的构建—基于国内高校成功经验的借鉴与启示》《产教融合背景下财经类应用型院校创新创业教育课程体系建设研究》等调研报告和文章;在教务处金院教学微信公众平台上发表《‘以学生为中心’教学模式下的线上课堂教学设计的探索》,并在保险与财政学院作“课程设计的思考”主题汇报,还在教师发展中心举办的线上教学沙龙上,以《巧用主题讨论,实现多目标教学》为题,积极分享了自己关于如何进一步提高教学效果和育人水平等问题的思考与收获。在不断提升自身工作质量外,也为其他老师更高质量地开展教学育人工作提供参考和借鉴。
不忘初心,不负桃李
刘洁老师的工作热情如茫茫海面的灯塔,使每一位亲近她的人都能感觉到其人格魅力,可为迷失自我的人指引方向,并能汲取前进的动力和热情。她对学生的关爱不仅局限于课堂,还有课堂外导师制的小组。她指导着四个年级共计四十多名学生的学习和生活,与学生们保持着密切的联系。她一对一地指导他们学习方法,手把手地教给他们如何查阅资料,如何撰写论文,用自己的言传身教,带出一批优秀的学子。其实,在备课授课、照顾孩子以外,留给她指导学生的时间并不充裕,而她又是一个对工作非常认真仔细的人,绝不放过任何一个小问题。学生交上来的论文,每一句话,她都要仔细批阅,常常与学生讨论到深夜。除了做学术上的良师外,她还努力成为学生们的益友。疫情带来的诸多不确定性,让许多毕业生都出现了迷茫、焦虑的情绪,她总是耐心细致地与学生深入沟通。学生向她倾诉苦恼与迷茫,她总是想尽一切办法开导鼓励学生,帮助学生一起面困难,战胜困难,帮助学生树立对未来的信心。
师者有道,道不在术,贵乎于心,心系学子,讲台虽三尺,大爱却无疆。心有大爱的灵魂像早春三月的花朵,用灿烂的笑容让学生忘却了疫情带来的阴霾与苦闷。陌上花开终有时,初心不负桃李情,刘洁老师始终以专业与执着引领着学生在求知的道路上阔步前行!
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